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【#民意論壇】當老師遇上過動兒
文／趙南星（台北市公立國中正式教師）
拜讀某位老師投書報刊，抒發帶到過動兒的心得，身為教育界同行，筆者心有戚戚焉。我也任教國中超過十年，多次擔任導師，帶過不同類型的特殊生。不可諱言，最讓老師頭痛的，就是過動兒。猶記初執教鞭的第一個導師班，就有一位過動兒，即使有特教、輔導和學務處協助，三年來還是出了各種事，......根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項第二十二點：「情況急迫，明顯妨害現場活動時，教師得要求學務處或輔導室派員協助，將學生帶離現場。必要時，得強制帶離，並尋求校外相關機構協助處理。」
#過動兒學生 #老師也要尋求協助
這是三年前的今天，發生的事情。因為實在辦過太多場講座與影片欣賞了，我已經不記得這是哪一場。
每一場，都是讓人又哭又笑。
下週三12月18日晚上七點，我將在高雄市新莊國小，再度放映這部老少咸宜的電影「布拉姆的異想世界」。
歡迎大家來看電影。
孩子看了哈哈笑，而且有被同理的溫暖；大人看了淚水在眼眶裡，卻笑到彎腰。而與我一起做這些傻事的幸阿慧，已經離我而去。
今日再讀到這則貼文，真心覺得她是天使到人間，陪伴我走一段，再來的路，要自己走了。
謝謝妳，這一路有妳真好，我非常想妳……：
「今天下午，遇到一群看很好笑的”布拉姆的異想世界”，看到頻頻擦淚的媽媽和老師。
她們站起來分享感想。
有人之前在台南包成家聽過我演講；有人在人本辦的”非藥物工作坊”看過電影，還來看第二次；有人在南科國小聽過幸阿慧和我的演講；有人在幸阿慧的臉書，追蹤到”還孩子做自己行動聯盟”的文字，便一直靠那些文字維生……。
她們說她們在孩子被醫師診斷為過動兒之後，既悲傷又擔憂，謝謝我們的文字和演講，她們才放下心來，重新調整看待孩子的眼光與對待孩子的方式。
一個媽媽說，她就這樣讀著我們的文字，孩子已經國三，漸入佳境，是個雖然成績不佳，聯絡簿經常忘記帶回家，但是煮了一手好料理，既貼心又熱情的好男兒。
一個班上有好幾位從幼兒園就被診斷為過動兒學生的老師分享，說這些孩子，她從不認為他們有什麼問題，只是需要不同的對待與要求方式而已。
幸阿慧，今天如果妳在現場，妳一定會像我一樣，內心感動到嚎啕大哭，然後自己對自己點點頭，我們好讚!這、一、切、都、是、值、得、的!」
這位校長真有遠見~
讓拉拉輔導老師退休後領十八趴
我想大家應該會沒意見
(摘)「讓班導師很頭痛的自閉過動兒學生，接觸到拉拉後，性情判若兩人，老師們都被打敗了，因此決定以拉拉為師。」台南市德高國小校長陳茂盛昨(20)日頒發聘書給一隻流浪到校的拉不拉多犬「拉拉」，請牠擔任103學年度輔導教師，場面溫馨感人。
今天理查老師被校刊採訪，
分享了一段曾與過動症學生的故事！
真的是差點沒看哭小編啊～
#教育過動症學生
#老師當網紅
#校園刊物
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《翻轉過動人生》作者：陶德．羅斯（L.Todd Rose）在TED的演講中，提出創新的思維，他認為學校不應以學生的平均表現，來設計教材或學習環境，因為每個學生的學習取向不盡相同，「平均化」反而摧毀了許多孩子的天賦能力......。
延伸閱讀：《翻轉過動人生》
陶德．羅斯（L.Todd Rose），是個13歲被診斷為過動兒、18歲就輟學的美國高中生。然而，16年後卻成為頂尖大學哈佛教育研究所的研究員。http://www.cwbook.com.tw/product/ProductAction.shtml?prodId=0000013936
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