2018年寫下了這篇音樂學習紀錄,二年多之後,逸安停止了樂器學習。迪安雖然還未確認,卻隱隱走向音樂專業之路。
安雅除了木笛,還上音樂劇課程與參加合唱團。
而睿安則是鬆散無為地又過了二年多,才考入州立音樂院,真正開始學習鋼琴。目前除了鋼琴與木笛之外,也上打擊樂器課。
教了睿安幾個禮拜,平常幾乎不陪練。一週上課二次,每次15到20分鐘。
每次上課都很享受教他的過程,也很順利。睿安進步也很快,與哥哥當年一樣,雖然起步不算早,但因為身心都準備好了,闖關速度極快,學琴二週就進入雙手同時彈奏的程度,而且欲罷不能,一首接一首,他常彈到不想停下來。
教他時,我是他的老師。很嚴格。
陪他時,我是他的媽媽。很寬鬆。
但因為幾乎不陪練,所以也極少在教與陪的角色轉換間掙扎。
我不會以媽媽的身分,執行老師做的事,因此也沒有衝突點。
許多人在「教」與「陪」之間,覺得無力,或與孩子起了衝突。我只能說,盡可能不以專業眼光去要求孩子一定得做到什麼。
本身是音樂專業的話,更容易有這種傾向:以針對天才與資賦優異的標準去要求才能中等或中上資質的自家孩子。
真的資質卓越,本身也興致高昂,父母就算有點放任,孩子大多數也會自主練習與進步。
若是中等資質,或本身興致不高,硬是強加英才教育,就容易搞得天怒人怨。
硬陪硬練,是絕對會有成果的。只是沒人知道,這樣的路能走多遠。而孩子又會將音樂放在心上的哪個位置呢?
自己喜愛的事,感染給孩子,我們一起走。
而自己都無法享受的事,就不強加給孩子。
不鞭策不督促,也不挑剔不陪練,只有無言陪伴與滿心欣賞,這是我面對孩子們習樂的原則。
這原則提供了身心沃土,讓演奏及練琴如識字看書般,成為生活的一部分,也讓孩子本身的資質發展到極致。
孩子們的表現,不是因為陪練或敦促而好的。
而是他本來就好,而家長被宇宙允許參與那個美好的歷程,用欣賞的心灌溉出孩子的一切美好。
2018年舊文:
『孩子們最近的音樂學習紀錄/我對幼童鋼琴啟蒙的教學原則』
我一直覺得, 學樂器就像孩子們寫字塗鴉,是基本素養。音樂之路上,我們沒有「望子女成龍鳳」的野心,也不想以「學音樂沒前途」這種消極想法來打壓他們的興趣,更不先入為主地只叫他們「玩玩就好」。
而是因材施教。只要感興趣,我們就支持。若是真的只想玩音樂,我們也縱容。好比逸安,是家中四個孩子裡,花在樂器與學音樂支出裡最高的,還同時學小提琴和薩克斯風。但是他不喜歡練琴也不想上台,只想每個禮拜去上課,偶爾摸一下樂器就好,甚至有音樂會演出還要求我們不准去聽,我們也由著他。
因此之前在音樂學習上偶爾有特別狀況才會紀錄,後來由朋友處才知道,因著我和我的他都是音樂家的身分,而四個孩子都學了樂器的情狀來說,其實對好些於此感興趣或正在迷惘掙扎中的朋友來講,這些絮叨居然有點參考的價值。比方什麼是專業與業餘學習的分野,音樂家的生活到底是如何,練琴怎麼練,身為父母/老師該秉持怎樣的態度等等,所以有時間時,我就簡單紀錄下來,也好讓我們自己從中檢視思考。
畢竟在工作及家務中,想持續自我成長,還要兼顧四個孩子的品格教養、課業、休閒生活與音樂學習,讓他們對音樂保有興趣並發揮天賦,加上我們自己的工作還與此相關,其中的時間安排,與角色分寸拿捏,實在不算容易。一般來說,要支持一二個孩子學樂器,都是樣挑戰了。我們也是亦步亦趨且戰且走十來年才找到平衡,得出些許心得。
