【2021.9.19更新】
馬來西亞的陸君奕先生在《萍聚》原作者～作曲的嚕啦啦11期傅傳傑先生以及作詞的嚕啦啦11期戴榮旭先生的遺孀李玲玲女士出面說明之後，來訊表示對他們很抱歉，並對自己之前信中所言作出以下的解釋：
1985年，知識報出的題目是真的，那時候我才六年級，就把萍聚的歌詞填上去拿獎，結果，誤會就此產生。
那時候全校的同學都以為是我寫的歌，誤會鬧得更大。於是我就當成是我寫的，一個小學生的心態。
直到初中，萍聚這首歌在全世界流行起來，第二個誤會又產生了，我就以為我寫的歌給歌手唱出來了。
誤會一直延續下去，直到我遇到有人跟我說，萍聚在很久以前，已經有人在唱。我就覺得奇怪，為什麼時間不吻合的，但那時，網絡資訊還不發達，我的疑問一直無法解答。
後來，馬來西亞又有傳言說萍聚寫詞人來自吉隆坡尊龍獨中，我的誤會又給放大了，是不是在找我？
網上搜索，萍聚歌詞的原創是個謎，也有人在blog留言尋找嚕啦啦。誤會又來了，我人生哪裡可以得到安靜！
所以我在信裡面提到的事情，一直得不到答案，直到看到你們的貼文，我才確定了錯誤點發生在哪裡，就是小學時候的我所犯的錯誤。
人生的記憶是不能騙人的，假如我在中學時期就確定，歌詞是有主人的，我就沒有今天的誤會和錯誤。
【2021.9.17更新】
嚕啦啦23期王慕榕來函表示，他已與11期傅傳傑學長聯繫上，也告知目前討論的情況。傳傳傑先生確認《萍聚》是由他譜曲，並由同為11期的戴榮旭先生填詞，兩人共同創作完成。
萍水相逢，
有緣相聚！
就是「萍聚」歌名的緣由
【2021.9.17更新】
救國團團康活動歌本上記載的《萍聚》作者戴榮旭的遺孀李玲玲女士來函如下：
張先生您好
我是嚕啦啦十一期戴榮旭的太太
看到這麼多人在談論「萍聚」
實在覺得遺憾
我先生戴榮旭
在民國91年已經過世
所以也無從查證
想請您再詢問曲譜上
寫的作曲人傅傳傑先生
看他是否還記得
當年一同創作萍聚這首歌曲的
戴榮旭？
我很確定的是
民國63-66年左右
在榮旭讀五專時期
他的確時常在救國團服務帶隊
戴榮旭帶過許多霧社先鋒團的
各校年輕朋友
相信很多人都會記得他
他生前也告訴過我
他曾寫了《萍聚》這首歌
但是當時沒有智慧財產權等法規
隨著他的逝世
我想也就無法
再做什麼說明或澄清了
謝謝大家的熱情及支持
我相信
只要我們曾經擁有過
對你我來說已經足夠
感恩
【2021.9.15更新】
謝謝提供相關資訊的網友們，我特地將有關《萍聚》作者的資料整理出來和大家分享：
早在1970年代救國團活動的團康歌本裡就已出現《萍聚》這首歌，上面記載的作者為嚕啦啦11期戴榮旭。
而在YouTube 有一個上傳於2017年4月底，由嚕啦啦13期之敏和11期傳傑合唱《萍聚》的影片（https://youtu.be/j-4ThaLm0NU），上面記載《萍聚》的作者是嚕啦啦11期的戴榮旭（作詞）和傅傳傑（作曲）。
不過在2009年有新聞媒體報導，宜蘭一位音樂老師孫正明聲稱自己才是《萍聚》的作曲者，創作時間為1967年，而作詞者則是當時的兩位救國團輔導員。（新聞連結：https://news.tvbs.com.tw/life/119642）
另外，已故歌手江明學曾於2017年在YouTube影片（https://youtu.be/uHS7tjCQTsw）留言處回覆網友詢問他是否為萍聚的作者時提到：
萍聚的詞曲作者是嚕啦啦，嚕啦啦是一個筆名，這首歌四十年前開始在台灣的團康活動傳唱，至今都還沒找到真正原作者！網路上流傳著各種傳說⋯⋯，我印象中曾經三位人士出來表示自己是原作者，但是因為說法都不夠令大眾及版權團體信服，也都拿不出有力的證據，結果全不了了之。因為當年使用過的正版唱片公司，都有提存了一筆詞曲費用在銀行的專戶，多年下來已累積了一筆不小的數字，所以一定要有人、事、物的確定證據，才能領走這筆錢！
