最近一次訪談
教育基金會同仁為我下了個註解：
「原來，浩爾是後來才把英文練起來的中文人！」
的確，我真的是仰賴中文能力起家的
也特別感謝我的高中國文老師
今天再次分享影片和故事給還沒看過的朋友
祝恩師朱美卿老師，以及所有認真傳道授業解惑者，教師節快樂！
解惑者 在 浩爾譯世界 Facebook 的精選貼文
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道，也在其Youtube影片中提到，本集主題：「神靈臺灣‧第一本親近神明的小百科」新書介紹 專訪作者： 林金郎 （Frank Lin） 內容簡介： 日子在過，神明要認識！ 歷時5年企劃、撰文、編輯， 跌破眼鏡神明冷八卦、古今中外超亮點神明圖像， 還給你用得到的拜拜小知識！ →1670年荷蘭人繪作的媽祖廟混搭希...
解惑者 在 Facebook 的最佳貼文
最近一次訪談
教育基金會同仁為我下了個註解：
「原來，浩爾是後來才把英文練起來的中文人！」
的確，我真的是仰賴中文能力起家的
也特別感謝我的高中國文老師
今天再次分享影片和故事給還沒看過的朋友
祝恩師朱美卿老師，以及所有認真傳道授業解惑者，教師節快樂！
解惑者 在 賴峰偉 Facebook 的最讚貼文
#教師節表揚大會
不論晨昏，教師在工作崗位上，伴著講臺、一支粉筆，播撒希望種子，開啟孩子心智，書寫人生真理，這是非常榮耀的職業。
教師節前夕，澎湖縣政府在演藝廳舉行「110年慶祝教師節表揚大會」，向全縣教師表達敬意和謝意。
恭喜榮獲「師鐸獎」的葉天文校長、許明生老師及16位特殊優良教師、19位體育有功人員，也感謝79位服務滿10年以上資深優良教師，在教育園地長期耕耘，為菊島作育英才。
教育是百年大計，更是國家的希望工程，當前教師的角色與責任益形重要，不再僅是「傳道、授業、解惑者」的角色，更要言傳身教，引導孩子們尋找生命的意義、塑造完美的人格、實現人生的價值。
感謝教師們在疫情期間併肩防疫，守護學童健康。
感謝教師們在縣府興利除弊施政中，踴躍建言，成為政策最有力的推手。
更感謝教師們用愛與關懷默默耕耘，陪伴菊島的孩子們健康快樂成長。
敬祝敎師節快樂！
解惑者 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題：「神靈臺灣‧第一本親近神明的小百科」新書介紹
專訪作者： 林金郎 （Frank Lin）
內容簡介：
日子在過，神明要認識！
歷時5年企劃、撰文、編輯，
跌破眼鏡神明冷八卦、古今中外超亮點神明圖像，
還給你用得到的拜拜小知識！
→1670年荷蘭人繪作的媽祖廟混搭希臘風格！
→玉皇上帝穿龍袍、戴帝冠，卻莫名其妙地像臣子那樣手拿奏牌？
→原來叫「媽祖娘娘」是叫錯了……
→日人小林松儒所繪的水墨臺北龍山寺超寫意……
→明朝時玄天上帝神像竟然撞臉明成祖永樂帝！！！
→女人是否真的不能看城隍爺出巡？
→三官大帝在臺灣的信仰集中處是在「客家地區」哦……
→陰冥事業者想「拜財神」可以找白無常──七爺謝將軍！！！
→日據時期臺灣人拿觀音當擋箭牌，偷偷拜祖先……
→要見臺灣最大神農像，那就到竹南五穀宮吧！
媽祖遶境是世界三大宗教盛事；選舉一到，政治人物就愛拜拜求當選；過年搶頭香求吉利，擠破頭也甘願；每逢考季到，父母免不了帶孩子求拜文昌帝君；電音三太子、陣頭表演不再只是地方特色，早就登上國際的舞臺……不論你信不信神明，這些就算沒拜過也至少一定聽過、看過的神尊，早已是臺灣歷史、文化、生活不可分割的一環。
臺灣人敬神、信神，不只民族文化使然，背後更有濃厚的歷史情感，開墾臺灣的艱辛、疾病災難的克服、豐收成功的喜悅……這些，神明都一一見證，與百姓相伴走過。因此，在臺灣，神明是精神的依託、是社區的象徵、是百姓的解惑者和教化者，還給了我們平安、療癒、幸福、成功的希望。身為臺灣人，怎麼可以不好好認識一下神明呢？
作者簡介：林金郎
歷任臺灣文學創作者協會理事長、經濟部榮譽指導員、《好命大百科》封面四大名師之一，曾任聯合報、自由電子報、世新大學臺灣立報……等專欄作家，曾獲中央日報文學獎、臺灣文學獎、宗教文學獎、洪醒夫小說獎等，出版有《神靈臺灣•第一本親近神明的小百科》、《找神！拜對正廟有緣神》、《學易經，沒有那麼難》、《渡僧》等著作三十餘本。
解惑者 在 How Show 好學文創- 「師者，所以傳道、授業、解惑者」人非 ... 的美食出口停車場
師者，所以傳道、授業、解惑者」人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也， ... ... <看更多>
解惑者 在 教師節｜師者，所以傳道受業解惑也 - YouTube 的美食出口停車場
師者，所以傳道受業 解惑 也原文：古之學者必有師。師者，所以傳道受業 解惑 也。——《師說》開示：『先生』就是我們現在講的老師，註解裡頭說，「傳道， ... ... <看更多>