關於 辛未籤考試 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

早上一醒來就看到蘋果日報急著找我，問我寶傑哥在節目上點名我，問我有沒有要回應。因為我家沒電視多年，我並不清楚政論節目演到什麼程度了，我只能就報導回覆。

蘋果日報的標題說我嗆寶傑哥，其實我完全沒有要嗆他的意思，我喜歡寶傑哥而且謝謝他公開點名我，讓我有機會可以替高職生發聲。

🌈跟寶傑哥與大家分享

謝謝寶傑哥對我的指教，因為我清楚在台灣要參與公共討論，就無法避免承受酸民或鄉民的評論，其中當然有不少是人身攻擊與歧視性的語言，但我都只能承受。

但酸民沒有話語權，跟寶傑哥不同。

寶傑哥是有節目的主持人握有龐大媒體資源，你的影響力遠勝於任何網友及我這種只能透過Facebook發言的人。

我很敬重寶傑哥，但你在節目上的言論已經逾越了言論自由的紅線。因此，我必須捍衛我、我的母校及所有職業學校的學生與老師。

1、「高職生」不是用來歧視人的標籤，「技職學校」跟「普通高中」都一樣好，沒有誰高誰低，就只是每個人的人生志向不同而已。

2、寶傑哥活在聯考時代，認為考試成績代表一切，但這就是教育部及教育人員到目前都還在努力的，考試只能證明孩子適不適合學校這個體制，但人生不是。所以，適性發展及多元學習，才能真正讓每個畢業的學生更快融入社會。

3、學校體制適合「中產階級」，國內外論文都能證明，「勞工階級」的孩子與家長在求學過程中得克服更多困難才能完成學業。
如果要靠「教育」來實現階級向上流動的機會更是微乎其微，因為整個制度就不是為了勞工階級來設計的。即便過去的聯考制度，同樣屬於家裡資源多，父母教育程度高的孩子佔有絕對優勢。

4、「台中高工」是一所非常優秀的學校，我很感謝我在青春期最渾沌的時刻，能在那所學校受教育，受到許多老師及同學的照顧，我們的友情及師生的恩情，即便過了20年到現在依然保持聯絡。如果我真的表現不好，那是我個人問題，請不要把台中高工與高職生拖下來一起羞辱。

5、我沒有繼續讀大學的原因，我已經在公開說過多次，但寶傑哥沒注意到我願意再說一次。
我是單親家庭，我媽媽撫養四個孩子，我的姐姐中度智障。台中高工剛畢業後，我在猶豫要不要繼續讀大學還是就業，但看到我媽媽已經撐的太辛苦了，如果我繼續延遲工作，那她可能會垮掉。於是，我向電子科老師借了三萬五千元上台北工作，這件事情蘋果日報專訪過。

🍎蘋果報導：焦糖哥哥借3.5萬救急 盼還老師15年恩情
👉🏼 https://reurl.cc/dG5ZlM

6、我不是民進黨派來的，也不是誰能派我講話，就像我不會說寶傑哥是誰派你在節目上講那些話一樣。台灣是言論自由的國家，參與公共議題的討論是憲法賦予國民的權力。

因此，任何人都能討論政治、討論防疫跟疫苗。寶傑哥的說法就是帶有濃厚的「階級歧視」，難道寶傑哥認為學歷不夠的人不配看你的節目嗎？

7、我在臉書上的所有發言都是有所本，引用的都是各家媒體的報導，而不是來路不明、未經查證檢驗且無須負法律責任的內容。我很謹慎地參與公共討論，畢竟我跟寶傑哥都是公眾人物，真的講錯除了會被出征，還可能會被告。

但寶傑哥跟我最大的差異在——寶傑哥講話賺很多錢，我寫再多文章一塊錢也沒有，還得被各種言語暴力羞辱。

8、關於國產疫苗問題，我在發文時皆已經查證過，指揮中心昨天記者會上公布的資訊及圖卡也證明我的論證正確無誤，造謠的是另一方。

今天蘋果日報報導又再次支持我的論述正確：
「一、確實目前真正完成收案的計畫，就是陳時中所說在美國執行的第二期試驗，計畫表列寫研究者預計收案600人，最後收案660人。

二、全球疫情嚴峻，施打疫苗刻不容緩，病毒專家、長庚大學新興病毒感染研究中心主任施信如說，疫苗無法像過去花個兩、三年，做完三期臨床試驗才上市，現在所有的新冠疫苗都是做完第二期後申請緊急使用授權，先開始施打，盡快讓民眾接種後產生保護性抗體，不過應該還是要繼續做第三期試驗。」