如果您也有關於《萍聚》作者的資訊，歡迎您留言或私訊告訴我，謝謝。
——————
今晚我要跟大家分享來自馬來西亞的陸君奕先生的一封信，他在信中表示，他才是華語歌曲《萍聚》的詞曲作者，以下是他的來信全文：
張哲生大哥你好，
小弟陸君奕今年48歲，來自馬來西亞怡保，有一件事情埋藏在我身上已經 36年，一點也不虛假，是我人生經歷過的事情。
1985年，當時我小學六年級，因為學校販賣的報紙（名字叫《知識報》）上頭的一個填歌詞遊戲環節，讓我寫成了一首歌的歌詞，後來有人把它取名《隨緣聚首》，也有人把它取名《萍聚》。
我不曉得為什麼網上把《萍聚》說是1967年創作的歌呢？
（編按：根據2009年1月27日的TVBS新聞報導，宜蘭一位音樂老師孫正明表示自己是《萍聚》的作曲人，他說，1967年夏天，他就讀師大二年級，在偶然機會下，接受兩名救國團輔導員委託，為他們寫的《萍聚》歌詞譜曲，當時師大音樂系風氣保守，禁止學生私自參加校外比賽和活動，所以他才沒在創作上留名。）
以下是我當年寫《萍聚》這首歌的來龍去脈，記憶猶新。
1985年，那時候，我還是一名六年級學生，萬里望萬華二校小學有販賣華文報《知識報》，我是它的忠實讀者；報章第二頁印著有獎遊戲環節題目，題目通常都很簡單，學生只要填對答案，再填寫學校名稱、姓名、班級，然後寄到報館，相隔幾期後，幸運的話會有意想不到的驚喜，例如收到禮物。
就是這一年，春節過了，月考也過了，所以學生們在班上有許多悠閒的時間，這一期《知識報》的有獎遊戲題目顯然不簡單，題目是讓學生們嘗試寫歌詞的機會！
只有一個空白的四方格留在題目下面，方格上面有一段已經寫好詞語 ：「別管以後將如何結束」，四方格下面用比較小的字寫著參賽條規：
(1) 歌詞需要 50/60 個字（已經想不起是50還是60）
(2) 參賽者必須把所有草稿紙都一起跟寫好的歌詞寄去參賽
（那時候我還小，不懂原因，現在懂了，為了確保歌詞是真的本人寫的，我還記得曾經從垃圾桶撿回草稿紙再弄乾淨。）
我起初看過題目後，沒有頭緒，還未想到什麼，不把它當成一回事，直到有一天放學，我在禮堂等父母來接我回家。
放學時段，學校鼓笛隊時常在禮堂旁邊訓練，這天我聽到他們剛開始訓練時有一段交響曲，只有鼓聲響，其它樂器沒有，很自然地，我就念出一句詞語：「至少我們曾經相聚過」，也同時候聯想起《知識報》的題目：「別管以後將如何結束」。
這時候發現兩句好像有押韻，於是興趣來了，我認真聽著交響曲，再念了一遍這兩句，欸！非常押韻 ！
我有了新玩意，寫歌詞，對，有興趣寫歌詞！！ 我得想個辦法怎樣才能想到第三句，我數學分數名列前茅，第一句和第二句同樣有九個字，我決定利用 9x9 的表格來想歌詞。
回到家裡，用畫圖用的大白紙，畫成很多橫線和直線，每一行9個格，後來我改用學校的練習簿，學生們都稱呼它為大方格簿。
寫歌詞的方法找到了，就是好像上華文科一樣造句，只不過造句每一行都必須9個字。
第二天，在學校科室裡，我很快就想到第三句：「對你我來講已經足夠」，可惜這一句不能夠連接我之前的詞語，不押韻，但是我把它保留下來，繼續想第三句歌詞。
有一次開週會，看到兩位女學生互相責罵對方，聲音惹來老師前來看個究竟，經過老師的教導，女生們都互相承諾，說以後不敢再犯錯。
我人在附近望著，從他們的對話中，我心裡有點靈感，想到一些詞彙，他們互相承諾，又彼此約束；我默默地想一想怎樣用上述的詞彙造個9個字的句子，於是想到啦 ！「不必費心地彼此約束，更不需要言語的承諾。」
一下子，想到兩句歌詞，押韻嗎？心裡想一想跟之前的有一點押韻，然後在心中暗念了一遍：
