童書推薦:達克比辦案系列8~9
自從成為《達克比辦案》忠實讀者,我們家不再錯過任何一本達克比新作。
「嘻嘻……」、「哈哈……」、「媽媽我跟妳說,那個達克比……」小雨從小學二年級開始閱讀達克比,如今已經六年級,達克比系列仍是她的愛書,每回一入手,總是迫不及待進入達克比的世界。
我也跟著看了幾個單元,說實話,如果自然科學教材這麼有趣,過去就不會那麼排拒自然科學。
孩子在閱讀達克比的過程中,一方面是全知的讀者角度,一方面陪同達克比進入情境,既能享受推理的樂趣,又能身歷其境學習科學調查的基本邏輯與科普知識。妙不可言。
作者為臺大動物研究所碩士胡妙芬、金漫獎漫畫家彭永成、東立漫畫短篇賞漫畫家柯智元組成的黃金陣容,文辭流暢,圖文並茂。
為什麼達克比系列值得入手?
第一、有助學習科學邏輯思維。
在書裡,達克比是一位鴨嘴獸警官,經常接到昆蟲或動物的報案,就算沒有接到報案,他也會自己主動出門巡邏。從發現問題,到調查事實、採集證言、收集證據,再經過邏輯推理、比較與判斷,最後做出結論,設身處地示範何為科學邏輯思維。
第二、有助學習科普知識。
達克比系列有趣又有料!
利用生動的劇情與幽默的對白帶出科普知識,連我這位對自然科學不感興趣的宅媽都能看得津津有味,更不用說達克比總能恰如其分戳到孩子的笑點。小雨從中學到不少科普知識,與同學討論起相關話題,有深度有廣度,有憑有據,助她收穫不少同學的崇拜眼光。
第三、有助提升閱讀理解能力。
以漫畫為餌,引領孩子走入中長度文字的閱讀理解境地。達克比雖然是漫畫的形式,但中間穿插的中長度對話文字是破案關鍵,並不會造成孩子依賴圖像而懶得閱讀文字的情況,因為如果意圖跳過,孩子就不知道為何破案。
第四、與教材結合,增加學習樂趣。
達克比系列作配合小學中高年級自然課程甚至國中生物課程,當孩子對課內教材提不起勁,不妨試試課外書,提升孩子的學習興趣。
在《驚魂奧運會:物競天擇與適應》裡,利用動物界的奧運賽事作為舞台,介紹動物界誰最會舉重?誰最會跳遠?誰最擅長賽跑?誰潛水最厲害?
何謂「天擇」、「人擇」與「性擇」?
不知道答案沒關係,讓達克比告訴你。
這一集的故事情節懸疑緊張,不知名的恐怖份子登場,他們寫的勒索信居然還藏有字謎!
家有小小推理迷的朋友,可別錯過這一集。
在《冰原迷你象:巨型動物與復活生物學》,除了幫助讀者認識史前生物,瞭解復活生物學與復活物種的技術,並深度探討生物編輯技術可能引發的危機與爭議。
此外,從史料與考古裡推測巨型動物的滅亡可能與人類有關,更有助讀者共同省思人類對自然環境造成的衝擊。
今年的東京奧運辦不辦?
來自實驗室裡的基因編輯可能造成什麼影響?
這兩集達克比緊扣時事,學習科普也能深入淺出又有趣。
推薦給各位!