🍎蘋果查真相｜網瘋傳陳時中造謠「莫德納二期收660人」　追查鄉民說「8千人」臉腫大了

👉🏼 https://reurl.cc/eE8YQj

9、讀書是一件快樂的事情，縱使我沒有讀大學，我仍持續進修讀了很多書，寶傑哥可以從我臉書的紀錄上看到我開的讀書會直播及各種類型的書本心得分享。「學校是學習的過程而不是終點」，畢業證書不能證明什麼，只是恭喜你完成人生某一階段；人生很長，讀書是一輩子的事。

10、我因為教育部鼓勵更多人繼續回學校學習的政策，申請了高雄中山大學的研究所，目前碩二正在準備論文中。碩士班的課業及作業標準，不會因為我只有「高職畢業」就不同，我跟所有國立大學畢業的同學一起學習一起成長。

寶傑哥，讀書真的是一件很幸福的事情，我對教育部打開高等教育的大門充滿感謝，我也非常感激中山大學的教授與同學，以及我曾經的母校台中高工對我的各種人文及技能的培養薰陶。
謝謝寶傑哥對我的指教，我會繼續學習且持續參與公共討論，關心台灣的政治、經濟及各種社會議題。

🍎蘋果日報獨家回應：（謝謝蘋果改標題了）

焦糖陳嘉行筆戰國產疫苗之亂，批劉寶傑「階級歧視」

👉🏼 https://reurl.cc/vq1NQl

最後，還是要再提醒一次，疫苗二三期經由疾病管制署 - 1922防疫達人與衛生福利部及蘋果日報查證，結果都是我的說法正確。

長智慧！大小考生勿錯過【文殊菩薩贈言】
今天是【文殊菩薩聖誕】可一心觀想文殊菩薩幫助自己增添智慧，口念文殊菩薩智慧心咒『嗡啊惹巴扎那地』嗡（ōng）啊（ā）惹（rā）巴（bā）扎（zhā）那（na）地（dǐ），能幫助心靈沉澱。台灣今明兩天的考生們加油啦！ ！ ！
老師也特別為了考生及想找工作的你，求了菩薩贈言，現在就來看看你的考運及工作運吧。別忘了邀請正在準備大小考試的親友、閨蜜一起來測驗看看喔。

Ｑ：請從下圖選一盞明燈，照亮前方的路吧！ ！

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選

好

看

答

案

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Ａ、第70首
【下簽】
歡娛變作禍胎懷，家道蕭條百不諧，
門裡添心又未下，犬生三角又還來。
詩詞寓意：原以為是好事，不料最後卻變成破壞一切好事的源頭。以至於家道中落，做什麼事都沒一件好，家庭也因此不和諧。事情一件接著一件來，沒完沒了的，令人放心不下。連無中生有的壞事，都傳了過來，令人灰心不已。
考運：不正確的讀書方式，不管你多認真唸書，腦袋都無法吸收。要好好重新規劃一下自己的讀書計畫。
求職：短期內能找到工作，但是入職後卻會碰到瓶頸接二連三的來，讓你招架不住。
創業：如果聽信他人的讒言，創業初期可能有利可圖，但是慢慢的會發現，事情開始不順，產生了不少讓你頭痛的麻煩。

Ｂ、第51首
【上上簽】
好將夜月產移秋，袖裡明珠莫暗投，
自有貴人多著力，不須疑慮兩相頭。
詩詞寓意：想要將今晚又圓又大的明月移到秋涼氣爽的秋天欣賞。自己所擁有的才能與潛力不需要隱藏起來，大方展現吧。無論是遇到什麼麻煩，都會有貴人前來相助，所以請好好往前看，不需要你去擔心東、擔心西。
考運：請先了解自己的長處在哪裡，並且將其發揚光大，報考自己拿手的項目，即可得到佳績。
求職：面試時一定要拿出自信，展現自己的能力，在秋天季節是運勢最旺的時候。
創業：你很適合自行創業，因為你知道自己的能力在哪裡，不會做出超過自己能力範圍的事。

Ｃ、第10首
【下簽】
鉛刀制體終無刃，石磬頻敲豈有聲，
空裡捉月兼捕影，誰知到底是虛名。
詩詞寓意：想用鉛做成一把刀，卻始終磨不出鋒利的刀刃，刻苦的用石頭做出樂器，卻也無法敲出令人覺得悅耳的音樂。這樣的事始終像在水中撈月一樣，最後雙手空空，到頭來都是一場幻夢、一場空。
考運：唸書念了一半，最後卻無法融會貫通，就像努力編了個竹籃子，最後用來打水，一場空。
求職：如果想找到自己理想的工作，要先問問自己有沒有相同的專業，先加強自己的技能吧。
創業：在還沒有具體規劃之前，千萬不要貿然創業，不然只怕你投入的資金，有去無回。