因為此次的奧地利全國音樂比賽沒有古典吉他獨奏形式,迪安確定將以二重奏與室內樂的組合參賽。
而且,參與的是三組。
一組是吉他長笛二重奏,第二組是吉他木笛六重奏。
而第三組則是完全的意外之喜。
三週前的週日早餐桌上,安雅突然說道:「木笛老師問我要不要去比賽耶,我跟她說我要考慮一下。」
安雅並沒有問我們的意見,彷彿我們的看法並不能左右她的決定。雖然她才八歲,但我們知道,有些事情她「可以」也「應該」自己選擇。至少我們願意很開放地聽聽她的感覺。
不過這不妨礙我們說出我們的看法,因為知道,無論再怎麼篤定獨立,八歲的女孩兒還是需要父母的支持肯定。
最終,她喜滋滋地決定出賽,並風掣雷行地立刻取出木笛吹了一首曲子以明心志。
在與她的木笛老師討論之後,因爲木笛聲音略為單薄,加上獨奏曲目需求,演奏時肯定需要伴奏,後來決定不加入鋼琴或大鍵琴伴奏,而是吉他。
於是哥哥迪安義不容辭地接下這個重大的任務,將在妹妹的木笛獨奏比賽中替她擔任伴奏職責。
也因此,迪安目前手裡有五套曲目:
1. 跟爸爸學習的古典吉他曲目
2. 跟另一位老師上課的爵士及流行即興歌曲
3. 吉他與長笛二重奏比賽曲目
4. 吉他與木笛六重奏比賽曲目
5. 為妹妹的木笛獨奏比賽而伴奏的曲目
如果要培養紮實的能力,就要學習如何合理分配時間精力去分頭練好這些東西,這是以專業態度面對樂器學習的初步試煉。
無法學會分配時間的技巧、克服惰性、盡可能穩定身心、再怎麼緊張都不丟失基本演奏能力、並超越那些精神壓力及體力挑戰的話,也不用再提專業音樂之路,就開心以業餘愛樂者的角度去玩耍就好。
見慣哥哥面對樂器的樣子,有了比賽心理準備的安雅,也更為嚴謹起來了。排時間練完所有參賽曲,還有平時正規曲目,已是她的每日既定行程。除此之外,她參加了音樂院的合唱團,前陣子密集排演練唱,在耶誕期間,跟哥哥們當年一樣,有著數次在超過四百年歷史的老教堂演唱的機會,這讓她興奮雀躍無比。
哥哥姊姊在音樂學習上,都有一些新計劃,那些動靜無形中也影響到睿安。
五歲大寶寶睿安吵著要學鋼琴有好一陣子了。自從木笛演奏初登場後,他就說了,「我好想再上台演奏!」
之後一次次地要求學鋼琴,而自己開琴摸琴的次數也越來越多,已經到了每日數次只要看見鍵盤就會撲上去按幾個音的狀態。
感受到他那對鋼琴無法抑止的熱情,終於在前天,正式為他啟蒙。
20年的教學經驗,這些年下來讓我有著自己的幼童鋼琴啟蒙原則和方向。
我的學生們,一開始是不看譜的,最先訓練的是聽力、想像力與表現力。
以非常非常慢的速度聽聲音和唱歌。什麼曲調都是要聽了唱了後,沒有譜子地自己在琴鍵上摸索出來。
一開始會引導他們一些方法,但之後慢慢減少助力,達到讓他們學會「聽聲辨位」的能力。
而不是照著譜乖乖一個音一個音彈出來背下來。而且一邊彈,還要一邊將曲調或歌詞唱出來。
無論音調有多簡單,曲子有多單調,每個音都要彈得美,也唱得美。手放上琴鍵的那一刻,由開始到結束的每個細節都要完整從容。就算曲子只有四個音,也要有表情,有著起承轉合,而不是不帶感情地砸完音就好。
聽聲辨位並能準確唱出每個音,與無誤地找到他們在琴鍵上的位置之後,接下來就是要移調。(移調的意思簡單來說,就好像我們去KTV唱歌,歌曲太高或太低時讓我們唱得不順,我們就會按升降Key那個鍵來調整,找到一個盡可能讓我們高音飆得上而低音也下得去的調子,起音不同,但整首歌的曲調聽起來還是一樣的。)