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
我覺得押韻也很滿意！
學校的環境清幽，當我回到科室後，只能再暗中從心裡用唱歌的形式唱一遍，我覺得歌的韻律跑出來，歌詞也同時帶出涵義。
對，我真的很滿意歌詞寫到現在的情況。再說，我對寫歌詞的興趣也大大提升！很好玩呢！
在學校嘴巴閉了那麼久，放學回到家裡，終於可以放大聲唱出這些歌詞。我擔心用詞不當，我問爺爺「彼此」是什麼意思，爺爺解釋說：「你我、雙方，或者敵對」，同時我也學會一句「知己知彼，百戰百勝」。
想歌詞到現在，4乘9，只有36個字，還得繼續想⋯⋯
一天又一天過去，想不出什麼，沒靈感，怎麼辦 ？
另外，我們陸家的家教很嚴，第一個家規就是不能碰毒品，誰沾染毒品就馬上被踢出陸家，所以爸爸和爺爺都常灌輸思維，做人要知足常樂。
我爺爺是寫詩人，讀春秋書籍，萬里望升旗山，山水觀音亭的詩詞是我爺爺遺留下來的，他的筆名是浩然，原名陸其廣。事實上，歌名「萍聚」是我爺爺取的名字，這還有一段故事可以講，不過以後再說吧！
那時候，我家經營萬里望有名氣的醬油廠，家中環境還算不錯，有錄影機、唱機，錄影帶和卡帶都有很多，那時候流行的歌手有台灣的林淑容Anna、香港的譚詠麟Alan。
受到 Anna 這個英文名字的啓發，我取了 LULALA 作為筆名，主要是因為我性格內向，怕別人嘲笑，所以不敢用真實名字，而用 LULALA 來代替。
然後，我到房間放卡帶的地方參考看看有什麼詞語可以用得上。 就看到一個字「擁」。這時候，我想起第二天想到的那句「對你我來講已經足夠」，於是，造句靈感來了：「只要我們曾經擁有過」，我發現將這兩句歌詞合併，不就是代表知足常樂的意思嗎？
好的，重新排列歌詞：
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
只要我們曾經擁有過
對你我來講已經足夠
在我想歌詞及韻律的時候，發現「相聚過」和 「擁有過」是可以互換位置來唱的 ！但是最後我總覺得，人還是要相聚過，才能夠擁有。
歌詞想到這裡，因為作詞的興趣濃厚，無論是在學校還是在家裡，我也不怕羞恥，朗朗上口地把歌詞唱一遍，所以那時，學校有許多老師都知道我曾經寫過一首歌。記得有一次，一位女老師到班上教科（現在已經想不起老師名字），我非常大膽地跟老師說，我有一件事情要做，要不然我會後悔一輩子！老師脾氣真好，不但沒有責怪我，還讓我完成這事情，就是寫完歌詞，老師只是溫柔地提醒我，下一個月考快要到，要快點專心讀書。
這時候的歌詞已有7乘9，共63個字，可以想結尾的歌詞了！畢竟再不專心聽課，老師肯定會責罵我。
我的座位在科室最前排，偏向窗口，萬華小學當時只有一排科室有兩層樓，我的科室在樓上。學校地理位置在萬里望小鎮的正中央，所有本地人辦喪事的出殯隊伍都必須經過小學的大路，小學生都很怕聽到出殯隊伍的敲鑼打鼓聲。
我感慨地想到一句連我自己都會流出眼淚的詞語：「人的一生有許多回憶，只願你的追憶有個我」。
前前後後，我用了21天寫成歌詞，然後將成品連同草稿紙寄去參賽，大概一個月後，成績出來，我拿了冠軍，學校也把那張《知識報》張貼在學校禮堂。
【別管以後將如何結束】
【至少我們曾經相聚過】
【不必費心地彼此約束】
【更不需要言語的承諾】
【只要我們曾經擁有過】
【對你我來講已經足夠】
【人的一生有許多回憶】
【只願你的追憶有個我】
這首歌詞很單純地是一個小學六年級，身材略胖的男生的作品；
它只不過是《知識報》遊戲環節的一部分，是無心插柳之作。
得獎後，馬上有來自台灣的人找我，印象最深刻的是江明學，是他教我江字怎樣念，他說跟將來的將同音。
他是第一個要求把歌詞拿去唱的人，我猜《隨緣聚首》這個最初的歌名應該就是他取的吧！他還要求把歌詞裡「的」這個字唱得不一樣，各位可以聽聽他唱的版本。
