🎵🎶 「聽不出單詞節奏是閱讀障礙發生的主因」
記得之前和大家分享過，Brown Bear Brown Bear What Do You See? 的作者 Bill Martin Jr. 有閱讀障礙，是靠著聽詩歌的節奏記下字詞，他自己創作的時候，也是先決定節奏，再開始寫作。這裡有節奏體驗遊戲幫助克服閱讀障礙的科學研究報告。
👉 2Y1M Brown Bear 共讀
https://soundcloud.com/mamahowma/2y1m-brown-bear
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以下摘譯轉自 幼兒園專業發展輔導：
#閱讀障礙研究發現
#聽不出單詞節奏是閱讀障礙發生的主因
#那些遊戲活動最適合閱讀障礙兒童
過去十年來，劍橋大學認知發展神經科學教授 Usha Goswami 一直在測試青少年的大腦，以找出導致學習困難的原因。
Goswami 發現閱讀障礙不是由於兒童不正確地閱讀單詞而引起的，而是他們無法聽到單詞的節奏。
Goswami 教授推薦拍掌遊戲、童謠、舞蹈、音樂等，只要節拍與語言能相互配合，各種節奏體驗的遊戲活動都會有所幫助。
