恭喜交通大學曾煜棋教授、馮品佳教授榮鷹國家講座!
教育部 9 日舉辦第23屆國家講座頒獎典禮,國立交通大學資訊工程學系曾煜棋終身講座教授榮膺工程及應用科學類科講座主持人,外國語文學系馮品佳終身講座教授榮膺人文及藝術類講座主持人,由蔡英文總統親自授獎,肯定兩位教授深耕專業領域多年,為臺灣資訊科技與人文領域帶來貢獻。
曾煜棋教授1994年取得美國俄亥俄州立大學電腦資訊博士後返國,投入資訊科技領域長達25年,帶領無線通訊研究團隊成為世界頂尖研究團隊。他最著名的兩項研究是無線隨意網路的「broadcast storm」和無線感測網路的「sensor coverage」;是全球第一位發現無線網路「廣播風暴」的學者,這個關鍵性發現目前已廣泛應用於隨意網路、感測網路和車載網路等領域,對於廣播封包碰撞、競爭和壅塞問題提出突破性的解決方案。
曾煜棋教授擅長於找出基礎性和原創性的研究題材,並以獨特的原創性獲得無數國內外大獎,包括2005年美國俄亥俄州立大學傑出校友獎、三次國科會傑出研究獎、IEEE Fellow、世界科學院工程科學獎TWAS Prize。著有170餘篇期刊論文、200餘篇研討會論文、9本中英文專書、50餘項專利,在行動通訊、無線網路方面做出許多重大貢獻,尤其「無線與行動網路」研究成果曾經名列全球前十名,榮獲多項國際獎項及榮耀,實為臺灣通訊科技之光。
曾煜棋教授近年投入整合人工智慧與物聯網,帶領團隊進行人工智慧服務的研發工作,所開發的視覺和感測資料融合技術已具有深度環境監控的能力,對於未來智慧環境可以達到安全、安心的目標。他認為有興趣往資工領域發展的人需具備敏銳的觀察力,在生活層面中找到人類的需求,再結合深度思考與想像力,創造出滿足需求的技術和產品。他也鼓勵學生跳出生活圈,勇於探索挑戰未知的世界,增加自己的視野與膽識,自然就有不同的思考模式產生,對未來的人生將會有關鍵性的正面影響。
馮品佳教授於1994年於威斯康辛大學陌地生校區取得英美文學博士,返國即於交通大學任教,深耕英美文學與弱勢族裔作家近30年,亦擅於結合女性作家、文化研究與醫療人文研究等領域,尋求跨文化之間文學與文化研究的突破。由於從小在眷村長大,家人與鄰居都是流離來台,因此離散文學在她的研究中佔有重要地位,「離散文學研究其實最貼近臺灣本土,因為臺灣充滿離散的經驗與記憶。」她強調,不管是原住民、福佬或客家族群,或是外省人,乃至於離鄉背井到城市尋求生路的漂泊族,都是不同的離散族群,「我們一直都生活在這些不同的經驗的衝突與協調之中。」
馮品佳教授曾獲3屆國科會(現科技部) 傑出獎,並於2015年榮頒教育部學術獎,也曾擔任中華民國英美文學學會以及中華民國比較文學學會理事長各兩任。2014年史丹佛大學發起「北美華裔鐵路工人研究計畫」,她成為唯一代表臺灣出席籌備工作坊的學者,並在臺灣籌辦第二次的計畫工作坊,相關論文已由史丹佛大學正式出版。為因應跨領域研究的學術潮流,目前她也正領導一支醫療人文跨校研究團隊,並在交通大學成立醫療人文跨領域研究中心,推廣該方面的研究。
馮品佳教授不諱言,在實用主義掛帥的時代,藝術與文學往往成為娛樂的項目,也直接影響學生選系時的出路考量。她認為人文素養是培養想像力最珍貴的資源,不但呈現進步社會的價值,更是國家產業更上一層樓的關鍵。對於想投入人文領域的青年學子,她建議先做好受挫折的心理準備,因為努力未必會得到回報,更要耐得住寂寞,才能在這條路走下去,也希望政府重視人文領域的長期發展,因為「發展人文不需要太多的經費,只要一點錢就可以做出大效果,是投報率最高的一門專業領域」。
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香港房策,內地土改.....官員都未理得清,15歲學生哥卻要讀😓