另外，當時還有人站在我旁邊，要我把歌詞認真唱一遍，他就抄下音符，假如可以聯絡到作曲人孫正明，或許能得到解答。
我那時候還跟他們說，回去台灣找個姓李的人，為他取我的名字當藝名，他一定會把這首歌給唱紅；後來上華唱片為李華苓取個藝名叫李翊君，「翊君」二字恰好是我的名字「君奕」倒過來念。
音符抄完後，他還問我，這首歌你是想單人唱或者是雙人唱，我想一想就問：「可不可以男女合唱？女聲清脆，女先唱，男聲粗壯，跟隨在後，就這樣一前一後，我覺得比較好聽。」我還強調一定要用小鼓作為主要樂曲。
而後來李翊君唱的版本，就和我認真唱的這個版本的音調一模一樣！
所以除了江明學以外，我非常肯定娛樂圈一定有人知道誰是 LULALA，他們肯定有來過我現在住的地方～怡保萬里望。
翌年，1986年，快要上中學，我複印一份寫著我名字和學校名稱的《知識報》放進一個白色信封，信封上我寫上三道題 ：
1、萍聚是什麼？
2、萍聚有多少個字？
3、萍聚是誰取的名字？
再托付給爺爺保管，還跟爺爺說等我長大以後交還給我，好讓我留給我的兒孫看。
還有一件事情，我除了把歌詞寄去《知識報》參賽，也另外寄了一份我親手寫的歌詞在白紙上，再寫上我的筆名LULALA，寄去香港 TVB，我還在信封後面留下回郵地址。
1986年，某一天，我家人租錄影帶回家看，是歌唱綜藝節目，鄭裕玲主持，節目的後段，她把我寄過去的歌詞念了一遍，用廣東話說了一句：「你以為香港沒人才，膽敢把歌詞寄來 TVB。」她也提到這封信是來自南洋的。
小學和中學，相比之下真是天淵之別，中文是小學主流教學語言，也是我的強項，中學全部馬來文，是我的最弱，預備班，我迎頭趕上，把馬來文搞好，但是我逐漸把托付爺爺保管的「萍聚」文件遺忘掉。
中學時期初中一，1987年，某一個星期六，我走路經過圖書館，遠處操場傳來收音機聲音，仔細聽，很開心，是我親手寫的歌，跟隨聲音方向走過去看個究竟，收音機裡卡帶還在轉動，旁邊擺放著一個青色封面卡帶盒，後面寫著萍聚，作詞作曲人：嚕啦啦。興奮的心情參雜著後悔的感覺，後悔當初沒有用我自己的本名。
中學時期，我有跟其他同學提起《萍聚》的歌詞是我寫的，但是沒人相信。
事與願違，相隔36年，現在已經是2021年，我的爺爺、爸爸都已不在人世，而且托付保管的確鑿文件已經不復存在，我非常失望，感到非常低落。
人總要面對現實，也想了很久，下一步應該怎樣應對，好的，那就拿起勇氣，把這件事公諸於世。再說，我患有糖尿病30年，現在也正值全球大流行 COVID-19，這病毒對於三高人士有很大的威脅，馬來西亞疫情非常嚴峻，每天超過萬宗確診，我萬一遇到什麼壞情況，這件事情就永遠埋在地下，沒人知曉，值得嗎？
我僥倖寫出那麼令人感觸的歌詞，但其實我的性格時常都保持開朗，且因為家教嚴格，我自認為人正直，但遺憾的是，我的人生總是被《萍聚》困擾著，不但沒人相信我是原作詞人，而且，我曾經從兩位人士的口中得到一些不符合時間邏輯的消息。
第一個人是我的表嫂，她是台灣人，1993、1994年間，表哥表嫂還未結婚，表哥時常往來馬來西亞和台灣兩地，也有把我寫萍聚的事告訴表嫂，她回去台灣問她的長輩，得到的回應是長輩們早已唱過這首歌。
第二個人是我的老同學，他告訴我說2014、2015年時，他去台灣旅行，導遊的車上播放著萍聚歌曲，比我同學大4歲的導遊講，他小學時期也是唱這首歌。
我本人真想搞清楚，1985年的時候，《知識報》從哪裡得到消息，把它作為該報的有獎遊戲題目讓小學生作答 ? 台灣民眾早期曾經唱過的萍聚歌詞又是哪一個版本？
我有從網絡找到信息寫著一位音樂老師孫正明於1967年拿到兩位女生交給他的萍聚塗鴉歌詞紙張，又是那一個版本 ?
