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臺灣高等法院法官郭豫珍於今年四、五月間在舉辦《藍色覺思》公義畫展，以其獨特的創作風格，廣受矚目、典藏。郭法官有感於警察執勤的高風險性與傷亡，將售畫所得新臺幣420萬元捐給警政署公益專戶，義助這些家庭。
首先，代表全體警察同仁，感謝郭豫珍法官及劉副秘書長的善舉，將售畫所得義助這些殉職員警家庭，讓關懷與愛再予延續，實屬難能可貴，警政署會將該筆捐款設立專戶管理，研訂相關申請規定後函請全國警察機關轉知符合資格遺族提出申請。
郭法官師承中華民國油畫學會理事長楊永福及臺南市美術館董事長蘇憲法兩位油畫名家。3年前為圓夢，與夫婿監察院副秘書長劉文仕，雙雙以法學博士學歷，報考師大美術研究所，分別錄取美術創作組及藝術行政組榜首，又都榮獲優秀研究生獎學金，並於今年取得藝術學術碩士。
警察工作需面臨各種暴力威脅及挑戰，再次感謝郭法官及劉副秘書長為照護遭受暴力殉職之員警家庭，以實際行動支持警察以及社會各界的支持，成為全國警察團隊及警眷堅強的後盾，警政署將持續強化員警之執勤安全，讓警察同仁能安心地為治安工作努力。
注視 ◎吳緯婷
你望著我的方式
像焚燒的白樺樹林
紙狀分層剝離
淡煙隱隱
糖霜覆裹住鬱結的山
像飄泊多年的雲朵
甘願安靜停留
於貧脊乾荒的原野
雨澤細細
癒合已碎裂的地
像一處柔軟的河流
承載豐沛的陽光
順著沉默處繞行蜿蜒
水行徐徐
光注滿已石化的海
像一隻飛蛾
明白另一隻飛蛾
迷戀星空的心情
甜的，碎的，迂行的
隱匿的陽光
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◎ 作者簡介
吳緯婷，宜蘭人，師大國文系，倫敦大學Goldsmiths學院藝術行政與文化政策碩士，現職藝術行政。曾獲金車現代詩獎、台灣文學館愛詩網創作獎、漂母杯文學獎、蘭陽青年文學獎等。
寫詩、寫文、展覽、音樂、舞蹈、旅行。處處好奇，容易受歧路吸引，喜愛迷途風景。歪仔歪詩社社員，作品散見各報章雜誌。著有散文集《行路女子：記每個將永恆的瞬間》。
（簡介取自詩集《一次性人生》）
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◎小編 #宇路 賞析
這首題為〈注視〉的詩，結構相當工整，共分四段，每段五行，以「你望著我的方式」開展，帶出四種不同的譬喻，這種寫法令人聯想到歌詞，或是比較早期的新詩所用的「豆腐乾體」，表面上看來簡單，不過仔細閱讀，結構中尚有結構，譬喻中還有譬喻，音樂性方面要在固定的節奏裡做出一些變奏，才不致於呆板且能帶給讀者驚喜，這些技巧要操作得當算是不容易的一件事。
四種譬喻中第一種，「像焚燒的白樺樹林」，包含了層層堆疊、焚燒（熱情）、朦朧（煙霧）等形容，加上「糖霜」來形容煙霧，多了一層甜蜜的感覺，因此這個譬喻是複雜的，有多種意涵（意義指涉）的意象。第二種譬喻「雲朵」相對就簡單一些，但作者也替它加上了一些屬性，「飄泊多年」對立於「安靜停留」，「雨澤」對立於「貧脊乾荒的原野」，讀者能很清晰的分辨詩當中給予與接受的關係。第三種譬喻「河流」與第二種類似，但多了一層轉折，直觀上應該是河流注入海，但是此處寫的是河流承載了陽光，將陽光注入海中。
