《養心》:《養氣》進階版‧提升能量的修心三法 (分享抽新書)
安納金推薦序:【人生皆為自心映照,愛是宇宙最強大力量】
二○一九年經由好友的引薦而結識高醫師。猶記初次在台北碰面時,頓時有種一見如故的感覺,兩人天南地北暢談了一整個下午,自此成為知心好友。如何能在短短幾小時內成為摯友?因為「交心」。
近幾年來,我偶有腸胃消化不良而不太想吃東西的毛病,遍尋中西醫,也嘗試各種檢驗方式,怎麼看就是找不出病因,朋友說應該只是運動量少,所以不太會感到肚子餓吧。直到高醫師幫我看了一下身體,點出那是十二年前的心病造成的胃口不佳,只要心結解開、心裡舒坦了,食欲自然恢復,腸胃也就會健康。他也透過灌氣的方式,紓解當時我腸胃不適的問題,收下建議解方,積累的心結逐漸解開,至今我確實再少有腸胃方面的困擾,這是醫學臨床案例真真實實的見證!
我更身體力行高醫師在本書中所說的:「養心是養出好氣的源頭與關鍵,讓潛意識「開心」、享受人生,才能成功發送幸福的能量,身體才會有氣。」以前我曾經練過長達四年的氣功,總是缺乏「氣感」;然而在心結逐漸解開,腸胃也比以前健康之後,氣感終於來了!尤其是實際練習高醫師第一本著作《養氣》中所說的「地樁」,在就寢前平躺在床上,我就可以明顯感受到雙手流動的氣感貫穿至腳底,彷彿在身體周遭形成了一個「氣場」──此一蛻變,令我驚訝不已。
我滿懷感激地告訴高醫師,一定要無償地為他的第二本著作《養心》撰寫推薦序!書中羅列多篇「高醫師養心教室」的實務經驗分享,很值得你親自體驗,例如「想法一變,外在跟著變」。記得在我高中一年級時,學校教官說:「十五歲以後的樣貌,是自己決定的!每個人成年之後的長相,大幅度取決於自己的心思意念。」當下我相當吃驚,倍覺不可思議,於是開始長期細觀每個人的樣貌,至今將近三十年,證實所言不假!人的心思意念,決定了散發出來的氣息,不僅體現在個人形象,更進而影響吸引什麼樣的人事物進入自己的世界裡。有謂是思維決定選擇,選擇決定行為,行為產生習慣,而習慣形塑了一個人所呈現出來的人生風貌。
我很早就體會到高醫師所說的:「愛是一切的源頭,心是指路的那顆星。」我過去四十多年的人生經歷,加上博覽群書中所蘊藏的先人智慧,在在彰顯著相同的道理。日本「經營之聖」稻盛和夫先生回顧自己八十多年的生命和超過半個世紀的管理經驗,傳達給世人「重要」的意涵更是:「人生皆為自心映照。生活中發生的一切,皆來自於心的牽引,這是轉動世界的絕對法則。」
每當我遇到生活中大大小小的挑戰,用「愛」來解決問題,最終往往自動縮小許多,更造就我廣泛運用愛來作為一切行為的初心發想;漸漸地發現,阻礙變少了,而助力變多了,可見「愛是宇宙間最強大的力量」不只是一句箴言,而是真確環繞於我們周遭無所不在的一種宇宙原力,它無聲無息,卻無遠弗屆。我很喜歡稻盛前輩所說的:「宇宙中吹拂著利他之風。只要揚起巨大的風帆,藉助這陣利他之風,人生之舟就能駛入美好命運的潮流,就能被引導向幸福的方向。」
我們都因為愛而誕生在這世界,也順著愛的指引找到幸福的方向,愛在心裡,本心俱足,毋須外求。如何讓本心發揮出強大的力量?就從養心開始!
願善良、紀律、智慧與你我同在!
