關於 近接效應 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

前陣子分享過一支鐵三角 ATH-M30x 耳機的試用，同時間 台灣鐵三角Audio-Technica Taiwan 也提供了一支 AT2035 麥克風，讓我在家這段期間有很棒的工具來輔助創作。
　　
先來說明我一般錄 demo 的方式，其實真的是非常陽春。創作初期，我都用 Yamaha Audiogram6 加上一支 Superlux 的便宜麥克風，DAW 則是用 Logic Pro X，大概2015～2016放在 StreetVoice 上的 demo 都是這樣做的。
　　
再來大家可能會想說，接下來我開始提昇設備等等。其實也沒有，我把介面賣掉，換成 Line6 Sonic Port VX，這是一支體積很小、可以放在口袋內的錄音介面兼電容麥克風，隨插即用。主要也是因為我開始大量地移動在不同城市間，希望能將錄音相關的設備減到最少，純就功能性與價格來說，對我的負擔相對輕鬆。
　　
而這次收到的鐵三角 AT2035，也是一支電容麥克風。指向性為心型指向，距離控制得宜的話，很適合用來收樂器。心型指向可以一定程度地抑制來自背部和側面的聲音，意思就是，在正常的錄音環境之下，想要錄到好聽又真實的樂器聲音，相較其他指向型的麥克風來說是更容易的，不用總是得等到夜深人靜時，爆肝一整晚才能錄好demo。
　　
針對 AT2035 的規格和頻率響應範圍，稍微搜尋一下就能查到，我這邊就不贅述了。直接和我原本的麥克風實錄來做比較，分享在留言給大家聽聽看。
　　
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前置設定：

麥克風：Line6 Sonic Port VX vs Audio-Technica AT2035
木吉他：Martin D-18 / 弦：Santa Cruz Parabolic Strings（Low Tension）
錄音介面：Zoom H4n Pro

註：由於 AT2035 需要48V幻象電源，手邊已無錄音介面的狀況下，使用 Zoom H4n Pro 作為錄音介面使用（其實聲音也蠻出乎意料，還不錯！）

收音：麥克風對準在吉他第14琴格附近，為了避免產生近接效應（Proximity Effects），麥克風與弦的距離，我這次抓在17、18公分左右。
另外，兩隻麥克風的收音感度，我都同樣設定在60%。

　　
兩隻麥克風我各錄了一段finger、一段strumming，必須說，AT2035 的聲音比我原本的 Sonic Port VX 要來得乾淨通透許多，顆粒清晰，有著出色的細節，明顯更低的底噪。
至於聲音討不討喜，這就蠻見仁見智了。我個人是喜歡 AT2035 在finger彈奏上的表現，不過刷扣上我反倒要投 Sonic Port VX 一票，老話一句，自己喜歡的聲音，就是好聲音。
　　
另外 AT2035 也很貼心地設計了-10dB收音衰減、80Hz Low Cut 的功能，在麥克風本體上就可以直覺地操作。外型好看有質感，同時附帶麥克風避震架，有夠好用。
　　
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再次謝謝 音樂霸 MusicBravo 與 台灣鐵三角Audio-Technica Taiwan 對於音樂人們的相挺。期待解封之後見面。🙂
　　
　　
#音樂霸MusicBravo
#音樂霸創作營
#AudioTechnica台灣鐵三角官方粉絲團
#鐵三角AT2035

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以下為本段內容文稿：

你會不會對一個現象有一點好奇，就是每當選舉到的時候，各個機構都會端出他們民調的結果，這些民調的結果其實不難理解，無非就是去問選民們對於候選人，他的喜好度、他的看好度…等等的。

可是你也會發現哦，不同的機構做出來的民調結果，有時候落差還挺大的，這中間的原因到底在哪裡？可能很多研究都告訴我們，會有一些歸因，包含是取樣的選擇、包含機構效應。

而今天我要跟你分享的，是一個更根本的部分，就是如果撇除掉「取樣」的問題跟「機構效應」，有沒有可能在問題設計的本身，就會足以扭曲我們的認知態度，甚至去足以扭曲我們的記憶狀態？

這個研究其實是在上個世紀，一位叫做伊麗莎白洛夫托斯，這一位學者所進行的一個經典測試。他找一群學生，去看一段連環車禍的短片，在看完影片之後，由學生來填寫問卷，其中包含六個關鍵的問題，其中三個是關於影片當中，出現過的物品，而另外三個是在影片當中其實沒有出現的物品。

