【閱讀心得】廣告文案 5 心法,輕鬆抓住消費者的目光
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昨天看到這篇文章,
主要分享寫文案的五種心法,分別是:
心法一、吸引目光:對於時事流行關注
心法二、博得信任:優秀是需要佐證的
心法三、速食時代:要讓顧客撿到便宜
心法四、動之以情:就要往顧客心裡去
心法五、激發好奇:我真是猜不透你呀
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這剛好讓我想到,
上週部落格內有位朋友問到如果想精進自己寫短文案(用在banner上的),
有沒有速成推薦的書籍。
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我那時候推薦的是《99.9%的人都會用的4000句文案懶人包》,
算是我自己閱讀經驗中屬於根本不用看完,要用時再翻的工具書之一,
當沒靈感時翻閱一下,
總能找到幾個詞彙可以用。
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但如果是認真想鍛鍊文案的那種,
我近期印象最深的反而是盧建彰先生的《文案力》這本書。
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以我自己工作經驗來說,
我認為文案設計有兩種,
一種是對外;一種是對內。
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所謂對外就是目標受眾潛在用戶,
那文案上我認為就能夠有很多不同嘗試,
就像分享的這則文章一樣,
能從理性的、感性的、實質的、形式的等不同角度去吸引用戶。
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而對內就是目標受眾已經是既有用戶,
那文案上我認為花樣反而不用太多,
只要能清楚描述核心訴求即可。
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寫太多或是包裝過多花俏的形容詞,
反而讓人抓不到活動的好處是什麼,
導致玩家看不懂、不想看。
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做營運最常遇到的受眾主要還是在產品內,
與其思考文案好壞,著墨字彙,
或許思考怎麼做到「精準溝通」,
才更能夠驅動玩家達到營運人員所期待達到的行為。
質感文案短句 在 CHIH 制図所 Facebook 的最讚貼文
Collaborative T-shirts Released
回台一個半月,該是時候發佈新消息了:CHIH CHIH
與 ViewFinder 合作的 4 款插畫 T 恤終於上線啦!
除了清爽的背心和短袖上衣之外,冬裝當然也沒問題-有刷毛大學 T 和帽 T 可以選擇~
從黑白灰到跳痛的紅黃桃,根本春夏秋冬四季皆宜進可攻退可守,而且滾邊 T 恤也好可愛啊!
【 哪裡買 】
Viewfinder https://goo.gl/iakXAm
(裡面還有關於我的不正經小專訪喔)
【 限時專屬優惠 】
11/20(一)前,只要在購物車輸入「chihchih」就可獲得 50 元折扣!
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家裡有十幾件 ViewFinder 的衣服,不得不說除了質感和舒適度很棒之外,連印刷也好的讓人驚豔,細節和色彩處理我通通給滿分!
那麼就請支持一下我的出道作品吧!https://goo.gl/iakXAm
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【 關於概念 】
其實這些插畫來自我的畢業專題 WHAT DO YOU SEE。
這是一系列關於動物園的插畫作品,我將自己從教育、科學研究、生態保育和娛樂等不同角度的觀察體現在作品中。
為了讓這個有點嚴肅的議題更加平易近人,作品使用了歡快的藍、黃,和螢光粉色繪製,展現出一種的荒謬的歡樂氛圍(就像動物園試圖營造的氣氛)。
希望透過探討動物園的客觀事實,喚起觀者對人類如何看待動物的反思,慎重看待生命教育。同時更期待大眾瞭解到,人類加諸在動物身上的行為,其實就來自於我們對待動物的態度。
This project includes a series of narrative about zoos, which drawn from my observation into fields around education, scientific research, conservation, and recreation. Aiming to evoke viewers’ reflection of how do human see animals, I was trying to speak about the facts that focused on different perspectives of modern zoos around the world.
Although some of my ideas can be tough to digest, I managed to make this controversial issue more approachable via colour palettes and composition. The illustrations were draw with cheerful blue, yellow and fluorescent pink, exaggerating the ridiculous pleasure of zoo animals. (Just like the atmosphere that zoos provide to its visitors.)
I believe that how do we see and how do we think the animal can affect our behaviour.