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#養心
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剛結束的上週非常疲倦。但是昨天去評台中一中與台中女中的文學獎,有一些意外的收穫。
評審中有一位(我不說誰,但是事主自己必定一看就知道),前一次我和他一起評一個文學獎時,簡直是沒有任何共識。所以當我收到昨天的評審名單時,我想,或許又要很費唇舌地討論說服了吧。結果不然,這回三位評審第一輪投票就大幅重疊,認為好的作品很接近。講評的時候,也能聽出彼此看重的底層原則是接近的。這讓我忽然意識到,所謂「分歧」或許只是,還沒有共同的好在眼前出現。昨天的作品輕鬆做到讓「分歧」無處容身了。
評高中文學獎是一種特別的經驗。昨天有一名學生問了這問題:作文跟散文有什麼不同?會有這個問題,大概是因為評審,包括我自己,在講評的時候都有好幾次說出「這裡寫的就太像作文了」的話。高中文學獎的散文作品確實是很容易會看到,有作文範型句出現的地方,但也會看到,有作品擺脫那些句型而發展出一種自己的聲音。這就是高中文學獎作品有意思的地方——我們大概都知道那個共同的、浸染了範型的水域是什麼樣子的,可能會對寫作者產生的拉扯(例如硬要做出一個看似光明的結論,人稱的不穩定,忽然從「小我」跑出一個「大我」對眾疾呼),所以可以看到不同的作者各自用不同的方式在跨越那些慣性和阻礙,感覺很不錯。
作文跟散文有什麼不同?我的回答是,作文是別人命題的,有要做評量的目的。比如考試作文。或是求職時有的公司要應聘者寫個自傳,那也算是作文。它的主要目的是看受試者能否能有條理地闡述想法,所以我想應該清晰溝通是重點。在華文世界的考試傳統裡,就連蘇東坡也寫過應試的作文。
但文學和散文則不是考試。既然不是考試,重點就不是要給考官看。所以應當更回到自己,首先拿掉以考官為「目標讀者」的標準。是從自己出發去敘說,是語言文字作為自己的皮膚向外生長去接觸世界。它展露出你如何理解,吸收世界,如何和世界對話。因此它首要重要的品質,對我而言,倒不是修辭如何如何華麗,而是有一種自己的聲音。那種聲音是authentic的,大多時候一望即知。這種自己的authentic的聲音是一切「創造力」最微小的單元,從那裡發展衍生出一切。
所以在校園裡評散文獎時,我自己的評選標準,是會特意去辨認那個「自己的聲音」。昨天評出來的第一名,使用的修辭非常的樸素。文章隨寫作者的眼睛轉動觀察,沒有更多,也沒有更少,一切敘事都在其中完成,描述的事情發生在短短半天之中,但讀者隱約能體察背後還有故事,那些故事現在不需要交代,而寫作者也沒有讓那些不需要的情節和情緒洇漫出來,沒有忍不住跳到全知觀點,或是講起道理。這個「自己的聲音」非常清晰,謹守如一,才因而能帶給讀者觸動。這篇就是「自己的聲音」的一個很好的例子。它看起來很平淡,但是寫作這樣的文章,要求的會是作者在自身經歷那段事件的時候,在每一分鐘都看到其中的意義——是先有她對自己日常那樣的看見,才發得出那樣清晰的聲音,才有這樣的作品。
所以散文最考驗寫作者和語言文字之間的親密的關係。它是否緊密跟隨著你在這世界中的經歷,因此它跟你一樣是「活著的」。這是一個,即使是我這樣寫文章寫了多年的人,也仍然要很誠實地面對自己的問題:那個語言文字與自己的關係是否密合無間——我是否在無可言説之處,仍然硬說?是否在仍可前行之處,卻畏懼止步?我是否使用了真正原初從己而生,最貼近自己想說的語言,而不是為裝飾而華麗,或在不自覺間借用了他人的標準,為「應該那樣寫」(例如符合某種正確)而寫?