比如說問卷裡面，可能有這樣的問題，其中一半的人看到的問題是：「你有看見一個破碎的車頭燈嗎？」；而另外一半所接受的問題，可能是這樣子呈現的，叫做「你有看見那個破碎的車頭燈嗎？」。

如果你有留意的話，你會發現前面的問題是問「一個」破碎的車頭燈，而第二個是問「那個」破碎的車頭燈；「一個」跟「那個」。我們在語言裡面的區別，當我們說「一個」的時候，其實他並沒有確定它是否存在。

但是當我們說「那個」的時候，其實已經在暗示，破碎的車頭燈是存在的。所以實驗的結果告訴我們，不管影片當中，是否真的出現過破碎的車頭燈，當問題以「那個」做為呈現，而不是「一個」來做表達的時候，這些看影片的學生，更容易認為自己看見了影片當中， 其實並沒有出現的東西。

其中被問「那個破碎的車頭燈」的學生裡面，有15%的人說他自己看見了；然而被問「一個破碎的車頭燈」那一群學生裡面，只有7%的人說自己看見了。

也就是說，不管這個破碎的車頭燈存不存在，只光是把「一個」破碎的車頭燈，改成「那個」破碎的車頭燈，它就改變了8%的學生，他們的記憶跟認知。

洛夫托斯甚至還進一步，他去操弄這些題目上面，其它微小的變化，是否會影響受試者對於數字的判斷。比如說他讓45個受試者，去看七段交通事故的影片。

看完其中一段影片之後，他讓某些受試者回答問卷，他的問題是這樣喔，句型都一樣，它的句型都是「當車輛彼此相撞時，車速大約有多快？」。

他操弄的詞彙就是，當車輛彼此「相撞」時，跟當車輛彼此「猛烈撞擊」時、當車輛彼此「衝撞」時、當車輛彼此「撞到」時，或者是當車輛彼此「碰到」時。

就是他把那個事故的關鍵詞彙，去做一些改變。「相撞、猛烈撞擊、衝撞、撞、碰到」。他用這些問句的操作，讓受試者去回答這個車速大概有多快。

當受試者被暗示的是「猛烈撞擊」這個詞彙的時候，他們會認為這個撞擊的平均車速，會到達每小時65.3公里；然如果用「衝撞」這個詞彙的時候，每小時是62.9公里；如果是用「碰撞」這個詞彙，每小時是61公里。

如果單純的只是用「撞」這個詞彙，每小時就會降到54.4公里，如果只是用一個比較輕微的詞彙，叫做「碰到」每小時的衝撞的時速，就會變成50.9公里。

所以從「猛烈撞擊」到「碰到」，從65.3公里的每小時時速，到50.9公里的每小時時速。你回想一下，這些受試者是不是都看同樣一部影片？

是的，可是當問題的詞彙使用，有所調整跟改變的時候，每個人的主觀認知，包含對於自己記憶的呈現與陳述方式，是不是都會有很大、很大的改變？

所以回到我們的現況，如果你最近接到一些民調機構的電話的時候，你不妨仔細的聽一下，他到底是怎麼問你問題的？他的問題當中，有沒有一些強烈的引導性，或者是他只是調換一些詞彙，但是卻會讓你的答案有截然不同的結果？

如果再進一步的話，我們是否需要常常的問自己，當你認知到「一定是如此」的事情的時候，它有沒有可以被懷疑的空間？有沒有可能我們自以為勞勞記住的那些事情，透過別人的引導，加上我們的陳述，而造成程度不一的扭曲呢？

對於一個能夠有效的跟別人達成共識的人而言，你要能夠看懂、聽懂這樣的扭曲，並且試著去還原它，我們才能夠有效的跟人達成共識。希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道，別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。

那麼如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們近期的課程，是在11月6號開課的『高難度對話的望聞問切』。如同我們前面所分享的，這一門課會幫助你，還原那些可能被扭曲的部分，不管是我們釋放出來的訊息，還是別人釋放給我們的訊息。

透過這一層還原的能力，你才有辦法跟值得的人、重要的事物，達成必要的共識，我很期待在11月6號的教室裡，能夠見到你，謝謝你收聽，我們再會。

#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長