我很確定李翊君唱的版本是我寫的歌詞，也是我想歌詞時候的旋律，音韻，歌曲長度 3分18秒也是我唱過很多次，估算出的時間。
1993年，我讀學院校時期，有一位理髮店老闆娘跟我說「嚕啦啦」這個名稱在台灣已經有團體把它佔為己有，是一個愛國團體，她還說那在台灣等於是對抗中國的共產黨！也是這個原因，我媽媽吩咐我以後絕對不能夠再說《萍聚》是我寫的歌。
這世界是怎樣了？一位單純的六年級男生，僅僅是學校《知識報》遊戲作品，居然可以影響他的一生到現在！
請你跟我這樣做團康 在 [轉錄]給基服的夥伴參考一下..小團康- 精華區LuLaLa29th 的美食出口停車場
作者: youk (夢迴斑城)
標題: [轉錄]給基服的夥伴參考一下..小團康
時間: Thu May 28 18:04:50 1998
作者: lieliea (散心) 看板: C_93_club
標題: 給基服的夥伴參考一下..小團康
時間: Wed May 27 18:08:41 1998
團康交流－頭兒肩膀膝腳趾
*******************************************************
人：不限
事：解凍、緩和氣氛
時：15分鐘左右
地：室內、室外
物：無
【開場】
介紹本年度榮獲奧斯卡金像獎最佳外語片配樂...什麼？不知道？
好，現在示範一遍，會唱的伙伴請跟著唱...頭兒肩膀膝腳趾...
【介紹遊戲】
1.請各位伙伴找出一面鏡子（自己一面用手當鏡子），跟我覆誦：
「魔鏡魔鏡，你說誰是世界上最美麗的人？」你看到了什麼？...
啊！有人開始吐了！...我看到有一位女伙伴在流口水...好，請
各位不要太激動。我上次玩的時候看鏡子，以為是劉德華來了...
2.現在請你再繼續往下找，對了，這是肩膀。每個人的肩膀功能都
不太一樣，像○○大哥的，是屬於耐磨耐壓又耐用那一型的，我
的肩膀吸水力比較強，伙伴心情不好可以來找我。...哇！我們
看這位伙伴...您的肩膀...太油膩了...
3.現在請各位伙伴把手繼續往下找...越過最敏感的部位暫時不談...
剛剛有人笑得很邪惡，我是說胳肢窩啦，奇怪...，好，這是膝
蓋。
4.再往下找...這是腳趾。有人摸不到，請假裝一下...有人假裝不
了...那請想像一下...
5.唱一遍頭兒肩膀膝腳趾，並動作。
【開始玩】
1.自己玩一次。
2.與旁邊的人勾手臂玩一次。
3.勾著手站起來，再玩一次。
4.動作加快，再來一次。
【剖析】
1.這是一項很好的解凍遊戲，從坐著的靜態一直到大家動得不可
開交，可以使團體氣氛一直提昇。
2.循序漸進式的帶領，使參加者不致於銜接情緒時，感到太突
兀，就是所謂的「漸入佳境」－這也同時是解凍遊戲的要領。
3.可以掌握的突發點很多，例如：
a.有男生不敢勾女生的手，
b.被旁邊的人拉得太用力，自己指不到自己，
c.站起來時，兩旁的人太高了，中間的只好「吊單槓」，
...等等，突發點的掌握，可以使團體成員學習以開放自己的方式
與彼此相處，這樣才有助於團體間更熟絡。
團康交流－小白兔
*******************************************************
人：不限
事：解凍、緩和氣氛
時：20-40分鐘
地：室內、室外
物：兔子一隻.....不，免啦!
【開場】
「這是我三歲的時候學的第一首歌...」
「當時我的智商只有30...」
「不要笑，現在宣佈遊戲規則，為了維護我童年的尊嚴，規則只
有兩條：1.玩遊戲時，年齡要降到3歲。2.智商要降到30...」
「好，大家可能不知到，我的綽號就叫做馬丁，請大家看我的手
...」
（兩手呈催眠狀）
「我從五數到一，大家的智商跟年齡將逐步下降... 5... 4...
3... 2... 1...」
（呈可愛狀）「各位伙伴大家好!」
【介紹遊戲】
1.把兒歌「小白兔」唱一遍，教唱一遍。
註：小白兔是取自莫札特的作品之一段，配上歌詞。
小白兔呀 小白兔呀 紅紅眼睛 白皮毛
我把蘿蔔送給你呀 你陪我玩 好不好
2.教動作
a.兩手手指伸成V字形，放在兩耳際，
b.「小白兔呀」------->頭向左擺
c.「小白兔呀」------->頭向右擺
d.「紅紅眼睛」------->兩手在眼前晃，手指仍然成V字形
e.「白皮毛」--------->右手刷刷左手臂
f.「我把蘿蔔」------->兩手合畫一個大圓圈
g.「送給你呀」------->送出去
h.「你陪我玩」------->用右手臂勾右邊人的頭
i.「好不好」--------->左手搓搓那顆可憐的頭
【開始玩】
1.玩右邊的人一次。
2.玩左邊的人一次。
3.兩手互勾，再玩一次。
4.動作加快，再來一次。
【剖析】
1.這也是一項很好的解凍遊戲，從小玩到熱鬧，也可以使團體氣
氛一直提昇。
2.可以掌握的突發點有：
a.有男生不敢勾女生的頭，
b.有人抓到別人的頭皮屑，很尷尬，
c.有人使用暴力，（違反遊戲規則：年齡要降到3歲）
d.有人把蘿蔔比成腿狀，（違反遊戲規則：智商要降到30，比
的曲線太曖昧了）
e.有人只能自己跟自己玩，
f.有人玩「收集頭」的把戲，
g.有人企圖以ㄅㄜ ㄅㄜ代替搓頭，
......太多太誇張啦！到時候再仔細觀察都有！
3.藉著大家的肢體接觸，更可突顯小白兔真的是一個很強的解凍
劑!