因為人和世界的關係是複雜的,不斷變化的,因此「我」使用的語言,作為「我」的皮膚的語言也是。散文又是一個最沒有必定形狀的文類,所以和「我」的關係也最深。我自己讀散文,隨著年紀漸長,越發珍惜在散文中可以讀到的那種珍貴的從自己發出的聲音,那是可以作為一切創造力的起點的。
我很多次被問起過對散文文類的想法。我之前幾乎都答不出來。昨天剛好頗為有感(因为高中年輕寫作者的緣故),所以今早整理一下寫出來。並不是要定義什麼。就是一點心得分享。加上我其實很不擅長現場問答,所以昨天的回答恐怕也不夠清晰。花點時間寫下來,也許以後被問到能回答得更好。
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《金媽媽經 Chin Mom talk》爸媽是孩子們的心理開導師
看完這篇文章,讓我想起那段被兩隻高需求寶寶半夜擁抱的時光(現在也還是高需求孩子)。不過,女鵝長大了,比較獨立懂事,鵝子就還要一點時間。
其實滿足孩子們不同時期的需求是很重要的,剛出生的口慾期、幼兒時的情緒期,他們之所以選擇用哭的就是因為他們不知道如何表達自己的需要、不懂管理自己的情緒,為了想要而吵、為了達到目的而不擇手段,做爸媽的就必須變成心理開導者,讓他們慢慢走出自己的樣子,用他們自己的方式解決自己的問題。而不是當個獨裁者或是放著不管反正哭累了就不哭了的冷感者。
好比說,如果他們在商店裡看到喜歡的玩具或東西時,他們會吵著要,
我就會說「你有需要嗎?」
他們:「有」廢話他們一定會說有。
我:「但,家裡已經有很多了」
他們就開始哭鬧的吵著要。
「你們先冷靜,用哭的沒有用,要好好說」我說。
他們則是冷靜的思考,冷靜的異口同聲告訴我說「媽媽這個不一樣,家裡沒有這個」
我則是想到一個辦法對他們說,
「我們現在先拍照拍起來,現在沒有要買,等你下次生日或是節日時才能給你,你現在可以選兩個拍照。」
哇聽到兩個,兩個小鬼開心的找啊找,來跟我討拍。
這樣能滿足他們的物慾,也可以知道他們喜歡什麼,之後給親友們看看他們喜歡的東西是什麼,節日時,就有跡可循的知道該買什麼,感謝科技!不過,也因為這樣每每去商店他們都會自動的拿著玩具找我拍照。😂當最佳代言人!
還有一次,我們到朋友家做客,四歲的鵝子自己跑去廁所上廁所,還自己聰明的把門給鎖上了,結果他不知道怎麼開鎖,把自己鎖在廁所裡,一直大哭一直大哭,哭著說要我幫他開門,這樣的情況下大家都跑過來廁所門前關心,老公急著教廁所裡的兒子怎麼開、朋友們急著跟鵝子說鎖的位置在哪,還一度想要打電話給消防員來幫忙開門。強先生還往壞處想的說「哇,這不知道要花多少錢!」
巴黎舊公寓的廁所很多是用很古早型的鎖,不是那種裡外都能開的那種。是需要用斧頭批或是像電影情節裡演的用槍射、或撞或踢的破壞裡面的鎖才能開的那種。
幻想到這樣的情況,我則是跟他們說,你們先離開一下,給我10分鐘,讓我好好的跟他獨處,他會自己想辦法開門的。連老公這個激動型人物都被我請開。但他還是在廁所附近緊張擔心的徘徊。
鵝子:「嗚嗚!媽媽!媽媽!開門啊!媽媽!媽媽!媽媽!嗚嗚嗚!我不會,幫我開啦!!!媽媽」在門後不斷的敲打、扳動門把的他撕聲裂肺的哭著說。
我蹲跪著跟他一樣高的高度,而嘴貼在門縫上,就是希望他能聽得清楚:「Hylain,媽媽在這裡,你要先冷靜下來,媽媽說過很多次咯,哭,是沒有用的,要想辦法解決,對不對?」
Hylian:「嗚嗚嗚.....對 」嘁啜聲小了
我冷靜慢慢的說:「你不要急,媽媽教你開好不好?」
Hylian:「窣...好..窣」只剩下吸鼻涕聲
我:「你有沒有看到下面有個圓圓的?你剛剛是不是有給他轉轉轉就關起來了?」
Hylain:「窣...是....」只剩下他哭喘的聲音
我:「那你一樣,給它轉轉轉,就會開了喔!」
我開始聽到門鎖轉動的聲音,
「喀...喀......喀....」
「啊!不行啦!」他又開始激動的回答
「可以的!你可以的!給它轉轉轉左邊,你慢慢來不要急,再給它轉轉看」我再更冷靜的說
「喀....喀....喀...」手把動了!
門,
開了!!!!!!!
「耶!!!!!!!!!!!!!!!太棒了!👏👏👏👏👏👏👏👏👏」大家拍手歡呼喝采的像是中了大樂透似的衝到廁所門口給他鼓勵。
我則是給他一個大大的擁抱且說:「你好棒!自己打開了!」
強則是開了個馬後玩笑「哇!太好了!我省了一筆」
大家也對我的耐心鼓掌歡呼。
我後來也學Hylian把自己鎖在廁所門裡,假裝哇哇大哭,讓他來救我,他就學我跟我說「媽媽給它轉一轉就好了!不要哭!不要哭,慢慢來喔!」
孩子,真的是你給他什麼,他們就學什麼的海綿體。而且,爸媽本身的基因以及上一代的基因也都要先看好再決定要不要生啊!
