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【什麼是園藝療育？植物與人的安心陪伴】
「心理學有個現象叫『心流』，是指當我們專心做一件事情的時候，會忽略周邊的事，讓我們感受莫名的快樂，園藝治療也有這種效果，在病人身上可能會轉移幻聽症狀或化療藥物帶來的不舒服。」
#園藝 #園藝療法 #園藝療育 #豐年雜誌
https://www.agriharvest.tw/archives/66806
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【園藝療育──撫慰心田的綠色魔法】豐年雜誌2021年9月號：https://reurl.cc/GbrOpW
親子活動輕鬆聊：職能治療師的帶小孩心法大公開
1、學齡前遊戲設計參考
a. 球類 ：保齡球、高爾夫、氣球、足球
b. 肢體活動：家庭障礙賽、繩子(膠帶)迷宮
c. 生活用品：紙盤、紙箱、吸管
(每個活動都可以依照能力做分級說明)
2、從小地方培養小孩自律生活
a. 什麼是自律？為什麼重要？
孩子自我調節的能力(降低對獎懲管教的依賴)
b. 從日常活動做決定：
(1) 小孩必須配合的事
(2) 和小孩做討論的事
(3) 讓小孩自己決定的事
3、和小孩的互動技巧(含溝通)
a.理性溝通還是情緒溝通
b. 協助還是幫助
c. 鼓勵還是獎勵
【週末書房：互動式繪本《我們吵架了》】
這是職能治療師黃彥鈞匯聚了多年的經驗，專門給孩子的情緒控制繪本。
如果我的書《薩提爾的親子情緒課》是寫給大人看書，讓大人理解情緒的由來與脈絡，去思索情緒來了之後該如何安頓自己，如何回應孩子的情緒，那麼這一本恰恰好就是給孩子更深刻的理解當情緒來臨時，我除了生氣，還可以怎麼樣去思考，還可以如何去回應。
這是本繪本真的很特別，雖然名為繪本，卻非常適合父母帶著孩子一起閱讀。
為什麼要父母帶著孩子一起閱讀？
因為乎是一本帶領孩子思索問題的互動式繪本，非常適合正在學「規矩」和「情緒」的年齡層孩子閱讀。
書中將孩子們在日常生活中遇到不如意的事，會有的反應，歸納為：生氣、哭鬧、吵架、耍賴等等行為，並且藉由這些行的情境劇，讓孩子實際理解這些行為背後，將會帶來什麼樣的後果，讓孩子去體會以這樣的方式去面對問題，真的會得到他們想要的結果嗎？
《我們吵架了》以八個孩子常見的生活狀況，如：不收玩具、亂吃糖果、手足吵架、做危險的事情等等，並且以獨特的互動方式，讓孩子先理解狀況劇的問題是什麼，再以出四種選項，提供孩子選擇，藉此前往自己所選擇的方式，揭開此次的行動將會為自己帶來什麼樣的結果。
這簡直就像走迷宮一樣，會讓孩子有冒險的刺激感，每走完一條迷宮，父母就可以引導孩子思索，啟動對話，讓孩子對「情緒下的行為」，更有體驗感，下一次真的在日常生活中遇到相同的困境時，孩子將會有前所未有的改變。
非常推薦給家中有需要學習「規範」和「情緒」的孩子們，讓父母有一本好書在手，充分的藉由書籍的能量，引導孩子學習。
《我們吵架了》好書傳送門 https://reurl.cc/O04kbA
＃職能治療師黃彥鈞除了寫一本好繪本之外長得還特帥
＃大家可以到 ＠OTHuangyenchun 看一看我所言非假
「週末書房《我們吵架了》‧贈書活動」
1. 參加資格：所有粉絲
2. 參加辦法：
Step1：粉專按讚＋追蹤
Step2：公開分享本文，並寫下一行話「我非常需要一本教孩子情緒的繪本《我們吵架了》」
Step3：在本文留言處寫下「我家小孩情緒不穩定《我們吵架了》快來我家吧」＋抽獎編號（請依序參照前面編號排列），例：#001
如抽獎遇撞號，小編會重新編碼處理
3.名額：兩名
4.得獎通知：將於下一次「週末書房」公告得獎者，請得獎者務必「主動私訊」粉專小編，約兩週內就會收到好書囉
✅詳細圖文：https://bit.ly/2Nj0gJg
這次要分享具教育意義又有趣的【POP-UP寓言故事】和用來訓練視覺搜尋&運筆前備能力的【手指迷宮】(新書)，曼曼老師依據專業整理以下重點提供參考喔!