Ｄ、第88首
【中籤】
懷寶迷邦事未宜，夜光明月暗投機，
相逢按劍君知否，可以藏珠待價時。
詩詞寓意：你身懷絕技，卻在異鄉迷失自我，這件事本就不應該，你還想用投機取巧的方式處理事情。其實機會就在你身邊，只是你與之擦身而過還不自知，現在開始可以慢慢儲備實力，等到時機到了，自然功成名就。
考運：你的很有實力，千萬不要想偷機取巧，只要準備得宜，就能得到優異的成績。
求職：一時之間找不到工作不要氣餒，只要在求職時展現自己的專長，就能被面試官發掘喔。
創業：想要創業不要走偏門，只要將自己的產品品質管控好，創造與眾不同的特色，想要飛黃騰達就在秋天季節。

Ｅ、第21首
【上簽】
客來問訪子如何，田可耕兮地可鋤，
耕下一年成就處，不如秋末即冬初。
詩詞寓意：你來問此事的前途如何，無須多問，眼下各種項目都可以放手去經營。只是辛苦耕作一整年，好像都是持平，沒有太多進步，倒不如等到秋末冬初的季節，就能有更好的發揮。
考運：只要持續保持不怠惰，書就能越讀越好，考試如果是在秋末冬初進行，更能拔得頭籌。
求職：建議你可以往東北方去就職，更能展現你的實力。
創業：目前可以開始著手進行創業之事，等到秋冬季節就是運勢大好的時機。

#為什麼我選擇當老師

在高中三年一心只想著扭轉命運，讀書讀得最痛苦的時候，因為遇到了老師，讓我孤獨的奮鬥歷程裡，有了曙光。而我與老師的故事也和一般人不同，我們在命運的交會點相遇，然後給了彼此力量，也因那些力量，重新站了起來。

#或許每個成為老師的人_都因為曾經遇過一位好老師……。

❤️【常常，我想起那位老師】

如果說每個人的人生都有關鍵的轉捩點，那我就是在高中階段；如果說每個人的人生都有影響重大的關鍵人物，那改變我人生的就是 邱琇環老師。

回想當初帶著無限悔恨進到北一女補校，為了三年後能不再後悔，我開始了逼迫自己的非常生活。

那段時光裡，為了不讓父母擔憂，我總是報喜不報憂，苦讀的孤獨、壓力與痛苦，只有知己好友與老師瞭解；而親愛的老師開啟了我的視野，也成為最具溫暖與智慧的力量。

猶記得高一第一堂課國文課，老師穿著優雅的旗袍、戴著中國風項鍊與黑色邊框眼鏡，神彩奕奕地走進教室。雖然老師的打扮與其他老師迥異，但我卻在幾分鐘的談話裡感受厚積的智慧，於是當老師徵詢是否有人有意願擔任小老師一職時，便毫不猶豫地舉手了。

❤️這一當就是三年，而這三年對我與老師而言，都像是人生重要的過場。

老師是我遇過最認真的師長。

她總是告訴我們，是如何利用清晨、家務與片刻的休息時間努力用功，她從未因為忙碌與安定就放下學習，也常與我們分享所讀所思所感。

每當聽著老師說起牆上貼著古文，一邊煮飯、一邊背誦，還一邊處理家務的過程，總令我相當佩服。

老師也是我遇過最有內涵的師長。

她的國文課引經據典卻不枯燥乏味，總是藉由文章引申處世之道，尤其對學生而言最無聊的《四書》，總能被老師教得切合生活又精彩生動，也常讓困頓的我豁然開朗。

而中國文學裡的智慧與豁達，那些精鍊、讓人咀嚼再三的文字也成了我以中文系為第一志願的原因。

高一的國文課總是最好的時光，我在老師的教學中逐漸將挫敗放下，心境也趨於成熟開朗。

一年時光匆匆而過，原以為老師會如常陪伴我們，卻沒想到在高二一開學時就接到老師生病請長假的消息。

猶記得高二的第一堂國文課，我到辦公室等不到老師，回教室時不由得擔憂詫異，不久後，教務主任便帶來老師請長假的消息，還念了一封她勉勵大家繼續用功的信。

那時的我，一聽到這個消息哀傷失望不已，聽完信後更是趴在桌上哭了起來。

那天特別漫長，心裡一直想著老師生病在家必定痛苦寂寞，很想為她做點什麼。於是，當天下課，便到郵局買了一百張的明信片，開始每天寫一張明信片給老師的日子。

雖然文筆不佳，也可能不太會安慰人，或者內容可能貧乏無聊，但想到只要如此，老師就可以每日在養病中有著盼望，也就覺得安慰了。

❤️寫著寫著，終於把老師給盼回來了……。

病癒的老師依舊極為認真。

高一時她要求我們每日閱讀評點《古文觀止》，並時常利用寒暑假免費加課講解；而老師復出的第一堂課就是在大講堂把兩班學生聚在一起，為我們講《古文觀止》。

當老師翻開課本時，我看到她將明信片當成了書籤，並說道：「生病時心情很鬱悶，除了讀書藉古人智慧養自己智慧外，就是等待每日下午郵差送來怡嘉的明信片。」她說到這時看著我，同學原不知我默默做了這些也都驚訝地看著我，而我已淚流滿面。