//通識科內容探討香港房屋和政制問題,港人身份認同,內地土地改革、三反、五反、鎮壓反革命和文化大革命等運動,還有全球化帶來貧富不均、環境污染等問題。這些議題都令中學生察覺到香港和內地,以至世界各地的政治和經濟制度的種種缺失,必須作出改革,推動年輕人進行「時代革命」//
【林氏力牆】教育改革 孕育革命思想
全文: 11月警方強攻理大,大批抗爭者被困校園,大批市民嘗試營救被困的抗爭者。警方在理大附近地區拘捕過千人,絕大部分是20多歲以下的年輕人。被圍困在理大的千多人中,有300多人是中學生。
今年七一回歸日立法會受到衝擊後,首任特首董建華指年輕人出現暴力抗爭問題,是通識教育的失敗。事實上,通識教育是董生上任後推行教育改革的其中一個重要環節,當時由現任行政會議成員羅范椒芬擔任大旗手。若說教改和通識教育毒害年輕人,恐怕二人難辭其咎。
公務員出身的羅太在九七回歸前借調至行政長官辦公室當主任,協助董生處理行政事務。回歸後不久,羅太出任運輸署署長一職,任內成功殺掉經營不善的中巴。1998年11月起,羅太先後出任教育署署長、教育統籌局局長、教育統籌局常任秘書長等主管教育職位,直至2006年10月調任廉政專員。
羅太任內殺掉教育署,將人手併入教育局,變相由政務官主導教改和教育政策。到2003年9月,羅太才走去中大修讀教育課程。她推行的教改,包括母語教學、中小學結龍、語文基準試、殺校縮班、引進副學士、推行六四學制、自評外評、學習能力評估、《校本條例》等等(反而不見國民教育),一浪接一浪,把老師、學生和家長弄得死去活來。
殺得勝起的羅太,不理中小學生人數下降的客觀現實,把數百間中小學殺掉,令大量老師(包括中史老師)失去教席,教育學系畢業生缺乏出路,年輕老師早已累積巨大怨憤。羅太不理教育界的質疑,強制要求所有高中生,年紀不過15歲的學生修讀通識,不單令大量教授其他科目的老師失去工作,或者需要轉型,還孕育中學生的革命思想。
通識科的內容包括「今日香港」、「現代中國」、「全球化」、「能源科技與環境」等單元。內容探討香港房屋和政制問題,港人身份認同,內地土地改革、三反、五反、鎮壓反革命和文化大革命等運動,還有全球化帶來貧富不均、環境污染等問題。這些議題都令中學生察覺到香港和內地,以至世界各地的政治和經濟制度的種種缺失,必須作出改革,推動年輕人進行「時代革命」!(2019年12月7日蘋果日報)
林本利
經濟學家、活道教育中心創辦人
活道教育中心:http://livingword.edu.hk
林本利理財班課程:https://bit.ly/353St9F
#林本利 #林氏力牆 #教改 #時代革命 #通識科 #活道教育中心 #蘋果日報
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【公聽會資訊】
客語已成為國家語言之一,教育部也預計在年底公告《客語師資培育資格聘任辦法草案》,面對即將到來的12年國教計畫,客語師資的來源與出路是否健全❓
為了瞭解當前客語師資培育問題,立法委員蔣絜安、立法委員李麗芬於18日共同召開公聽會,共商當前合適支援人力納入正規教育體系的可行性辦法、大學設置客家語文教育學系與客語教師公費生制度等議題,期盼建構完整、制度化的客語師資培育管道。
時間:2018年12月18日(二) 14:00-16:00
地點:立法院紅樓202會議室
👉歡迎一般民眾參與公聽會,若要列席,請攜身分證至立法院門口(中山南路正門)換證,再前往公聽會現場。
👉現場座位有限,備茶水,請自備環保杯。
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