所以我的學生們要能將初學者時期學到的每首簡單曲子,都能在每個調子上彈出來。比方,目前學「小星星」,要能從琴鍵上的每個音都可以當起音,把這首歌幾乎一音無誤地移調邊彈邊唱,而不是看著譜學完這首就好了。
像彈C調的話,因為沒有升降記號,所以很容易。但有些調子的升降記號很多,手指必須一直在黑鍵白鍵之間穿梭,就很考驗學生的聽力和專注力,這也需要理解力和記憶力來交相配合。
這樣的教法,想見的,需要比看譜教學多出三五倍的時間心力。一開始進度也非常非常緩慢。
老師沒有足夠的耐心,實在沒辦法重複唱一個音十來遍,還聽著學生為了找一個音就按上十來個錯音,而且還不斷鬼打牆地重複一樣的錯音還聽不出來。😰
但是經過這樣的嚴格魔鬼訓練,學生會擁有比較好的音感,唱歌的基本能力也訓練到了, 日後對於樂曲中的線條、斷句更能夠理解表現。將來就算不再學琴,這些能力都能伴隨著他們。而可以耐得住這幾週到幾個月的孩子,就會留下來。這也是為什麼我多年下來終於擁有「可以挑選學生的自由」的原因,總要老師、學生、家長三方合拍了,才能溝通順暢地繼續學習之路。這第一個關口就是彼此的試金石。
於是,雖然才龜速教了睿安五首極短的曲子,但他已經可以只靠著聽力,將那五首都只有2到4小節的短曲,在每一個調子上做移調。
也慢慢培養,聽到什麼音,不需要譜,自己在琴鍵上摸索出正確的音的基礎能力。
但是不要覺得他天賦異稟家學淵源什麼的,因為這是我將他抱在懷裡十幾分鐘,耐著性子一個音重複幾十次不斷誤試又重新再來而得到的小小進步。
我覺得大寶寶做得最好的是:不斷犯錯還願意反覆嘗試,不鬧脾氣不願放棄。而且,結束了還說,「太好玩了,明天還要彈!」
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而且,參與的是三組。
一組是吉他長笛二重奏,第二組是吉他木笛六重奏。
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三週前的週日早餐桌上,安雅突然說道:「木笛老師問我要不要去比賽耶,我跟她說我要考慮一下。」
安雅並沒有問我們的意見,彷彿我們的看法並不能左右她的決定。雖然她才八歲,但我們知道,有些事情她「可以」也「應該」自己選擇。至少我們願意很開放地聽聽她的感覺。
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在與她的木笛老師討論之後,因爲木笛聲音略為單薄,加上獨奏曲目需求,演奏時肯定需要伴奏,後來決定不加入鋼琴或大鍵琴伴奏,而是吉他。
於是哥哥迪安義不容辭地接下這個重大的任務,將在妹妹的木笛獨奏比賽中替她擔任伴奏職責。
也因此,迪安目前手裡有五套曲目:
1. 跟爸爸學習的古典吉他曲目
2. 跟另一位老師上課的爵士及流行即興歌曲
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哥哥姊姊在音樂學習上,都有一些新計劃,那些動靜無形中也影響到睿安。
五歲大寶寶睿安吵著要學鋼琴有好一陣子了。自從木笛演奏初登場後,他就說了,「我好想再上台演奏!」
之後一次次地要求學鋼琴,而自己開琴摸琴的次數也越來越多,已經到了每日數次只要看見鍵盤就會撲上去按幾個音的狀態。
感受到他那對鋼琴無法抑止的熱情,終於在前天,正式為他啟蒙。