第四段其實才算是本詩的重點，詩寫道：「像一隻飛蛾／明白另一隻飛蛾／迷戀星空的心情」，此處的主語和相對關係容易搞混，「迷戀星空」的並不是詩中的「你」而是敘事者本人，「你」其實是站在一種同理的角度，了解到對方（敘事者）的心情。末兩句「甜的，碎的，迂行的／隱匿的陽光」看似與前三句無關，但其實是用來形容星空，而且「甜的」對應到首段「糖霜」，「碎的」對應到第二段「地（荒原）」，「迂行的」對應第三段蜿蜒的「河流」，前三段的意象加總起來，得到「隱匿的陽光」這一特別的意象。
另外可以看到這首詩的一些巧思，例如各段的排比句型和疊字的使用，增加了詩的重複性，確實讓這首詩多了一些音樂的節奏感。第二段和第三段使用的意象與一、四段相比略嫌普通，若能改善這點，將大大增加這首詩的可看性，但以〈注視〉這樣的情詩來說，已經相當精采。
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美術設計：幸秀
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https://cendalirit.blogspot.com/2021/08/20210807.html
#每天為你讀一首詩 #情詩 #吳緯婷 #注視
「香港都變成咁，我們有什麼辦法不變？」
清山塾原先是佛教團體營辦的幼稚園，幾經轉變，再從茶室改為複合式藝文空間。創辦人Wendy最先從事市場推廣，幾年前遇上人生關口毅然轉行，到浸會大學修讀藝術行政碩士。臨近畢業時遇上雨傘運動，她當時在台灣實習，羨慕當地貼地和關注社區的關懷。機緣巧合之下，透過朋友知道清涼法苑這個地方出租，於是就和朋友一起拍檔營運這個空間。三年光景眨眼過去，適逢香港又再遇上大型社會運動，而清山塾則從原先主打素食餐廳，改為以文化藝術活動和展覽為重心，並定期舉辦瑜伽班和正念禪修活動。刻下正在進行本年國際攝影節的衞星展覽《路牌、電燈柱、樹》，展出本地攝影師竺諺民重新演繹這些似被忽視的日常空間與生活的關係（至本周日）； 下周六則有推廣正向思維的「 心 X 晴市集」。
屯門舊稱青山，據說是最早有史藉記載的香港地方。清山塾所在位於虎地，加上附近的龍窯，可以是算是龍盤虎踞之地。有人說港珠澳大橋通車之後，配合大灣區發展，屯門將會成為經濟及文化重鎮，不禁讓人擔心會否打擾這處清涼、幽靜的後花園？
春季號《就係香港》專題介紹了包括青山塾在內，位於港九新界多家不同的小店空間，讓人重新想像連結社區的可能性。
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#屯門#青山塾Casphalt #社區#2020就係香港春季號
本集主題：「一次性人生」現代詩介紹
訪問作者： 吳緯婷 （Tina Wu）
內容簡介：
愛是太成熟的腐果
愛是整個熱帶的中心
是無論談過多少次戀愛都不會變老的女孩之愛
│有一百種並行的現實│
│但只有一次性的人生│
宜蘭女子吳緯婷的詩集《一次性人生》，展現了她對文字的柔軟與堅毅並重，古典情懷與傲嬌新世代同行，她深情書寫宜蘭，喚醒對家鄉土壤的愁思，也帶點小刺寫愛過而離開的那些情人。
