今年一開始AirFrankie老師就預測星宇航空今年徵才的機會最大!空服招募機會來了,還有很多地勤內勤的工作機會!
Non-experienced Cabin Crew
無經驗空服員
工作內容
***每人最多僅能報名一項職缺,請詳閱職缺內容後,審慎提出應徵申請。
***若報名超過一項職缺者,本公司將依最早投遞之職缺進行審核,並保留調整權利。
● 執行客艙安全程序,維護航機和旅客安全,提供優質旅客服務。
● 客艙組員為勞動基準法第84條之1規範之特殊工作者,工時須配合航班彈性調整,例假日、休息日及國定假日亦須另行調移排休,應徵者須同意簽署前揭約定書。
報考資格:
● 具中華民國國籍。
● 教育部認可之國內外大專院校畢業,具學士或以上之學位。
● 具下列任一之有效英文檢定成績證明:
1. TOEIC 700分以上。
2. BULATS 53分以上。
3. TOEFL iBT 79分以上。
4. TOEFL ITP 550分以上。
5. IELTS 5.5分以上。
6. Linguaskill 152分以上。
註:上述英文檢定為一般聽讀測驗即可,無效期限制,但建議提供最新的成績資料。如未能於報名截止日前取得英文成績,請於現場甄試當天提供有效之英文檢定成績證明正本,否則視同放棄甄試資格。
● 雙手往上舉可觸及210公分的高度(因執行客艙安全相關工作所需)。
● 雙眼裸視0.1以上,經隱形眼鏡矯正後兩眼視力均達1.0以上。
● 具護理背景或服務業工作經驗2年以上者尤佳。
報名期間及方式:
● 報名期間:即日起至2021年5月31日止。
● 報名方式:一律採取網路報名,詳情請參星宇航空徵才網站(https://careers.starlux-airlines.com/CabinCrew) 並於104人力銀行提交履歷。
● 投遞履歷前請務必確認更新個人資訊/照片,讓我們認識優秀的你。
● 請於104人力銀行履歷「附件」欄位檢附影片,影片製作說明如下:
1. 影片內容請以中文及英文自我介紹各30秒,為免影響資料庫容量,請務必遵守時間限制。
2. 以頭部至胸部以上近拍,臉部正視鏡頭,請留意光線與畫質。
3. 影片檔案請提供MP4檔(副檔名為".mp4"),其他格式影片不予採用。
4. 檔案名稱:請以中文姓名+身份證字號後四碼命名,例如:王小明6789。
甄試通知:
● 應徵者履歷經審查符合甄試資格者,本公司將另寄發甄試通知。
● 甄試日期:預計2021年第三季安排,確定之甄試日期與時段依甄試通知內容所載。
● 面試地點:桃園市大園區航翔路1號(星宇航空運籌中心)。
現場甄試應備文件:
● 現場甄試(初試):
1. 中華民國國民身份證正本。
2. 面試通知書。
● 現場甄試(複試):
1. 中華民國國民身份證正本。
2. 最高學歷畢業證書正本(若持國外學歷須完成學歷認證手續)。應屆畢業生須提供學生證與在校成績證明正本。
3. 英文檢定成績證明正本(無效期限制,但建議提供最新的成績資料)。
4. 退伍令或免役證明正本;服役中之役男請提供軍人身分證正本。
5. 本人親簽之「個人資料使用同意書」正本(將於寄發面試通知時提供電子檔供面試者下載)。
● 除「個人資料使用同意書」正本之外,上述文件正本將於繳驗後當場發還。甄試報到時須完整提供上述所有文件,若有缺件則取消甄試資格。
甄試流程:網路報名 > 現場甄試(初試/複試) > 體格檢查> 任用條件暨報到通知
● 現場甄試:
1. 履歷經審核符合甄試資格者,將寄發現場初試邀請函。
2. 通過初試者,將邀請參加複試,並進行勞動基準法第84條之1說明。
3. 獲邀請參與現場甄試者,須備齊指定文件於現場審核。
● 體格檢查:經本公司通知體格檢查者,須至指定醫院進行指定項目體檢。
● 報到通知:本公司綜合評量甄試結果及相關文件之齊備狀況,另行通知合格的應徵者預計自2021年第四季起分梯次報到,唯將視市場狀況調整時程,報到前將舉辦職前說明會。
注意事項:
● 未符合前述資格者,本次請勿報考。