【POP-UP寓言故事】適2.5y↑(全10冊)
「寓言故事」把要說明的道理，融入有趣的故事中，讓孩子在有趣的氣氛，建立正確的價值觀，並提高口頭&書面表達能力。
✔精選10則具教育性又有趣的寓言故事
✔每頁都是精緻立體設計、插畫生動活潑
✔圓角設計，加厚內頁，安全不易弄壞
【手指迷宮】視覺搜尋×運筆前備(2.5y↑)
✔共有6個主題迷宮，滿足不同興趣選擇
✔而一本書就有8個該主題的手指迷宮
✔迷宮軌道促進動作控制、運筆前備能力
✔複雜圖案背景，培養進階視覺搜尋能力
✔厚頁書設計、堅固耐用
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曼曼職能治療師曾任職於兒童發展中心並為知名兒童發展促進活動的講師並受邀於各大親子網站擔任駐站專家與作家。與湯姆哥和寶皇藉由插畫、照片、影片、心智圖等，提供最實用的寶寶發展促進活動、寶寶玩具、感覺統合、育兒知識、婦幼用品、生活等小撇步分享，期盼能夠促進家庭教養的親子關係，讓爸媽育兒更輕鬆。
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看到迷宮卡，曼曼老師就想起以前帶一位學生練習「運筆走迷宮」，他已能理解實體迷宮盒，但練到紙本迷宮時的範圍概念卡關了，那時候曼曼老師就是用不同的觸覺來教會他迷宮路徑的概念，在路徑的兩旁貼了泡棉膠帶，讓他透過立體的觸覺察覺路徑的範圍。這套迷宮卡也是強調觸覺辨識，讓孩子去察覺辨識細微的感覺輸入，去專注、去處理接收到的訊息，進一步去作出判斷與選擇。
詳細圖文介紹: https://shisunfuchi.blogspot.com/2018/06/dottyMAZEBook.html
#影片中寶皇1y6m
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曼曼職能治療師曾任職於兒童發展中心並為知名兒童發展促進活動的講師並受邀於各大親子網站擔任駐站專家與作家。與湯姆哥和寶皇藉由插畫、照片、影片、心智圖等，提供最實用的寶寶發展促進活動、寶寶玩具、感覺統合、育兒知識、婦幼用品、生活等小撇步分享，期盼能夠促進家庭教養的親子關係，讓爸媽育兒更簡單。
天氣不穩定，衣服老是穿穿脫脫好麻煩，如果孩子可以自己扣釦子就好了!
這次跟大家分享的活動非常簡單(好像也沒有分享過難的....)，一個厚一點的夾鏈袋、一些泡棉膠、一小把圓幣就可以完成了。
利用泡棉膠所貼出來的構造，需要留有比圓幣直徑窄一點點的間隙，讓孩子可以將圓幣推移穿過。而精細動作中推移的動作，是孩子練習扣釦子時關鍵。同時，也是書寫時的重要動作。
在製作這樣的袋子時，因為不像傳統的觸覺袋有液體的部分，所以比較不容易造成意外、流的到處都是。同時，加上巧思，有可以變成迷宮袋、分類袋，或是讓孩子進行加減的數量學習袋。可以有很多變化喔~~期待大家自己在家裡試試!!