她在每一天都不可能複製昨日的當下，以詩記時，詩是她愛與存在的證明。《一次性人生》收入吳緯婷寫詩十年間精選的七十首作品，這些飄忽的軌跡，是她時間的琥珀，凍結某一個切面，是砂礫，也是一次性人生細細、苦苦、包裹的珍珠。讀她的詩，彷若聆聽一位年輕女子唱歌，原先預想會聽見清脆新麗，而當歌聲滑出，卻帶有淡淡菸嗓似的老靈魂，若即若離──
輯一「神魂」，放任意識奔流、意象紛繁的作品，或觸及時代議題。
輯二「忘遠近」，寫給宜蘭的情詩，透過宜蘭的文史，素描生於斯長於斯、熱愛的土地。
輯三「曇花」，情詩獻給愛／錯過的人，她有時大膽殘忍，有時柔軟卻倔強。
輯四「浮生」，她跳躍的靈動的哲思，短小卻慧黠，波光點點掀起漣漪。
中間穿插的節氣之詩、中／終場，則象徵了時間的流動性，
捕捉著每一個人都是「一次性的人生」，有起承與轉合，有休止與散場。
作者簡介：吳緯婷
宜蘭人，師大國文系，倫敦大學Goldsmiths學院藝術行政與文化政策碩士，現職藝術行政。
曾獲金車現代詩獎、台灣文學館愛詩網創作獎、漂母杯文學獎、蘭陽青年文學獎等。
寫詩、寫文、展覽、音樂、舞蹈、旅行。處處好奇，容易受歧路吸引，喜愛迷途風景。歪仔歪詩社社員，作品散見各報章雜誌。著有散文集《行路女子：記每個將永恆的瞬間》。
●本書收錄之得獎詩作：
‧2018第六屆金車現代詩獎特優／〈一次性人生〉
‧2018第四屆礁溪詩詞徵選佳作／〈溫泉女子〉
‧2018第九屆金音獎最佳風格類型專輯入圍（跨界聲音詩合作）／〈龜山〉〈涉水──歪仔歪橋〉〈雪山隧道──致5月11日凌晨〉〈Baisin之歌〉
‧2016第十一屆葉紅女性詩獎決選入圍／〈雨夜〉〈蘇丹的宴會〉
‧2015台灣文學館愛詩網新詩創作獎首獎／〈夏至〉
本集主題： #木雕創作展 游宗穆專訪
這集除了專訪藝術家游宗穆外，還邀請到金車文藝中心 #藝術行政黃郁婷來介紹。
▲沉靜木質，『貝殼．旋』之美
▲雕塑家亨利·摩爾(Henry Moore)曾說「貝殼是自然界裡硬而中空的形體，造型自具自足，獨立而完美。」游宗穆藉由木雕，展現出貝殼內部螺旋反覆的美感
▲工作室
微雨的陰天，來到藝術家游宗穆座落台藝大校區後方的工作室。衝出來迎接我們的是毛皮黑亮的土狗「宵夜」，以肺活量十足的叫聲表示歡迎著。游宗穆的工作室為一座挑高的鐵皮廠房所改建，內部空間為六位藝術家共用，大大小小的工作台與工具各據一角，放在地板與高櫃上的立體作品增添室內風光，閣樓則有幾間格局有趣的薄板房，是藝術家們自行搭建的生活空間。
▲關於藝術，課後的避風港
游宗穆的生活很簡單：「創作、狗、娛樂」。這三件事情占據了他生活中大半的行程，單純的生活就像他的作品一般直白，喜愛布袋戲的游宗穆引用當中常出現的一句話「一步江湖無盡期」他認為藝術創作是無止盡的，在成長的過程當中，國小上才藝班、國中上漫畫班到高中的繪畫班，這些「課業以外的避風港」，到升大學時成為他考量發展的路線，當時游宗穆的志願表上只填藝術科系，對他來說於藝術不再只是課後的消遣，而是想作的事情。
游宗穆熱愛繪畫，也喜愛組裝模型和樂高積木，在拿到模型和樂高後按照說明書完成拼裝後，會將它們全數拆除，再次依照自己的喜好與想法重組，這過程如同雕塑，從加減與構築、破壞中產生作品。從大學才正式開始接觸藝術與學習雕塑，在大三後他才決定創作的方向，漸漸的建立起自己對於藝術的見解，慢慢找尋自身想要與想表達的理念。
▲對於木材質的喜愛