20年的教學經驗,這些年下來讓我有著自己的幼童鋼琴啟蒙原則和方向。
我的學生們,一開始是不看譜的,最先訓練的是聽力、想像力與表現力。
以非常非常慢的速度聽聲音和唱歌。什麼曲調都是要聽了唱了後,沒有譜子地自己在琴鍵上摸索出來。
一開始會引導他們一些方法,但之後慢慢減少助力,達到讓他們學會「聽聲辨位」的能力。
而不是照著譜乖乖一個音一個音彈出來背下來。而且一邊彈,還要一邊將曲調或歌詞唱出來。
無論音調有多簡單,曲子有多單調,每個音都要彈得美,也唱得美。手放上琴鍵的那一刻,由開始到結束的每個細節都要完整從容。就算曲子只有四個音,也要有表情,有著起承轉合,而不是不帶感情地砸完音就好。
聽聲辨位並能準確唱出每個音,與無誤地找到他們在琴鍵上的位置之後,接下來就是要移調。(移調的意思簡單來說,就好像我們去KTV唱歌,歌曲太高或太低時讓我們唱得不順,我們就會按升降Key那個鍵來調整,找到一個盡可能讓我們高音飆得上而低音也下得去的調子,起音不同,但整首歌的曲調聽起來還是一樣的。)
所以我的學生們要能將初學者時期學到的每首簡單曲子,都能在每個調子上彈出來。比方,目前學「小星星」,要能從琴鍵上的每個音都可以當起音,把這首歌幾乎一音無誤地移調邊彈邊唱,而不是看著譜學完這首就好了。
像彈C調的話,因為沒有升降記號,所以很容易。但有些調子的升降記號很多,手指必須一直在黑鍵白鍵之間穿梭,就很考驗學生的聽力和專注力,這也需要理解力和記憶力來交相配合。
這樣的教法,想見的,需要比看譜教學多出三五倍的時間心力。一開始進度也非常非常緩慢。
老師沒有足夠的耐心,實在沒辦法重複唱一個音十來遍,還聽著學生為了找一個音就按上十來個錯音,而且還不斷鬼打牆地重複一樣的錯音還聽不出來。😰
但是經過這樣的嚴格魔鬼訓練,學生會擁有比較好的音感,唱歌的基本能力也訓練到了, 日後對於樂曲中的線條、斷句更能夠理解表現。將來就算不再學琴,這些能力都能伴隨著他們。而可以耐得住這幾週到幾個月的孩子,就會留下來。這也是為什麼我多年下來終於擁有「可以挑選學生的自由」的原因,總要老師、學生、家長三方合拍了,才能溝通順暢地繼續學習之路。這第一個關口就是彼此的試金石。
於是,雖然才龜速教了睿安五首極短的曲子,但他已經可以只靠著聽力,將那五首都只有2到4小節的短曲,在每一個調子上做移調。
也慢慢培養,聽到什麼音,不需要譜,自己在琴鍵上摸索出正確的音的基礎能力。
但是不要覺得他天賦異稟家學淵源什麼的,因為這是我將他抱在懷裡十幾分鐘,耐著性子一個音重複幾十次不斷誤試又重新再來而得到的小小進步。
我覺得大寶寶做得最好的是:不斷犯錯還願意反覆嘗試,不鬧脾氣不願放棄。而且,結束了還說,「太好玩了,明天還要彈!」❤️
(圖為練琴空檔跟爸爸學著玩跳棋的睿安)
薩克斯風 高音吹不上去 在 古典好好聽 Classicalmusic to go Facebook 的精選貼文
不要等死 音樂志工吹奏到最後一刻
中時電子報作者: 周麗蘭╱雲林報導 | 中時電子報 – 2015年5月
中國時報【周麗蘭╱雲林報導】
在台大醫院雲林分院用手風琴安撫病患的82歲志工鐘義友,胰臟癌過世前堅持吹到沒力為止,上月走了,畫下10多年音樂志工句點。罹患乳癌的女薩克斯風手劉淑昭,也不願人生被癌症謝幕,5日請假2小時義演,因化療體弱吹不上去,先生在一旁接力,聆聽的病患掌聲如雷。