● 報考「Non-experienced Cabin Crew」職缺者,請勿重複報考「Experienced Cabin Crew」及「Purser」。
● 相關招募及甄試資訊將透過本公司官網或電子郵件發佈,恕不接受來電諮詢。如有任何疑問,請來信至ccrecruit01@starlux-airlines.com。
● 報名資料如有任何不實記載,本公司將取消甄試資格不予錄用。
● 星宇航空客艙組員於訓練及執勤期間,均會使用iOS作業系統之應用程式接收及傳送勤務相關資訊,學員報到時須自備符合作業系統規格之智慧型裝置及行動網路。
● 錄取者須與本公司簽訂訓練暨聘僱合約書及勞動基準法第84條之1約定書,且自完訓之翌日起,須於本公司服務至少三年。
● 受訓期間各項成績未達本公司標準或試用未通過者,將終止訓練並停止試用。
https://www.104.com.tw/job/6h8wf?jobsource=cs_2018indexpoc
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,童軍廣播人才培訓營第二梯(學員受訓心得與未來主持計劃) 1、徐子淳,桃園縣188團石門社區複式童軍團,服務員 一次偶然的機會在臉書的粉絲專頁上,看到漢聲廣播電台【快樂玩童軍】第一期童軍廣播人才培訓營的成果播出介紹海報,於是我很認真地收聽哪天的節目,聽完之後便萌生我要成為童軍廣播人的念頭,所以...
「軍人讀訓第四條」的推薦目錄:
- 關於軍人讀訓第四條 在 考航空好簡單 Facebook 的最佳貼文
- 關於軍人讀訓第四條 在 活水來冊房 Facebook 的最讚貼文
- 關於軍人讀訓第四條 在 知史 Facebook 的最讚貼文
- 關於軍人讀訓第四條 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
- 關於軍人讀訓第四條 在 [回憶]開訓誓詞與軍人讀訓十大守則- 看板Paul_59-1T 的評價
- 關於軍人讀訓第四條 在 宣讀軍人讀訓+唱陸軍官校校歌 - YouTube 的評價
- 關於軍人讀訓第四條 在 軍事資訊站- 軍人讀訓第三條心得的推薦與評價,PTT 的評價
- 關於軍人讀訓第四條 在 [問卦] 陸海空軍軍人讀訓的八卦? - 看板Gossiping - PTT網頁版 的評價
- 關於軍人讀訓第四條 在 奮鬥月刊:「中華民國陸海空軍軍人讀訓」釋義- Mobile01 的評價
軍人讀訓第四條 在 活水來冊房 Facebook 的最讚貼文
今天來連載〈臺灣開學了!——趣談臺灣日治時代的新式教育〉的第二集,不過先來個廣告。
活動:《天地劫》粉絲分享座談會
時間:5月30日(六) 下午3點
地點:三民書局重南店藝文廣場(台北市重慶南路一段61號)
由小說《天地劫》作者方也真與我對談,聊聊民間故事與武俠冒險小說的結合。為時一小時。
此次對談由於防疫,在臉書有直播連結
https://reurl.cc/3DRoK0
以下繼續〈臺灣開學了!——趣談臺灣日治時代的新式教育〉第二集:
不過,當時的臺灣人,對於阿撒不魯的新式教育,卻抱持觀望的態度,覺得送小孩去學跳舞(唱遊課)還有記帳(數學課)作什麼,套句今天過年期間長輩常問年輕人的那句話:「跳舞/運動/畫畫能當飯吃嗎?」大多還是認為傳統教育讀經吟詩才能培養國之棟樑;再加上臺人對日本人的敵意,所以雖然此時國語傳習所是免費的,進入就讀的臺灣學生卻不多,全臺加起來總共在一千人上下,很多屆甚至不到九百人。投入這麼高的成本,學生數並不見增加,這窘境讓伊澤桑真的很囧。沒過多久,由於臺灣總督府在「殖民臺灣online」遊戲中太傷本了,城市升級(公共建設)補血(醫療衛生)打怪(征討抗日勢力)每個任務都要花錢買點數,受到日本社會輿論的指責,臺灣總督府只好開始縮減教育經費。巧婦難為無米之炊,這一來伊澤修二真的怒了啊,這個影響臺日中三地的教育家,便回日本畫漫畫去了。(就跟你講不是伊藤潤二!)