游宗穆進入台藝大雕塑系，一開始學習木雕是從基本的磨刀開始，接下來刻鎖文，練習斜口刀的用法；以及傳統的透雕，例如刻雙魚、牡丹…等等，到大三木雕老師林漢鼎教授開始讓學生創作圓雕等。游宗穆說大一手刻、大二之後漸漸使用機會使用機械作為創作的輔助。直至研究所時，才漸漸減少機器的使用，回到以手工為主的方式來創作。
對於木頭，游宗穆打從心底感到喜愛與莫名的親切。他認為每種木材質所表現出來的感覺與語彙不盡相同，原木的顏色、紋理、味道與硬度因品種而異，雖作品的造形是人為，但其呈現出來的色澤與味道卻是天然的。人造的夾板、木心板、角條等在創作的使用上產生強烈的工業性語彙。不論是原木或加工材，原料來自於大自然，就有種能拉近作品與觀者之間距離的魔力。
對木材質的運用，游宗穆不會堅持一定要用原木或高級木材來創作，他認為只要能與作品結合，同時表現兩的特色就是塊好木頭，因此創作上對於木材質的應用十分廣泛：原木、夾板甚至於雜木等等，藉由創作希望能打破傳統木雕對木材質的迷思。
▲貝旋系列創作
游宗穆參加過多場現場創作與工作坊，包含2009年關渡藝術節，擔任擔美國藝術Anthony Luensman的助手、2009台東漂流木現場創作、2010年大雪山漂流木創作，以及2013嘉義現場創作藝術家上原一明老師的助手，2016年第八屆「藝鼎杯」中國木雕精英邀請賽現場創作，等豐富的經歷。
「雕」為「減」的技法，「塑」則為「加」，在這加減的過程中讓游宗穆專注、思考，並且感到快樂，這樣的情況在組裝模型、玩樂高積木時同樣存在著。木雕與模型和樂高不同，增加了媒材的部分。雕塑兩字中，「雕」對游宗穆來說更為吸引他，在創作上不斷的用減法來創作。對單一媒材創作者來說，一件作品的材質會影響作品呈現出來的感覺，而作者對材質的熟悉程度也可以決定一件作品的成功與否。
此次展出的貝殼系列橫跨了游宗穆大學與研究所。大學時期的貝殼以擬仿與材質的探究為主，研究所後則是從原本的貝殼造形中創造出屬於自己的貝殼。游宗穆選擇貝殼作為創作發想，原因很單純「覺得它很漂亮」，除了造型的美感，另一方面也讓他繼續思考另一個創作「頭骨系列」的發展。除貝殼造型的模仿之外，也嘗試用其他材質來表現貝殼，例如：夾板、石膏、樹脂等等，最終還是回到單純的木雕創作。研究所時期的創作有兩個系列，一個是「貝殼．旋」，另外一系列為「骨．枝」。「骨．枝」有其理論與脈絡述說。「貝殼．旋」則是很單純地追求造形線條的美感，以及木材質與螺旋造形的結合應用。
初期的貝殼作品，例「大貝殼」游宗穆利用夾板的特性，將貝殼螺旋的造型，配合夾板的紋路，放大增強視覺感受。研究所的貝殼系列接續著大學時期，游宗穆開始思考除了造型上的模仿，還能有什麼變化「如何讓大自然的貝殼變成屬於我的貝殼。」於是乎他開始研究貝殼，選定螺旋貝作為研究對象。在觀察了它的外在造型，以及用砂輪機將貝殼剖半研究內部的構造後，他試著將貝殼的內外部造型融合，第一件「貝殼．旋」的作品就這樣產生。「貝殼．旋二」改進第一件作品的缺點，嘗試利用穿透的視覺效果讓貝殼內外的造形、空間互相交錯、融合，產生一種節奏感。
▲藉由思考與觀查啟發靈感
游宗穆覺得「創作過程對我的重要性不亞於作品的完成，有時甚至比作品更重要。」習慣紀錄下創作過程中的每個步驟，對於他來說，就是像記錄自己的孩子慢慢長大的過程。在創作的過程中有三步驟「觀察，思考，發現」：去觀察材料（原木）的變化，與造形的契合度；去思考作品的其他可能性，如果這麼做會如何？如果換一個方式或方向，會如何變化；去發現一樣的製作方式，上一件作品適合，這件作品適合嗎？如果適合，可以更好嗎？反之該如何改進。經由這些步驟改進自己的作品，藉由思考啟發下一件作品的靈感。