老師回來後，我更認真當小老師了。

我總在教完一定段落後，就主動安排並完成考試，讓老師不必為了進度擔心；也常在老師未進教室前，就先請同學朗讀課文定心，讓老師能在最好的氣氛下上課。

高中生涯真是只能以「苦讀」來形容，那時總覺得睡覺是罪惡的，因此即便一整天已賣力了十幾個小時，卻還是在洗澡後繼續坐在書桌前熬到一兩點；也因長期通車、壓力與睡眠不足，使得高三的我幾乎都在生病，只要班上有同學感冒就一定被傳染，只要一傳染就一定要看至少三次醫生、吃完一堆藥才會好。

後來，老師看我身體很差，還親自帶我去看了兩三次中醫。跟老師搭車、看醫生、領藥，雖不知如何表達卻滿懷感激，在診所裡等待領藥的過程至今仍記憶猶新。

高中三年，像是在茫茫大海中，攀得一根浮木才不致滅頂，因為有老師的守護才不致被升學的壓力所擊倒；老師總勉勵我們「用志不分，乃凝於神」、「當知識的神偷」、「要志向高遠：『雖不能至，心嚮往之』，才能突破格局」。

那些智慧常被我抄在課本裡，成為勵志標語；也因老師的身教與愛，讓我在那時立志要成為同她一般的經師、人師，而我的筆跡、文章寫作也都在她的用心指導下，進步許多。

高中是至今最懷念的時光，那種專注又孤獨的況味將我歷練成一個意志強大的人，而那些一個人等車計算著還有多少書沒讀完的著急、對未來的茫然和難過，也成了日後當老師最棒的經歷。

畢業後與老師的互動脫離了課本，走進了生活；雖然無法每日親炙於老師的教誨，但老師始終是心靈導師。

記得那時還常以書信聯絡，那些無法對他人或父母說出的心情，都在寫給老師的信裡流著淚傾盡了，而每當收到老師的回信，總是在看到亦秀亦豪的筆跡時就溫暖非常。

記得有次在低潮時寫信給老師，忘了自己當時在煩惱什麼，但老師的回信至今印象深刻：她要我學會「逃」的智慧，教我永遠要「勇敢逃」、「努力逃」。

她知道我總是為人著想，知道我的乖巧懂事與善盡本分，因此，她希望我不要總是犧牲自己、默默承受，教我扛不住就逃，勇敢逃、努力逃，為自己留空間。

看完信的當下大哭不已，#覺得是怎樣的理解才能寫出這樣的話，#也非常感謝老師能以長輩的身份解開我無形的枷鎖。那時看完信立刻打電話給老師，電話兩頭的我們都哭了。

———

「人生不相見，動如參與商。今夕是何夕，共此燈燭光？少壯能幾時，鬢髮各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。」沒想到前幾日忽然憶起的詩句，竟成了這幾日的註解。

乍聞老師的消息悲痛非常，沒有遺憾的是畢業至今仍與老師保持聯絡，深感遺憾的是自此失去了人生重要的燈塔。

但相信老師已成了善良熱情的天使，在天上繼續散播智慧與愛，而我會永遠將老師視為最重要的恩人，繼續不負教導，讓老師以我為榮，如同我每次說的一樣。

謹以此文獻給我最親愛的恩師，如同我第二位母親的 邱琇環老師。

我永遠愛您、懷念您。

🌺

補記：前天去重慶國中演講，總務主任提到了恩師曾在那開過《史記》的課程，大家都佳評如潮。

我一聽到這個訊息就立刻紅了眼眶，因為我無比想念老師，在每個痛苦糾結的當下，都會不禁想起老師要我「放心逃、勇敢逃、馬上逃」的提醒，很想知道：如果老師還在，她會給我怎樣的建議。可是，老師已經不在了......。

每個人生命中都會出現一位老師，願我將老師給我的愛不斷傳播出去，永遠不辜負老師的辛勞。

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#歡迎與我分享您的書或讀後感
#大家都辛苦了
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❤️【#最難的一堂課：充滿挑戰的教育現場，老師如何帶著愛和勇氣站在台上】
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