鐘義友10年來背著7公斤重的手風琴,穿梭各大醫院、機構演唱耳熟能詳的閩南語老歌樂曲,放送感動與溫暖給輪椅族、病床族。
81歲抗癌鬥士 用音符感動人
已經4年沒用過健保卡的他,去年6月血便診斷出胰臟癌第三期,內心煎熬2個禮拜,化療1個半月,決定「面對、接受、解決、放下、再放下」,雲林分院封他「81歲抗癌鬥士」。
鐘義友想通「我不要等死」,化療沒多久就恢復醫院義演行程,每周2天看醫生、2天拉手風琴,直到今年3月住進安寧病房,上月8日去世,沒發訃聞,只願他的樂音留在病患和家屬記憶。
林朝陽、劉淑昭夫妻5年前組成凡人音樂志工,每周帶3把薩克斯風,在台中童綜合醫院梧棲院區演奏,4年前開始到台大雲林分院吹奏。
無力吹高音 先生接力揪感心
劉淑昭吹低音薩克斯風,陪襯老公吹中音薩克斯風,她昨瘦得像皮包骨,林朝陽解釋「不是沒給太太飯吃,是因最近在做化療,氣力不足請多海涵。」現場聽眾心有戚戚焉掌聲鼓勵。
夫妻檔一連吹奏綠島小夜曲、雙人枕頭等膾炙人口歌曲,劉淑昭雖賣力吹,但因體弱氣短,有些音階吹不上去,林朝陽適時接力,讓太太休息喘一下。
1個多小時後,夫妻倆以「媽媽請你也保重」壓軸,說這次不能安可,因本來上午11點要化療,跟醫生請假下午1點再做,不能再遲到,劉淑昭沒說話只微笑。
林朝陽逐一對著現場看起來像媽媽的聽眾吹奏,祝福大家永遠用健康的身體聽音樂,不得已時音樂會比吃藥好,結束時夫妻倆深深鞠躬,聽眾站起來拍手並期待夫妻倆再來吹奏。
薩克斯風 高音吹不上去 在 高音音不準又難聽?這樣練就對了/ 3分鐘小教室#3 - YouTube 的美食出口停車場
威廉音樂#爵士123 # 薩克斯風 #3分鐘小教室你有 薩克斯風高音吹不上去 的困擾嗎? 或總是覺得自己的高音音色不好聽? 今天的3分鐘小教室, 威廉要提供你3 ... ... <看更多>
薩克斯風 高音吹不上去 在 《每日來一課》克服高音障礙#薩克斯風教學 - YouTube 的美食出口停車場
你是不是常有 高音吹不上去 或是高音音準總是偏高的煩惱呢? 今天立群老師要來告訴我們一個練習方法, 讓您不管是在發聲或是在音準控制上面都能有顯著的 ... ... <看更多>
薩克斯風 高音吹不上去 在 [閒聊] 關於我跑去試吹薩克斯風這檔事(藍色巨星) - 看板C_Chat 的美食出口停車場
難得有可以分享經驗的文,就來回一下XD
本人小一參加校內直笛團,基本上指法技巧算非常熟練。
小五開始學sax,一開始跟著樂團新成員一起上了五、六堂分部課,主要學嘴型,之後就
參加管樂團。
這段時間都沒老師教學。後來國中讀音樂班主修Sax。
主要是sax指法真的不難,升降就是多按一兩個鍵就解決,其他都和直笛差不多。算是管
樂團中相對好上手的樂器。
直笛孔太少又沒按鍵,所以指法反而複雜。
: 雖然薩克斯風外觀很像銅管樂器,但它是被歸類在木管樂器
: 薩克斯風的吹嘴有塊簧片,大在開頭換的東西就是簧片XD
: https://images.plurk.com/5ZxBhmQULShLMao0CV6AJj.jpg
: https://images.plurk.com/2AaRxv9jMpnZxc3HnnpsBy.jpg
簧片是用蘆葦做的。每片吹感都不太一樣,當吹到一片好簧片時,那真的是會好好保存,
留在比賽或表演時才用。
初學者適合薄一點的,我一開始是用藍?黑?盒二號半,最後是用銀盒三號,數字越大越