▲游宗穆-藉由貝殼單純而反覆的螺旋造型，造就純粹美感
游宗穆：
學歷
2007 國立台灣藝術大學雕塑學系畢業
2011 國立台灣藝術大學雕塑學系碩士班畢業
簡介&經歷
2014 第六屆「藝鼎杯」中國木雕現場創作大賽 銀獎
2014 「疆界．擴散」2014台藝大雕塑系新世代校友展
2014 第十五屆磺溪美展立體工藝類 磺溪獎
2015 「雲端集銳」-台灣藝術大學雕塑系聯展(木雕組)
2015 玩美藝術節 貢寮國小駐校藝術家
2016 「藝鼎杯」中國木雕精英邀請賽
【台語電影的跨國軌跡】
主講人：王君琦（南加大電影電視理論批判研究博士、國立東華大學英美語文學系副教授）
與談人：楊書軒（國立東華大學創作與英美文學研究所碩士）
主持人：吳緯婷（容泠）（英國倫敦大學金匠學院藝術行政暨文化政策碩士）
星期日（6/28）15:00 - 17:00
Café Go Blank 來去放空咖啡工作室
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之前在這個版上也獲益不少，難得有機會可以報答，就來獻醜了。
文章蠻長的，請大家包涵（鞠躬）
＊報考學校
北藝大─藝術行政與管理研究所碩士班
臺師大─表演藝術研究所 行銷與產業組
北教大─文化創意產業經營學系碩士班 文化創意組
＊考試結果
北藝大
口試時間與師大筆試撞期，放棄。（後詳述原因）
臺師大
考試科目 原始成績 計算後成績
國文 79.00 7.90
英文 62.00 6.20
論文研究計畫審查 91.00 9.10
文化藝術行銷與產業 78.00 7.80
行銷理念說明及口試 94.25 56.55
總分：87.55
評定結果： 正取
本系所正取標準：76.08
北教大（初試）
考試結果 通過
科目 原始成績 實得分數
文化創意產業 35 24.5
英文 90 27
成績總分 51.5
最低通過標準 37.8
背景
我是2009年大學畢業，當時拿的是文學院學位，但曾經重考，念過一年經濟系。
由於對於文化領域有興趣，因此在大三、大四之時就有在校內旁聽、選修相關課程，
包含了電影相關通識課程、藝術史，到後來的藝術管理等與此系所直接相關的科目。
因為自己年少無知、沒搞清楚科系就亂填志願，導致最後畢業時比同屆的同學慢了兩年，
在校之時對於自己的未來更為十分緊張，但也因為多讀的那一年，
讓我在大學四年中較無畢業學分數壓力，利用校內豐富的教學資源努力找自己方向。
同學們，上大學填志願真的是門學問啊！！！！嗚嗚嗚.....
（在這個版亂喊好像實用性不大XD）
回到原題，應屆畢業時其實曾考慮過直接報考研究所，
但，一來是在校成績並不優異，大概中間；二來當時並不覺得拿碩士學歷有什麼必須性，
所以選擇直接進入職場工作。
在社會中打滾的那一年多又是另一段故事了....
總而言之，我是帶著「約莫」一年的工作經驗報考，身分仍舊是一般生。
註：說「約莫」是因為，這端看學校是否承認此為相關經驗。
備審資料準備
我在去年六月離開了上一份工作，理由繁雜就不詳述，但求職經驗告訴我...