1.把兒歌「小小螢火蟲」唱一遍，教唱一遍。
小小螢火蟲 飛到西呀飛到東
這邊亮 那邊亮 好像一個小燈籠
2.教動作
a.兩手手指伸成拳頭，放在頭上，
b.「小小螢火蟲」------>頭向左擺，頭向右擺
c.「飛到西呀」-------->兩手呈飛狀，飛向左
d.「飛到東」---------->兩手呈飛狀，飛向右
e.「這邊亮」---------->摸摸左邊人的頭
f.「那邊亮」---------->摸摸右邊人的頭
g.「好像一個小燈籠」-->勾左邊人的頭，搓一搓
搖啊搖
搖啊搖 搖啊搖
船兒搖到外婆橋
外婆說 好寶寶
外婆給我一塊糕
這也像「兩隻老虎」的其中一樣﹐是省略字的遊戲。
步驟﹕
1. 先教唱
2. 請大家把手背到後面﹐唱一遍。唱的時候身體要一致的向左﹑向右搖。
3. 取代﹕唱到「外婆」﹐改成咳一聲﹐右手握拳﹐順便作咳嗽狀。
唱到「糕」﹐改成喀一聲﹐右手呈持糕狀﹐像在吃糕。
這邊的技巧是唱到音效的部份﹐停止一切搖晃﹐專心做動作。
4. 省略﹕「啊」不要唱。
5. 省略﹕「船兒」不要唱﹑「寶寶」不要唱。
6. 省略﹕都不要唱﹐只剩音效。
這真是一個小又有趣的小品﹗我很喜歡。至於它前面也可以加上「東倒西歪」﹐
但這技巧我們稍後再談。它同名的遊戲還有一個對抗﹐我們也留到以後再說。
兩隻老虎
兩隻老虎 兩隻老虎 跑得快 跑得快
一隻沒有眼睛 一隻沒有尾巴
真奇怪 真奇怪
（玩法一）反唱
虎老隻兩 虎老隻兩 快得跑 快得跑
睛眼有沒隻一 巴尾有沒隻一 <---唱很快，這是重點
怪奇真 怪奇真
（玩法二）接龍對抗
主持人：一隻老虎 跑得快
一隻沒有眼睛
真奇怪
第一隊：兩隻老虎 兩隻老虎 跑得快 跑得快
一隻沒有眼睛 一隻沒有尾巴 <----自己想的
真奇怪 真奇怪
第二隊：三隻老虎 三隻老虎 三隻老虎 跑得快 跑得快 跑得快
一隻沒有眼睛 一隻沒有尾巴 一隻沒有耳朵
真奇怪 真奇怪 真奇怪
第三隊：四隻老虎 四隻老虎 四隻老虎 四隻老虎 跑得快 跑得快 跑得快 跑得快
一隻沒有眼睛 一隻沒有尾巴 一隻沒有耳朵 一隻沒有下巴
真奇怪 真奇怪 真奇怪 真奇怪
.................................
要配上自編的動作，這跟玩「雞蛋的蛋呀、蛋捲的捲呀、捲髮的髮呀....」很像，
都是接龍。
還有一種玩法：
主持人：一隻老虎 跑得快
一隻要到高雄
真奇怪
第一隊：兩隻老虎 兩隻老虎 跑得快 跑得快
一隻要到高雄 一隻要到屏東 <----自己想的
真奇怪 真奇怪
第二隊：三隻老虎 三隻老虎 三隻老虎 跑得快 跑得快 跑得快
一隻要到高雄 一隻要到屏東 一隻要到台中
真奇怪 真奇怪 真奇怪
第三隊：四隻老虎 四隻老虎 四隻老虎 四隻老虎 跑得快 跑得快 跑得快 跑得快
一隻要到高雄 一隻要到屏東 一隻要到台中 一隻要到基隆
真奇怪 真奇怪 真奇怪 真奇怪
.................................