這邊有同學舉手問了,國語傳習所的目的既然是要教臺灣小朋友學會日文,那麼這些教日文的老師要從哪裡來?很好,這位同學想得很遠。其實在1896這一年,除了設立「國語傳習所」之外,也注重培育未來可以開枝散葉的師資,因此設立了「國語學校」,也就是後來的師範體系學校(今天教育大學的前身)。就這樣,雙管齊下、大小通吃,雖然困難重重,至少走在正確的教育方向。
國語傳習所因為經費短缺而紛紛停辦,轉型為地方自行籌錢的「公學校」。但是由於讀公學校要花錢(之前的國語傳習所不用錢),公學校的課程又有那些阿里不答的課程比如說體育(打球能當飯吃嗎)音樂(唱歌能當飯吃嗎),讓腦筋凍結在清朝的家長停步觀望,不是沒錢送小孩上學,要不就有錢寧可送去私塾讀三字經;當然,後來發現受過正規教育之後,找工作比較容易,古今的家長都一樣啊,都是關心「讀這個能不能賺錢」,公學校就漸漸被接受了。
在此岔開來講一下與公學校相對的兩樣教育場所:小學校與私塾。
日本的官員、軍人全家來臺工作,小孩總不可能整天放生吧(雖然小孩超希望這樣的),於是就有了日籍學生的教育需求。1897年設立臺灣總督府國語學校第四附屬學校,開始實施日本兒童的初等教育;隔年由於來臺日人眷屬更多,急需建設日本人學校,因此頒布〈臺灣總督府小學校官制〉,從此確定設立六年制的日童學校。
常見的說法是:公學校是給臺灣人讀的,小學校是給日本人讀的。一開始是這樣沒錯,不過後來推行「日臺共學」,臺灣人其實是可以進小學校的;但是小學校用的課本與日本內地一樣,學生若沒有日語程度根本讀不懂,所以一般臺灣人並無資格入學;公學校的課本則是臺灣總督府特地編撰的,著重在日語基礎教學以及生活常規訓練等,這樣才能符合臺灣學齡兒童的需求。一開始在山上給原住民兒童讀的學校叫「蕃人公學校」,學制因地制宜,教材也與一般公學校不同。
因材施教、因地制宜,以上說法聽起來確實沒有什麼問題,但是把「升學」這個晉級條件加上去,嗯,怪怪的怪怪的。由於公學校有部份課程在訓練基礎日語和生活常規,所以課本其實比小學校的教材粗淺;但是小學校和公學校畢業後如果要繼續升學,升學考試的出題是從小學校的教材來的,就讀公學校的小朋友很可能考試到一半發現怎麼課本都沒教,而且試卷題目還經常考日本的歷史故事,臺灣籍小朋友只能把考卷撕了大吼一聲「我不做臺灣人啦!JoJo!」
軍人讀訓第四條 在 知史 Facebook 的最讚貼文
宋朝社會風氣為何變壞 | 知史百家
歷史春秋網
從755年唐朝的「安史之亂」起,到960年宋太祖趙匡胤建立宋王朝止,有二百餘年的時間,在當時中國的這片土地上,都是軍閥混戰,政權如走馬觀燈一樣變幻莫測。一些無德無識的膽大無恥之徒,憑藉燒殺搶掠,便可稱霸一方,甚至當上皇帝,號令天下。在那樣的政治條件下,禮義廉恥掃地,社會風氣大壞。
趙匡胤是從後周的孤兒寡母手中奪得的天下,其方式同此前五代十國那些帝王用陰謀手段搶權,並無多大區別。奪取政權後,如果也是繼續不顧社會風氣的淨化、整頓,那麼趙宋王朝,也只會是一個稍縱即逝的短命小王朝。
趙匡胤同此前的那些軍人政權最大的不同就在於他用歷史的眼光審視了形勢,在奪取政權後,立刻實行以儒治國,狠抓了社會風氣的淨化。