若能以再進修的方式轉換跑道，對我而言會比較有利。
因為一直以來對文創產業都十分有興趣，經歷的工作大部分也都有相關。
（前提當然是放棄要求薪水了...但我覺得剛出社會，找到自己喜歡的方向比較重要。
一旦薪水漲了、職位升了、經濟壓力來了，
「莫忘初衷」這幾個字很容易也不得不被現實拋棄。）
本來是打算試試看推甄，所以大概七月就開始認真準備，
身邊有相關經驗的朋友們都被我哀來幫忙過目審核XD
自傳
每所學校都會要求。
我是用當初求職的自傳當藍本改寫，因為這個所本身較為活潑，
相較於求職自傳，我的研究所自傳顯得十分圖文並茂:P
研究計畫
也是每所學校都會要求。
一開始要先想出大方向，當然盡量以自己有興趣的為主。
北藝大和師大兩所方向其實差有點多，畢竟師大是在音樂學院之下...
我自己想寫的方向和場地、流行音樂相關，
就定了一個自主認定為兩所學校都講得通的題目XD
這個部分對我這個完全沒寫過任何研究的文科生來說，
非常、非常、非常需要有經驗和概念的人作為心靈導師（遠望）！
光擬定題目就卡關好久，有種在玩文字重組的感覺...
行銷企劃
這是師大要求的資料。
我之前完全沒寫過這類的東西！
因此有去問了工管系畢業的朋友，看了一些她們管理學上課用的講義、書籍。
書上都寫的很龐雜，但不能漏的基礎好好寫、其他的盡力囉。
總之要了解自己到底寫了什麼。
推薦信
推薦信都有一定的格式，我遇到的老師多半都希望我先擬好稿再給他過目。
內容就著重自己與此科系相關的技能和人格特質，
可以想辦法與當初認識此老師時的課堂內容做結合。
最後整理、排版、美化好就拿去送印囉！
再此提醒大家...送印好後記得要自己再翻一次，
看有沒有什麼恐怖的排版、文字錯誤！
我一度以為我要因為這類型的錯誤往生了Q_Q
筆試準備
師大─文化藝術行銷與產業
這等於沒有範圍的專業科目，
但從師大的考古題中可以看到，他們的題型都差不多，
SWOP、STP分析都是超常考題目，這些在寫行銷企劃時應該多少有些了解；
一些常被拿來出題的藝文團體也要選幾個自己有興趣的稍微了解一下，
和已經在文創產業中做行政相關工作的朋友們聊聊天會非常有幫助，
另外，師大老師的著作們也可以多翻翻XD
其實我額外買了/借了很多書，但後來都是挑自己有興趣、看得下去的看。
「藝術管理這一行」這本有點年紀的翻譯書我覺得寫的很好，
還有長得像磚頭的「票房行銷」，
這兩本書我有認真寫筆記。
國內的書大部分都偏行政體系分析，
對我這種看到官僚體制、政策表揚的人來說，看到後來都蠻想死的...
最近也很流行出一些所謂的「實務經驗」書籍，
其實看一看會發現，怎麼講都是那幾個團體/公司，
我是當課外讀物看過去。
北教大─文化創意產業
老實說，我真的不懂他的題目在考什麼！
在開始準備考試時，我有利用gmail快訊的功能，蒐集含keyword的文章和新聞，
一方面是自己對這個有興趣，另一方面要強迫自己每天都要看一些相關新聞，
可以增進一些的想法和觀點啦！
這次只有北教大有考...勉強像時事題的題目，
但我考完北教大後覺得自己都在用當初那一年經濟系的概念在寫考卷...