可以越玩越快，但是都不要玩太多輪。
（玩法三）省略
先教動作：
兩：伸出右手比「二」
隻：右手姆指朝上，食指朝下，交叉成手語的「隻」
老：假裝捋自己的長鬍鬚
虎：兩手成爪狀，忽然伸於耳際
跑：成跑步狀
得：右手食指及中指由右上撇向左下
快：右手成槍狀，由腰際迅速伸起，如西部槍手拔槍一樣快
一：伸出右手比「一」
隻：右手姆指朝上，食指朝下，交叉成手語的「隻」
沒有：右手比「沒有」
眼睛：指自己的眼睛
尾巴：左手向上伸，肘關節微屈，右手伸出食指，放在肘關節下，成「尾巴」狀
真：右手拇指指向天空
奇怪：右手手掌打開，食指放在下巴，其餘四指晃來晃去，就像食指鑽下巴一樣
第一次：兩隻老虎 兩隻老虎 跑得快 跑得快
一隻沒有眼睛 一隻沒有尾巴
真奇怪 真奇怪
第二次：兩隻 兩隻 跑得 跑得
一隻沒有 一隻沒有
真 怪 真 怪 <----「真乖！真乖！」這是重點，改摸旁邊人的頭
第三次：都不唱，只比動作
團康遊戲除了娛樂性外，更重教育性．
在這裡介紹一個藝術家雕像的遊戲給各位.
主持人先請數位學員出去(人數通常控制在五人上下)
請第一個人進來,先擺個pose,
接著第二個進來,
主持人可以告訴第二個人:
"這(指第一個人)是一件藝術雕像,
你認為要怎麼修改,才算是一件完美的藝術品?"
(詳細的術語主持人自己想)
然後你就會發現第二個人大概會弄一些奇怪的動作,
把第一個人整得死去活來,哭笑不得.
等到完成之後,
主持人立刻示意要第二個人也擺出第一個人的動作.
第一個下場休息.
(這時候第二個人大概就得到教訓了......)
然後再叫第三個人進場,讓他去調整第二個人的姿勢......
接著當上面的人在調整時,你會發現下面開始會有人偷笑......:)
靜態唱跳
以下為幾首靜態唱跳:
主要動作以用到手部為主
無需站立 坐著即可
(1) 殺雞歌
(2) 合攏張開
(3) 蝸牛與黃鸝鳥
(4) 我的家
在此僅列出<<我的家>>一首的口訣:
( 注意拍子 )
口訣: 配合的歌詞:
請你跟我這樣說 小橋流水 我家門前有小河
請你跟我這樣做 步步高升 後面有山坡
請你跟我這樣說 野花開放 山坡上面野花多
請你跟我這樣做 熱情如火 野花紅似火
請你跟我這樣說 蛇形刁手 小河裡有白鵝
請你跟我這樣做 綠波盪漾 鵝兒戲綠波
請你跟我這樣說 蛇形刁手 戲弄綠波鵝兒快樂
請你跟我這樣做 張開金口 昂首唱 情歌
蝸牛歌
5 53 11 2 3 3 21 2
嘿 嘿 蝸 牛 嘿 嘿 蝸 牛
3 5 5 6 5 3 2 2 1 2 3
你 有 沒 有 眼 睛 你 有 沒 有 頭
3 5 5 3 2 4 4 2
我 有 眼 睛 我 有 眼 睛
1 3 3 2 1
還 有 頭 和 腳
芋仔蕃薯 (台語) 曲:兩隻老虎
芋仔蕃薯 芋仔蕃薯
在冰箱 在冰箱
要吃自己去拿 要吃自己去拿
免歹勢 免歹勢
標 題: 防蛇絕招
發信站: 亞東方城BBS站 (Sat Dec 9 00:20:33 1995)
轉信站: maple!news.cs.nthu!news.csie.nctu!oitbbs
原著：王百祥 先生
在野外活動，尤其是在炎炎的夏日，大家最怕碰到的東西，當然
是那軟軟長長的東西；假如不幸，碰到有號稱「台灣五毒」的蛇類，
牠們不但攻擊性強、毒性劇烈，萬一被咬到，那麻煩可就大了。但是
根據我數年來的潛心研究，發現對付蛇類的方法實在是太簡單了，本
人願以拋磚引玉的精神，提供給網友做參考，但若有任何不測，純屬
意外，與本人無關!! ^_^
1.如果你遇上雨傘節：
趕快找一把比它大的雨傘就可以了；如果沒有雨傘的話，趕
快找一台電扇，用強風將牠的雨傘吹落，然後吐幾口口水將牠淋
濕，由於牠的抵抗力非常薄弱，經不起風吹雨打，所以這時候牠
便會感到天昏地暗，除非牠事先吃了「三支雨傘標－有露安」，
否則很難醫治病情，這時候你就可以安然無恙的渡過危機......