趙匡胤對後周的皇室,不予殺戮,以禮相待;對後周肯於投降的大臣,如宰相范質、王溥等,繼續原職留任。對於曾起兵反抗宋軍後周將領,如汴京衛戍副司令韓通,雖在戰鬥中被宋軍所殺,卻並不敵視,反而褒獎其忠勇。
趙匡胤為防武人和功臣專權,並未像有的王朝那樣,建國之後大殺功臣,而是用和平的方法,搞了「杯酒釋兵權」,然後以鍛煉軍隊刻苦善戰的名義,讓軍官經常調動,使兵不識將,將不專其兵,並用文臣知州,「重文抑武」。
趙匡胤還留下嚴懲貪墨之官和不殺言事之官的「祖訓」。
趙匡胤這所有的「祖宗之法」,都是針對唐末五代十國以來二百餘年社會風氣大壞而發的。宋朝初年很快就出現了廉恥相尚的好風氣。在第三代皇帝宋真宗和第四代皇帝宋仁宗時,朝野上下讀書成風,忠於職守成風,講真話成風。田錫、王禹偁、范仲淹、歐陽修、唐介等一大批直言敢諫之士,得到重用。從而使趙宋王朝出現了百年太平的政治形勢。
「天下太平」的形勢,使朝野上下滋生一種思想認識:「祖宗之法」是「良制美法」,因而是永遠不可更改的。其實,了解歷史的人都明白:世上哪有永遠不可更改之法?
「祖宗之法」在趙宋王朝的初年,即太祖、太宗時期,確實發揮了治國安民的良好效用,但是,到了真、仁、英、神、哲、徽、欽,以及金兵入主中原,南宋偏安一隅之後,隨著政治、經濟、軍事形勢的變化,再強調「祖宗之法不可變」,就僵化了,就要四處碰壁了。
事實上,到了宋仁宗(第四任皇帝)掌政時,全國性的社會風氣就已悄悄地產生了許多弊端了。「重文抑武」的國策,大大弱化了軍隊的戰鬥力,面對西北邊境強大起來的西夏、契丹以及後來的金人武裝進攻,屢打敗仗。由於姑息政策的演化,到真宗(第三任皇帝)時,對貪官就一個不殺了。
由於官僚機構疊床架屋,任職而不干事的官員越來越多,只靠熬年頭,文官三年,武官五年,便可提職提薪,高官們還有「恩蔭」的特權,其子孫不用任何條件,就可得官位。政以賄成,十官九貪已見怪不怪。「冗官」、「冗費」、「冗兵」的「三冗」現像出現了,到仁宗(第四任皇帝)寶元元年(1038)「三司計度經費,二十倍於祖宗時」(《宋史•蘇舜欽傳》)。
社會風氣大不如宋朝初年了,人民聚眾起義也開始一夥接一夥了。
在這種形勢下,仁宗把志在改革的范仲淹召進朝廷,任參知政事(副宰相),改革弊政。但是遭到保守的既得利益集團的頑強反抗,他們先是誣衊改革派為「朋黨」,繼而造謠說范仲淹等要廢掉仁宗皇帝。於是仁宗皇帝一改支持「新政」的態度,范仲淹等受到政治清算。
仁宗皇帝這一反覆,大壞了官場風氣。
又過了三十年,即當趙宋王朝立國110年那年(宋神宗熙寧二年),銳意變法的王安石被任為參知政事,社會上傳出「天變不足懼,人言不足卹,祖宗之法不足守」之言,稱「三不足」。「三不足」是否為王安石親口說出,尚無證考核,但是,它反映了一種改革的呼聲。