厚。
: 薩克斯風的製作
: 製作一支薩克斯風需耗時一個月,而且有八成都是需要手工製作與組裝
: 我覺得薩克斯風根本是藝術品,難怪價錢超貴
Sax另外的好處就是價格和其他樂器比,相對便宜。
中音sax為例,老師級或演奏家用的selmer,十五、六萬就算頂了(十多年前)。
再往上就是追求鍍銀或鍍金。可以讓音色更飽滿、宏亮,但非必要。
我一開始用的是yamaha 475,十多年前大概五萬。
莉茲與青鳥裡面的oboe ,我同學用四十萬的,後來還被主修老師說不夠要換……
: 解說員說Pisoni牌的皮墊平均7、8年要換一次,但還是要看個人使用而定
: https://images.plurk.com/3ynmRumyY5emkturuGF5HO.jpg
: 彈針就像彈簧,按鍵按下去彈針會幫你彈回來
皮墊保養基本上就是吹完拿吸油面紙吸一下就差不多了。
: 像是日本Yamaha只生產黃銅製的薩克斯風,價錢的上下限差很大
按等級分型號,y牌高級型號個人認為不輸法國s牌。
價錢差不多,但音準絕對是y牌比較準,做工也比較細膩。
我換S牌遇到最大問題就是音準。獨奏就沒差,跟樂團合奏就很麻煩
: 而且中音和次中音的指法有部分可以互通
高音、中音、次中音、低音的指法是一樣的。但調性不同,同指法吹出來的音會不一樣,
就像高音直笛和中音直笛那樣。
: 我現在懂玉田是不普通的普通人了www
: 試吹薩克斯風體驗
: 最後的重頭戲來了!
: 解說員會教嘴型和簡單的指法,之後就隨便你吹爆(X),有問題再去找解說員問
: 怕我文字形容太爛可以先看HowHow的影片了解嘴型和指法
: https://youtu.be/IoVWJ7MfSwE
: 上排牙齒咬住吹嘴,下嘴唇包住下排牙齒含著把氣吹進去
: https://images.plurk.com/4AUnjpfQPFsMdKasyFrFqV.jpg
含進去時,會希望下巴拉平或往前,只讓紅色下嘴脣部分被含進去,膚色部分不需要。
我們會在吹嘴上貼一個專用墊片,方便牙齒咬住,才能固定不會滑動,也不會傷到吹嘴。
下排牙齒我是用日本一款泡熱水可塑形的齒套,比較厚所以比較不會痛。
多數人是用吸油面紙折折折折折,然後放在下排牙齒上。我覺得效果有限。
: 解說員:薩克斯風吹進去的氣不會比長笛多,主要是用丹田的力量吹氣。
: 我OS:你確定沒有在騙我?
真的XDDD
長笛算是管樂器裡最耗氣的樂器,他的吹法讓有一部分氣進不去樂器。
反而其他吹孔越小的越省氣,oboe, 低音管是最好的例子。
然後直笛其實也很耗氣,只是它太好發出聲音了。這也導致直笛對氣流控制要求其實高於
其他管樂器。
: 然後我一直被說氣不足才發不出聲音(廢)
: 吹低音的氣要沉,高音不用太用力
: 個人覺得高音比較容易發聲,低音超難吹出聲音
低音真的要下功夫練,練好了會更能控制高音。
最低音的全按降b很適合練習,可以控制用泛音吹出簡單旋律,算是高級技巧。訓練如何
控制喉嚨的開合能力。
: 嘴型不標準聲音也會出不來
: 像是太用力咬住吹口氣進不去,嘴巴沒含好氣會從兩邊露出去
講到這,真的有感。
我國中畢業後,高中就念升學班,沒走音樂路,練習量少很多。
大一參加學校管樂社,我的臉頰竟然撐不滿兩小時,練到後面會直接從兩邊漏氣QQ。
: 我覺得有吹好會感覺到簧片在嘴裡震動的樣子?