適讀年齡:5-8歲親子共讀,9-13歲自己閱讀。
沒有注音。
設身處地注音 在 Facebook 的最佳解答
有一年的暑假,我讓妹妹去上夏令營,一個星期6000-7000元的報名費,看到他們的網站上課程安排非常精彩,周邊的環境和資源豐富,想著要讓妹妹去體驗一下各種不同的活動,毅然決然就報名了2周。我希望她可以像大家說找到個人特質,可以在體制外的團體中找到更多的學習樂趣。
才上幾天,妹妹就告訴我她不想去了,我問她為什麼?她說找不到朋友,她的動作和理解比較慢,可能還在消化前一個指令,下一秒大家就開始動作出發了。小隊都是用競賽的方式,幾次輪到她帶隊,後面的隊員不是催促她快一點,就是要她到後面去排,說她帶隊會害大家輸。妹妹哭著說她也不是故意慢,但是他們就一直說「去後面!去後面!你要害我們輸了!」
我這才發現不是好的營隊就適合每個孩子,像這樣高價又強調自主、思考快速、分組競賽的營隊,參加的大多是聰明又具有領導能力的孩子,妹妹這樣慢的孩子,成為團隊累贅,整個小隊對她的指責和批判,讓她無法承受。她不適合競賽,連去夏令營都成為輸贏的關鍵,成為眾矢之的。
沒想到在一群資優的孩子中,她孤單一個,被聰明的孩子嫌棄,跟不上所有思考和活動的步調。
營隊結束後,我問她:「妳有沒有交到朋友?」她說:「沒有!」很少人願意理她、等她。兩個禮拜下來,她不記得任何一個同學的名字。問她學到了什麼?她說都是別人在操作,她在旁邊看...,她也不知道大家在做什麼。
在這件事我也想到教室的分組,只要有競賽,這些低成就的孩子就會變成被大家嫌棄的累贅,甚至被視為處罰,「只要他在我們這一組,我們就會變成最後一名!!」讓孩子在教室的困境更加嚴重,在選組員的時候,大家避之唯恐不及。
只要疏忽孩子的情緒和態度,就會變成霸凌。
所以我不再用分組競賽的方式,在需要小組完成討論或是作品時,我請託兩組能力好而且待人態度溫和的孩子來幫忙帶兩個比較慢的孩子,請組長分配他們能夠勝任的工作,帶著他們一起做活動,沒有比賽積分和考核表現的壓力,通常我會看到這樣的孩子受到妥善的照顧。
很多低成就的孩子常常開口就是我不會,會讓同學覺得他不願意做,因為長期處於弱勢,有時孩子跟同學說話的態度不佳,所以我會仔細觀察孩子間的互動,分配給這兩個孩子的工作如果適合他們的能力,我會注意他們有沒有用心完成負責的工作?說話的態度是否需要調整?常常把孩子找來聊一聊。
在孩子的互動中能看到每個孩子真實的樣貌,不是把低成就的孩子丟給優秀的學生就好,而是妥善安置後,在孩子的互動中找到問題、解決問題。
在教室裡的每一個互動都是學問,好好學習避免被霸凌和霸凌他人、好好處理自己的情緒,是一輩子都重要的課題。
安心小學這套書裡的故事,很真實的呈現孩子在教室裡會發生的狀況,也提供了思考和處理的方式,這套書有注音,有精美的插圖,是很棒的橋樑書,很適合國小階段的孩子閱讀。
在故事中讓孩子思考:
#遇到不舒服的事情如何拒絕?
#同學揪我一起討厭別人怎麼辦?
#設身處地地去想想別人的感受
#幫助同學的方法
#被排擠了怎麼辦?
#別人遇到同樣的問題怎麼處理?
#我該怎樣處理情緒?
#我該請老師幫忙嗎?
孩子的第一套社會情緒學習橋梁書-「安心國小」系列>> https://bit.ly/3kQFhwc
給孩子的三堂逆境成長必修課-AQ挫折復原力繪本>> https://bit.ly/3nlP27b
❤️❤️
設身處地注音 在 Choco Mana Facebook 的最佳貼文
大家好我是系非這樣的說
隨著時間的過去,人氣也逐漸增長,當然,有些問題也越來越多-W-......
現再我在放一次各類規定,希望各位多多遵守
所以假如沒有符合以下規定,放到天荒地老我也不會看......不用妄想指定小強,這邊是我在看的-W-,委託是我給小強的,所以.....?
無限期小強寄信活動:https://www.facebook.com/ChocoManaLiveSta…/…/371211356285534
RC語音群:貳伍肆伍肆捌肆捌
另外委託條件的文章不見惹所以我重打:
1:禁止線上遊戲(Online 或 Web ,但不包含 Flash )
2:禁止R18(蛤?你說那之前小強玩的屍驚瘋是怎麼回事,人家都把遊戲寄到小強家了你說人家不能不拍嗎?好歹也是一個謝禮)
3:不要注音文(不用懷疑,這是我的私心,注音文看了眼睛痛)
4:內容要有委託二字
5:如果是MC地圖,請確定自己要有包含以下內容,故事性、可玩性、內容性,如果是外國地圖會另外看
6:可以的話放遊戲的時候請委託者自行稍微介紹此遊戲的特點內容故事,有時候這樣直接放一個網址沒頭沒尾就需要我們拍這樣也不好吧-W-
PS:不要認為委託放了就一定會拍,原因?我希望人們可以設身處地思考一下
設身處地注音 在 推己及人注音、意思、典故成語典 - Nube 的美食出口停車場
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