王安石的銳意變法,反映了那一時代的主流思潮。但是,他沒有「摸著石頭過河」,且主要目的是為扭轉國家財政的危機,一系列變法內容對普通百姓沒有好處,還有「擾民」之嫌,所以一些持重穩健的官員,多不肯同他合作。於是,王安石任用了以呂惠卿為代表的急於當官而不擇手段的年輕人到政府各部門出任要職,王安石這一破格提拔年輕人的做法,給一些德行不好、投機取巧之徒開了方便之門。於是,社會大行鑽營投機之風。事情發展到登峰造極的是王安石最為倚仗的、視為可靠的接班人呂惠卿,在自覺翅膀硬了之後,向神宗皇帝誣告王安石有反叛之心。王安石親自嚐到了他所重用的人帶來的苦果。儘管王安石在後來認識到了呂惠卿是無恥小人,但是十幾年以來,這種激進的變法和對於鑽營之徒的提拔重用,已使社會風氣大壞。這是王安石始料未及的。
王安石下台,司馬光上台執政。
司馬光本來是一個穩健之人。但是,他執政時已風燭殘年(只執政18個月就死在任上),急於想把王安石變法來個「一風吹」,於是又給投機之徒造成了機會。奸臣蔡京瞧準這一機會,在他所管轄的開封府,只用半個月就把王安石變法全廢掉了。王安石的變法並非全不好,蔡京這樣不分青紅皂白,莽撞行事,也是擾民之事。司馬光卻大大表揚了蔡京。可是,就是這個執行司馬光政策的急先鋒,司馬光一去世,他立即來了一個急轉彎,把司馬光等人打成了反革命(所謂「元祐黨」)。
蔡京比呂惠卿更壞,他給社會風氣的污染也更甚。宋徽宗上台後,蔡京投皇帝所好,在江南的蘇杭一帶搜求古董奇石,運往汴京,稱「花石綱」。「花石綱」把皇帝引向不務正業,把百姓搞得傾家蕩產。蔡京大搞宗派,任人唯親,奢侈腐化,貪污納賄,無所不用其極,使本來已經江山不穩的趙宋王朝,雪上加霜。
宋朝末年,統治階級內部黨爭頻起,貪官肆無忌憚,皇帝不務正業,毫無危機感。百姓走投無路,起義反抗此伏彼起。社會風氣完全壞了。金兵的鐵蹄,把趙宋王室趕到江南。但是,宋高宗出於一己之私,害怕被金兵掠而北去的徽宗、欽宗回來爭奪皇位,竟重用當了金兵俘虜,又被派回來做奸細的秦檜。秦檜以「莫須有」之罪,殺了抗金大將岳飛父子。朝野上下,一片恐怖。忠奸不分,好人壞人顛倒。南宋王朝一開始就作胎不正,可知以後了。
對於趙宋王朝的社會風氣由好變壞,生當北宋末年南宋初年的大詩人陸游,曾寫過一首五言詩《歲暮感懷》:「在昔祖宗時,風俗極粹美。人材兼南北,議論忘彼此。誰令各植黨,更僕而迭起。中更金源禍,此風猶未已。倘築太平基,請自厚俗始。」
陸游是當世人,又是當事人。他認為:用人唯賢(人材兼南北),言論開放(議論忘彼此),是風俗粹美的表現;結黨營私(誰令各植黨)是風俗敗壞的表現。最後,他以切實感受大聲疾呼:要想天下太平,應以淳厚社會風氣開始。
限於一首短詩,論述不可能全面。但他的結論「倘築太平基,請自厚俗始」,則是十分正確的。
綜上所述,可以得到如下一些認識:
一、社會風氣的好壞,或由壞變好、或由好變壞,最根本的原因是最高當政者能否從歷史吸取教訓,從社會實際出發,制定好的方針政策。
二、世界上沒有永遠不變的良制美法,形勢變了,法律制度也要相應的改革。
三、改革,是治國安民的永恆主題。改革不可急躁冒進,要摸著石頭過河。
四、改革首先要考慮給百姓是否帶來利益,而不能脫離百姓、只追求所謂的「國富」。
五、用人問題,從來都是當政者成功與失敗的關鍵問題。要特別警惕反覆小人的投機取巧。
以上幾個問題處理得好,社會風氣就會淳化起來;處理不當,社會風氣就會越變越壞。
宋朝社會風氣由好變壞,乃至亡國,給後世的教訓是極其深刻的。