不然,孩子出世時就會看到誰誰誰的影子咯!
【擁抱的魔法】
前兩天看到一篇標題為《擁抱意圖自殺的少年,挽回了差點消逝的生命》的文章。這樁驚險事件發生在 5月17日美國帕克羅斯高中,一名長期承受精神困擾的學生持槍走進校園,體育教練洛威(Keanon Lowe)的反應不是驚慌逃竄,不是以暴制暴,而是上前擁抱對方,奇蹟似地化解一場校園槍擊案。
除了佩服教練的應變的能力與無懼的勇氣,也深深感受到這名受苦的學生,內心渴求他人的關懷與協助,這個「愛的擁抱」彷彿沙漠中的甘霖,滋養了求死之心。擁抱,具有使事件化險為夷,讓人心溫暖安定的魔力!
《心理韌性:重建挫折復原力的132個強效練習大全》書中提到:當人們接觸和觸摸時,人體會下意識地釋放催產素,又稱為感情激素。其主要功能具有產生連結,傳遞感情,是一種能讓人感到安全、信任、開放心智接納他人的激素。原以為催產素只有女性生產時才釋放,協助母體順產,並在產後有助於分泌乳汁,而後發現催產素男女皆有。
擁抱時人體會分泌催產素,能使神經系統調整到放鬆狀態,並抑制壓力激素的釋放,讓人體達到一種平靜與安定的感覺。難怪美國加州大學柏克萊分校至善研究中心的創辦人克特納(Dacher Keltner)會說:「讓神經系統恢復安心、平靜的最快方法就是透過溫暖、安全的觸摸。這是愛、感恩與同情心的主要語言,人與人之間傳達善意的中心媒介。」
讓我驚訝的是擁抱不只影響大腦,還影響人的基因。2017年加拿大British Columbia大學的研究指出:擁抱嬰兒的多寡,將影響孩子的基因表現,而影響將持續好幾年。嬰兒時期得到比較少身體接觸的孩子,長大後,他們的憂鬱痛苦指數較高,並且基因表現也受影響而改變。
研究發現,「高度擁抱」組的孩子與「缺乏擁抱」組的孩子,在DNA甲基化的程度不同。DNA甲基化是一種表觀遺傳學的機制,亦是正常生物發展的重要標記,容易受到外在環境的影響。研究者發現嬰兒時期未受到足夠觸摸擁抱的孩子,其甲基化的反應比實際年齡更慢,而且孩子有較多焦慮憂傷等負面情緒。
如今安安已經四歲,硯硯也兩歲了,只能說慶幸自己憑著母愛爆發的直覺,給予兩個孩子抱好抱滿。面對安安這個高需求寶寶,六個月前都需要站著搖抱哄睡,熟睡後小心奕奕地輕輕放下床,只要一個姿勢不對,馬上就會哭醒。每次哭聲,就表示先前的心力前功盡棄,一次又一次考驗著媽媽的耐力與毅力。
雖然當初家中長輩總是出於好意、心疼我太累地說:「孩子哭一哭不理他,他就會乖了!」、「小孩哭就抱,會被寵壞的!」、「孩子不哭就不要抱!不然孩子會被抱習慣。」但我秉持著孩子需要擁抱,就如同需要喝奶、換尿布一樣地重要。給予孩子安心的擁抱,媽媽我其實也同樣獲得安定的力量!
親愛的,你多久沒有好好地擁抱了?
孩子哭鬧時,不仿試一試上前給予他一個擁抱,當人感到情緒被包容與接納,腦子才能接收和運轉,擁抱的魔法也將會在你倆間展現!
#多抱抱沒事沒事多抱抱
#盧新之諮商心理師
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我現在教的是高二的物理,
用的參考書是翰林的互動式教學講義
印象中高二物理會包含一章"轉動",(我現在大二)
內容有角位移、角速度、角加速度、等角加速度
還有角動量與轉動慣量、力矩、角動量守恆、轉動與移動之間的關係等等的轉動力學
但是現在使用的講義裡,卻只剩下一小節介紹角動量與角動量守恆
想請問是不是他們現在刪掉其他內容了?
我覺得轉動力學是蠻重要的一部分
可是參考書裡卻只有兩題
正在考慮要不要補充..
感謝。
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