【臺大創新設計學院的成果展—D-Day】
屬於臺大創新設計學院的成果展已於2018年1月6日拉開序幕。
「哇！有人在牽我的手耶」戴著VR遊淡水，耳邊傳來專為此趟旅程設計的樂音——這是「音樂設計與創新應用」課程的展出。這學期著重在淡水河流域的音樂設計課程，帶領同學挖掘歷史文化，結合現代科技，將以往的「說」故事，轉化為「體驗」故事，讓我們不僅看得到、聽得到、摸得到，甚至嚐的到！
在人潮湧動中，一個不注意踩上了落花，抬頭一看禁不住背脊發涼，竟是一座靈堂。鮮黃的花綻放香氣，卻有觸目驚心的語句大辣辣地垂吊。仔細一看發現四方擺設的螢幕裡有人影閃動，原來這裡是「設計如何說故事」課程的展區。深入故事內容探究，主打核心的思維訓練，以及故事的渲染力。在展區內可看見故事的文本，輔以能直擊觀者內心的展示，手繪圖、影片、海報等。
在展場中，我們不難發現，不論是音樂設計或是說故事課程，許多作品仍粗糙難耐。在桌上仍有許多看似簡陋的機械原型，牆面上的海報內容豐富卻不顯美感。讓人不禁懷疑，D-Day到底是一個怎麼樣的展覽？
這一天，參展覽人數近四百人。12門學院課程17個班次，分別為：設計如何說故事、設計思考入門、創新原型實作、音樂設計與創新應用、參與式設計、設計未來、跨域視覺化溝通、全球創新的原理與實踐、創新車輛設計、暖科技、智齡設計、木工藝實作；以及聯合參展單位：食養計劃、無邊界大學、青年迴響、台大自造者社團。
「創新車輛設計」、「智齡設計」、「暖科技」等課程，將生活的床鋪、摩托車、公園的模型搬進展場中，企圖敲打既定的輪廓，讓我們生活中形影不離的物件，亦或運作模式有嶄新的可能。這些課程以專題形式進行，讓同學接觸交通、老年化、共融的社會議題，在學習的課堂也能擴大自己的格局，將更多人裝進自己心中。
而這樣的精神和訓練，就屬「設計思考」課程的核心價值了——「考慮人的需求與行為，以人為本的設計精神。」從同理心出發，發現可能從沒想過的問題，勇敢地提出解決的辦法，並且最重要的，測試！打敗流於空想的好方法就是，你必須去做！在展場上的晃動的機械手臂，就屬熱門課程「創新原型實作」的作品。動手做，亦是創新設計學院不斷強調的觀念，不少同學也分享「D-School的課程很重實作。這麼重實做的情況下就代表說，我們可能坐在這邊趴著睡覺啊、沒有什麼精神的時間可能不多，我們必須要好好去做出真正的成果。」
些許陽光穿過雨簾，透進水源校區卓越研究大樓挑高的一樓大廳，撒下金色的糖粉，映照在每個發光的眼神。臺大創新設計學院的成果展，一學期的課程在D-Day這一天告一段落，但在每個人心中留下最深的，似乎都不是課程上遇到多少艱難，而是認識不同領域的人，互相學習的時光。像是智齡設計的同學就分享：「因為我是臺大農金系的同學。我們農金系偏社會科學，所以比較沒有實作跟操作的經驗。因為這個課程其他學生都是大同工設系、淡江電機系，所以他們實作的經驗都非常豐富，然後就讓我覺得：『哇！真的學到很多。』因為我也快畢業了，勢必未來一定要跟一些不認識的人合作，所以這個場所跟這個課程就讓我了解非常多。」來自師大選修創新車輛設計的同學也說：「在課堂的互動過程中，你會跟不同校的人，思考在他們專業領域中會有怎樣的思維，不同的思維、不同的腦力激盪，會對我有不同的成長，覺得這堂課對我很有意義。」
設計思考入門 課程 在 [評價] 109-2 黃書緯設計思考入門- 看板NTUcourse 的美食出口停車場
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃書緯
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
創意創業學程 選修
δ 課程大概內容
密集課程，分二梯次
第一梯次上課日期：3/26（五）18:30~21:30、3/27（六）、3/28（日）9:00~18:00、
6/19（六）13:00~16:00
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
初次接觸設計思考：★★★★★
想要甜涼學分：★★★★★
想交外系朋友：★★★★★
不想花太多時間：★★★★★（只有三天）
社交恐懼症：-★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
是創新設計學院的基礎課程，以團隊方式進行。每組4人+2個教練，教練會在每個環節引
導思考方向並協助歸納總結。整門課分為四個部分：
1. 週五晚上：利用簡單的小遊戲讓大家體驗設計思考的概念並破冰，讓組員和教練更熟
悉彼此。
2. 週六：進行設計思考的前二個步驟Empathize、Define，利用便利貼進行大量的反思和
觀察、討論，了解使用者的需求、擬定訪綱並進行多輪訪談。訪談結束後再定義使用者的
問題，整理出Need、Insight以及POV。
3. 週日：繼續設計思考後三個步驟Ideate、Prototype及Test，同樣利用便利貼發想各種
解方、實作出解方的原型並測試。最後有一個滿精彩的報告環節讓各組報告成果。
4. 成果展：這學期以線上gather.town進行，每組須協調時間以兩人/小時為單位出現在
組別區域內。可以在這堂課兩個梯次的展區看到各組的成果以及其他創新設計學院課程同
學的成果，展區超大沒走過還會迷路XD。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席 40%
小組作業 20%
個人反思 10%
同儕互評 15%
教練評分 15%
超甜，有出席、討論分數不會低
ρ 考題型式、作業方式
無考試，僅需在課後寫一段心得，並為成果展設計手冊及海報。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不須基礎、超重視出席，選課前最好保證上課的四個時段都沒事，這學期第一梯次的時段
剛好跟校園馬拉松、大港開唱撞期，好像滿多活動也都會辦在開學後一個月、期中考前，
如果行程不確定還是去第二梯次或下個學期再來。
初選不開放，課程網上有Google表單，期限內填完送出即可。從個人和身邊朋友修課經驗
來看有明確寫
出動機、想從這堂課學到什麼，認真寫並不難上，錄取後會寄信通知領取授權碼。
Ψ 總結
因為是一學分的密集課程，有完整出席的話是很甜涼的好課，建議上課前可以先找設計思
考相關資料，並暫時拋下課業來聽不同科系和領域的人的想法。跟同學互動討論的過程可
以發想出許多原先想不出的解決問題方式，未來面對問題也可以用設計思考的方式解決，
雖然週六一整天會因為一直思考腦袋很昏沉炸裂，但產出成果並用滿有趣的方式發表後會
很有成就感。這門課很鼓勵同學多發表自己的想法，教練也很可愛友善，非常推薦想知道
設計思考在幹嘛也想認識新朋友的人修～
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.217.128.200 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1626194005.A.620.html
※ 編輯: jessiii1045 (180.217.128.200 臺灣), 07/14/2021 00:34:16
※ 編輯: jessiii1045 (180.217.128.200 臺灣), 07/14/2021 00:37:12
※ 編輯: jessiii1045 (180.217.128.200 臺灣), 07/14/2021 00:38:32
※ 編輯: jessiii1045 (180.217.128.200 臺灣), 07/14/2021 00:49:24
... <看更多>