(原文刊載於《歷史學家茶座》總第十八期,作者:宋衍申)
(本文由「歷史春秋網」授權「知史」轉載繁體字版,特此鳴謝。)
網站簡介:
歷史春秋網(www.lishichunqiu.com)成立於2010年6月,是一個以歷史為核心的文化資訊門戶網站,提供中國古代歷史、政治軍事、經濟文化、中醫養生、書畫藝術、古董收藏、宗教哲學等內容。致力於傳承國學經典,弘揚中華優秀傳統文化。
軍人讀訓第四條 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
童軍廣播人才培訓營第二梯(學員受訓心得與未來主持計劃)
1、徐子淳,桃園縣188團石門社區複式童軍團,服務員
一次偶然的機會在臉書的粉絲專頁上,看到漢聲廣播電台【快樂玩童軍】第一期童軍廣播人才培訓營的成果播出介紹海報,於是我很認真地收聽哪天的節目,聽完之後便萌生我要成為童軍廣播人的念頭,所以當在臉書上看見第二期的招生海報後,我毫不猶豫地寄出我的個人簡歷。數周後入選名單公布,看見自己的名字時,心中真的是既驚訝又歡喜!
受訓當天一早,我帶著緊張、興奮的心情來到漢聲,走進教室便見到曾經一起受訓的好夥伴國輝,他也是授課講師之一,這讓我心情輕鬆了不少,開訓典禮後,便開始一天的課程…
第一堂課是由漢聲廣播電台金鐘獎名主持人呂明珊小姐講授「說,一句對的話!」。課堂中,她分享了許多主持經驗,也讓我學習到,在廣播時說話的發音、咬字、情感的表達都是非常重要的技巧。因為廣播是用聽的沒有畫面,但是如何讓聽眾聽得清楚又在腦海中產生畫面,這就是看主持人的功力了。
第二堂課由明湖親子童軍團總團長王國輝團長講授「麥克風的另一端」。這堂課我學到要如何與受訪者產生情感的連結,要如何發掘問題,同時透過講師的照片分享認識了幾位非常特別的人,他們的生活態度、處事原則都非常值得學習與報導,希望有機會可以採訪他們,讓更多的童軍伙伴認識。
午餐時間,學員的相見歡,讓大家有機會自我介紹,互相認識。和我分配到同一組的陳明瑀,雖然年紀小我非常多歲,但我們有許多類似的經歷,這對後來的訪談錄音練習有很大的幫助,基銘的分組真是用心啊!
第三堂課由黃昭仁團長講授「海報製作」,這堂課對於我這個沒有美感、電腦也只有小學生程度的歐巴桑來說,是有點生硬,但卻也開了眼界。
第四堂課由節目主持人李基銘講授「快樂玩童軍的去年、今年、明年」,這堂課看到基銘對童軍、對節目的用心及熱情,每一集節目更是煞費苦心的準備及後製,真的是勞心又勞力啊!他的分享同時也對於我有非常大的激勵作用!期待明年能和他合作愉快並且學習到更多的廣播節目的主持、製作技巧。
第五堂課由漢聲廣播電台資深錄音師陳文義先生講授,介紹錄音室的各項軟、硬體設施。
隨後便立刻進行實際的演練訪問錄音,錄音後還要自己動手剪輯自己的訪問錄音,聽自己的訪問錄音簡直就像是登上了殘酷舞台,自信心大崩壞的時刻!我和明瑀一遍又一遍的聽著,剪輯出我們認為最好的內容來呈現給聽眾朋友們。
結束了一天的課程後,我開始思考著明年我要做甚麼樣的主題?!介紹那位熱血童軍人?!帶大家認識那個別具特色的童軍團?!期待明年的節目會讓更多的人願意成為一位童軍!