2.假如你遇上龜殼花：
由於這種蛇非常愛漂亮，頭上都有戴一朵花；萬一你還上了
不要緊張，只要把牠頭上的花摘上來，這時候牠就變成了
「龜殼」，而你呢？馬上落荒而逃....。
3.倘若你還到眼鏡蛇：
這就比較麻煩了，不過仍有拚命三絕招可以使用。
(1) 摘下眼鏡蛇的眼鏡，讓牠看不見，然後趁機逃跑，最近黃金上
漲，要摘的時候一定要看準，除金框外一律不要。
(2) 假如你也近視，馬上作出蛇形刁手的姿勢，並說：「師兄您好
！」，然後深深吸一口氣，往前一哈，只要眼鏡蛇的鏡片模糊
了，你就安全囉！不過去年「小精頑童」如法炮製，不料眼鏡
蛇卻說：「少來這一套！」，原來眼鏡蛇帶了「雨刷」；萬一
更不幸，還到的眼鏡蛇是戴隱形眼鏡的，請你馬上使出彈指神
功，彈出牠的鏡片即可！
(3) 如果以上方法都不管用，最後只好拿出你三天沒洗的襪子，在
眼鏡蛇面前揮動，牠就會立刻休克死亡；不過切記，攜帶防毒
面具，以免傷及自已....。
4.假如遇到青竹絲：
如果全身是綠色的，那就表示無毒，可以不用理會牠；萬一
尾巴是赤色的，那是有毒，這個時候，得趕快用竹子將牠餵飽，
活活將牠脹死，還可以把牠當作拐扙，也可以拿回家當傳家之寶
。
5.若是碰上百步蛇，你就迅速做出跑百米的姿勢和牠賽跑，因為百
步蛇只能跑一百步，如果跑到一百零一步仍跑贏牠的話，你就安
然無事；如果輸了，只好準備板子一塊，草蓆一張....。
標 題: 認識遊戲-小廚師
發信站: 台大電機 Maxwell 站 (Thu Mar 6 23:03:29 1997)
轉信站: Maxwell (local)
認識遊戲---小廚師
這個遊戲頗適合團體初期使用，玩法很簡單，首先大家圍坐成一圈，
主持人站在圈外說明規則：
『現在我是一個小廚師，待會我會繞著大家走，並挑選我這道菜所需
要的東西和佐料，當我說到某樣東西並點到你的肩膀時，麻煩那位
伙伴起立，大聲說：[☆☆是○○，○○是☆☆]，並跟在我的後面
走，我作什麼動作，跟在後面的人也請跟著做，當我準備好我要烹
調的東西時，我會喊：[下鍋]，此時請大家以最快速度找到空缺坐
下，若沒搶到位置的就當下面一任小廚師。』
接下來用一個假想的狀況來說明：
遊戲開始後，小廚師開始繞著圓圈走，邊走並邊說：「現在我要烹調
紅燒獅子頭，首先我要豬肉」，同時輕拍圓圈一伙伴肩膀，那位伙伴
就要起立，大聲說：「豬肉是ppd(伙伴自己姓名)，ppd是豬肉」，說
完並跟在小廚師後面，小廚師作什麼動作（例如搔首弄姿、故作嬌媚
或彎腰走路..），跟在後面的人也要跟著做，小廚師：「我還要紅蘿
蔔」，第二位伙伴：「紅蘿蔔是merkatz，merkatz是紅蘿蔔」，「我
還要醬油」「醬油是Lightblue，Lightblue是醬油」，「我要小白菜
」「小白菜是小文，小文是小白菜」，後面佐料一律跟在小廚師後面
繞著圓圈走並模仿動作，當小廚師認為好了，就大喊一聲：「下鍋」
所有起立的佐料和小廚師就趕快去搶位置，最後一定有一位沒搶到位
置，他就繼任下位小廚師並重複上述規則。
有趣的地方主要是小廚師可以發揮想像力，想些有趣的佐料及作些好
玩的動作，遊戲最後通常是把所有人都點起來繞著圓圈跑，最後下鍋
時大家就會一起往中央擠著坐，很有意思。或許為避免伙伴太貪玩，
一開始就把所有伙伴點來下鍋，限制一下佐料數目，再逐漸放寬可能
是必要的。
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曾經....我傾聽春日的小溪
融自冰雪..錚琮的聲音
一種若遠若近的靜好距離
如今......我等待夏天赤著腳走來
坦然熱烈....一派歡欣
見證了生命可以這樣自在
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※Origin: 貓空行館 bbs.cs.nccu.edu.tw ◆From: lilia.fDorm1.nccu.edu.tw
※ 看版: Lu30 刪信人: youk (夢迴斑城)
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