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【老ㄙㄨ老師的混成教學心法】
九月實體開學後，相信家長們都憂喜參半。一方面歷經「有史以來最漫長的偽暑假」後，終於可以把孩子送回學校；另一方面，卻擔心疫情仍未退燒，孩子回到學後，會不會有群聚感染的風險？
資深國小老師老ㄙㄨ老師，就分享了他的教學心法：
☑️ 透過FB班級社團，讓家長能清楚掌握孩子的學習狀況。
☑️ 善用各學習平台的影片、課程、資源，輔助孩子學習。
☑️ 以線上遊戲式學習平台 PoGamO，讓學生進行答題與複習。
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一起提升 #線上線下教學力↙
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【線上教學守則 1：親師生溝通不斷、2：課別上太滿…】
實體開學沒多久，北部多所國中小、高中職受到疫情影響，不得不停課改成線上教學。
老師們最關心的是，線上同步、非同步，學習效果如何？每一堂課要上好上滿嗎？作業指派、備課方式又該如何改變？我們彙整了許多今年接下新生班導師的經驗分享：↙
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#重返學校 疫後新考驗，混成教與學數位專輯↙
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【高中老師、學長姐：學習歷程檔案要及早準備！】
學習歷程檔案上路近兩年，引起許多討論、甚至造成學生和家長焦慮。學習歷程檔案不只關乎升學，也與學生的選課、活動參與、時間管理等日常生活緊密連結，剛升上高中的「小高一」們從開學起，就能做心理和課業上的準備。
一起看看高中老師和學長姐們怎麼說↙
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