2、 陳明瑀,台北市第346團傳薪開放童軍團,羅浮童軍
「你口條不錯,要不要試試?」
一句鼓勵一個機會,讓我參加了快樂玩童軍節目主持人培訓。在為期一天的培訓過程中,從捲舌音練習、繞口令和朗讀的主持基本功,到與來賓的連結和海報製作,這三堂課讓我對於擔任主持人的嚮往逐漸攀升,尤其是聽完基銘團長述說快樂玩童軍的去年、今年、明年後,也讓自己認真思考應該要如何去發揮自己的所能來使節目製作得更好,該找哪一些人來擔任來賓?該如何訪問?一個優質的童軍廣播節目要如何才能維持?許多的問題已經在自己的腦海中打轉,我不禁佩服基銘團長不到一年就讓這個節目蓬勃發展,粉絲頁人數也逐日攀升,一個人要做這麼多的事情真的是不容易,不過還好,現在我們擁有一個團隊,每個人都有一位最佳搭檔能夠相互合作,我們這些人因著培訓而認識,在過程中相互協助一起成長,也衷心期盼新的一年能藉由己身的力量使節目發光發熱!
預期想參與播報的節目內容:
→從小參加童軍超過二十年以上,是什麼樣的理念,讓他能如此堅持?
→2015世界大露營在日本的活動報導
如有活動需要報導採訪,任何問題洽詢,以下三個粉絲頁,均可連絡!
「李基銘」主持人粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.lee
「fb新鮮事」節目粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.vhbn
「快樂玩童軍」節目粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.scout
李基銘主持人mail: a0986650006@gmail.com
軍人讀訓第四條 在 宣讀軍人讀訓+唱陸軍官校校歌 - YouTube 的美食出口停車場
第四條 盡忠職守,奉行命令,不容有延誤怯懦之行為。 第五條嚴守紀律,勇敢果決,不容有廢弛敷衍之行為。 第六條團結精神,協同一致,不容有散漫推諉之 ... ... <看更多>
軍人讀訓第四條 在 [問卦] 陸海空軍軍人讀訓的八卦? - 看板Gossiping - PTT網頁版 的美食出口停車場
第二條擁護中央政府,服從長官,不容有虛偽背離之行為。 第三條敬愛袍澤,保護人民,不容有倨傲粗暴之行為。 第四條盡忠職守,奉行命令,不容有延誤怯懦之行為。 ... <看更多>
軍人讀訓第四條 在 [回憶]開訓誓詞與軍人讀訓十大守則- 看板Paul_59-1T 的美食出口停車場
[開訓誓詞]
誓 詞
余敬謹宣誓,效忠中華民國
,保衛國家人民,恪遵軍中法令
,服從長官命令,盡忠職責,嚴
守秘密,如違誓言,願受嚴厲之
處分
此 誓
宣誓人: O O O
中華民國 98年 月 日
[軍人讀訓]
第一條:實行三民主義,捍衛國家,不容有違背怠忽之行為
第二條:擁護中央政府,服從長官,不容有虛偽背離之行為
第三條:敬愛袍澤,保護人民,不容有倨傲粗暴之行為
第四條:盡忠職守,奉行命令,不容有延誤怯懦之行為
第五條:嚴守紀律,勇敢果決,不容有廢弛敷衍之行為
第六條:團結精神,協同一致,不容有散漫推諉之行為
第七條:負責知恥,崇尚武德,不容有污辱貪鄙之行為
第八條:刻苦耐勞,節儉樸實,不容有奢侈浮華之行為
第九條:注重禮節,整肅儀容,不容有褻蕩浪漫之行為
第十條:誠心修身,篤守信義,不容有卑劣詐偽之行為
---
8/3入伍,8/5開訓,在此整理當時的重點,以便日後回憶時有蹤跡可尋
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.172.91.250
... <看更多>