分數出來讓我有點哭笑不得但好像是自找的XD
共同科目
我都是下載了近五年左右的考古題，然後寫完對答案（如果有得對）、檢討。
英文就把不會的單字抄起來；國文...憑實力(!?)他考的都是邏輯和閱讀思維為主，
八股文般沒創意的作文題目也只能見招拆招了。
口試準備（師大）
當天delay非常嚴重，將近一小時，一個人大約15分鐘。
服裝方面，看到的女生都是襯衫黑短裙（襯衫不必非要白襯衫，也不一定要外套），
男生多半是西裝。我也只有那一百零一套面試用服裝！
服務人員會把等待的考生集中在一個小房間，接著就是各地音樂系學生認親大會（無誤）
四位口委一開始會要求自我介紹、為什麼要來考本所，以及萬年必問問題：
總共考了幾間學校？首要目標是哪間？
我因為放棄了北藝大，這題自然就比較好答了（默）
兩所學校在取向、學校狀況等都有不同，
但我在去之前有在心裡先默想好一套解釋方案。
口委有問我放棄原因、為何不要求更改口試時間等。
我內心的os是：改了口試時間，100搶10的北藝大還會理我嗎！？直接掰掰吧= =
當然回答必須要是另一套冠冕堂皇的理由了...
可能是因為我有工作經驗，外加之前的求學歷程一波三折，
讓口委們對於我的個人經驗非常有興趣XD
相較之下企劃書和研究計畫就沒什麼戲份...
除了在校成績被小噹了一下外其他可以說是安然度過。
我個人本來就比較不怕發言和presentation，
老師問怪問題時就用認真但半開玩笑的方法回應，但千萬不能踰矩讓老師沒臺階下！
總而言之，就抱持「我誠心誠意回答大家的問題，其他就聽天由命，我盡力了」的想法，
說真的，口委刁難學生也沒什麼意義，對他們來說也看不出這個學生到底適不適合，
要是太誇張就違背設立口試的意義了。
但自己有可能被噹的背景、狀況，還是要想好對策，才不會當下傻住。
（如：之前推甄不幸落榜捲土重來的同學，可以想想這段期間內的努力與進步；
像我這種轉跑道還在路上繞了很多圈的，可以想想為什麼現在走到這一步。）
說是這樣說，我也有遇到傻住的狀況，還被口委拆穿：「尷尬了吼～」
答不出來就大方承認吧XD然後說說自己的苦衷(?)
要是說謊被拆穿或凹的太難看一定會扣分的，但大方承認...至少有不扣分的機會:P
去跟教授們聊聊天，你開心我開心～
要想說他們坐在那裡一天見了好多客人，又必須在短時間內挖掘這些人的特質，
也是很辛苦的啦！
感言
打了好久，讓我偷渡一點感言吧>////<
要特別謝謝曾經在此版po過藝管所報考心得的hunterxgi，a.k.a.心靈導師；
謝謝版友akida在我挖出陳年舊文厚臉皮寄信詢問共同科目考古題答案時如此親切熱心；
謝謝ireneu6vm06在我看著企劃書不知所措的時候指點迷津讓我不致翻船崩潰；
謝謝所有給予我精神支持、目睹我內心交戰的朋友們，
真的有種終於可以見江東父老的感覺（拭淚）
取得家人的支持很重要，尤其是必須蹲家裡準備考試的人...
我也曾經遇到過困難，尤其是已經工作又回心轉意念書。
但我想只要想清楚自己的未來，解釋清楚讓家人不要擔心，我想最後都能被諒解的:)
最後祝福所有版友都能心想事成，
但也要說，找到自己的人生方向最重要，研究所不是唯一。
我一直相信，當老天爺在竭盡所能讓我不順心、百般凌虐時，
總是會有些當下看不到的收穫，雖然我當初也是憤恨懊悔不已XD
見樹不見林，會讓自己過不去，也會過的不開心，而生命沒有時間浪費在懊悔和自憐上！
2015.11.19補充
因為突然開始有版友寫信問我相關的問題，
補充一下，我後來沒去念師大...（對不起啊老師們orz我有一一寫信給口委告知...）
在跟大學教藝管教授討論過後，最後選擇出國念研究所，
目前是在表演藝術圈工作，
有興趣的人還是可以來信聊聊:)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.250.125.123
※ 編輯: SanaKurata 來自: 111.250.125.123 (04/02 10:58)
※ 編輯: SanaKurata 來自: 111.250.125.123 (04/02 19:40)
※ 編輯: SanaKurata (111.250.103.51), 11/19/2015 21:55:17
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