: 確認能發出聲音後會幫你掛上薩克斯風,並調整肩帶
: 中音薩克斯風有兩公斤重,掛上去的時候種被快勒死的感覺
: 換句話說大手上是次中音會更重,能抱超過兩公斤的樂器睡覺真的強(?)
: 要注意鉤環是S勾,如果要看構造小心不要摔到了
: 薩克斯風要是管體凹掉音色會跑掉,請愛惜它QQ
: https://images.plurk.com/7feA5DVQD7iQjAqcrQpY3G.jpg
: 國小音樂課有學過直笛吧,手擺放的位置跟直笛一樣是左上右下
: 右手大拇指是靠著沒有按鍵,大手上的繭就是這麼來的
: https://images.plurk.com/59GxDK8N90dQBi2tv8otoy.jpg
: 實際上薩克斯風主要是靠肩帶在支撐,兩手有點像是在扶著薩克斯風
: 但要像劇中把薩克斯風抬起來真的很重(右手大拇指會廢掉)
: 還有我被說兩手大拇指沒有按鍵,手不用這麼貼管身,不然虎口會卡到其他東西
: 我:可是我手指太短快按不到按鍵了QQ
: 指法很簡單,全按是低音do,依序由下往上放開手指是re、mi、fa以此類推
: 高音do單獨按左手中指
: 教完後就放我隨便吹了
: 我完全體驗到由井老師說:「薩克斯風只要學30分鐘就可以吹出音階,但要吹出好的音
色
: 先不說技巧和吹完整的曲子,就單獨提吹一個音就好
: 還記得電影開頭大在仙台的雪地裡吹的長音嗎?
: 剛好官推有這段的分鏡圖貼一下
: https://images.plurk.com/14xM7Y3hGmVSVo7H5xUJ3Y.jpg
: 菜雞是我想學大只吹一個音,先不說氣的長度
: 光要穩定控制氣出去的量就超難,假設用數字比喻的話大的吹氣連續量是70/70/70....
..
: 我:80/75/70/70/70......50/30/0(沒氣了),然後開頭吹太用力一定會破音
: 對,實際吹過薩克斯風才知道,開頭大在組團前吹了三次薩克斯風(仙台雪地、東京橋
下
: 雖然有破音和沒吹好的地方,但氣的長度和沉重感不是一天兩天練得起來
: 主角絕對不是龍傲天或王道角色,親身體驗過一次就知道主角的努力很可怕
: 大是真的練超多才有這樣子的成果,練習堆起來的結果是不會騙人的
: 我終於知道雪祈為什麼第一次聽大吹薩克斯風會哭,我是雪祈也一樣哭死啊
: 還有吹薩克斯風肺活量要好,不然就跟我一樣吹個10秒就原地暴斃(X)
: 試吹30分鐘到了,別說吹出一首完整的曲子,我根本卡在新手村出不去嗚嗚
: 薩克斯風和宮本大不簡單啊
: 對了基於好奇試著找了大手上的薩克斯風型號
: aletheia大大說是selmer 801 tenor sax
: https://images.plurk.com/2W13YHKeA46MnYuEeO5q3F.jpg
: 全名應該是「Selmer Super Action 80」,又簡稱801或Series 1,發售於1981年
: Series 1好像絕版了,之後有出同系列的Series II和Series III(吧)
: 次中音實體長這樣子:https://pse.is/53xu7l
: 801次中音的音色
: https://youtu.be/3civ7TKWTtU
: 上面的影片是9年前的影片,不用很好的收音設備聽起來就很厲害了,很吃吹奏者的技
術
: 801不用修就很好聽,電影有加強收音聽起來更猛
爵士sax的嘴型、吹法,和古典sax會有點不一樣。算是滿不同的領域。而爵士還要會即興
演奏,那我真的是無法,還蠻佩服能夠即興演奏的人。
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: 【總結】
: 想了一下我整個6月都沉在藍色巨星裡出不來救命
: 上一篇說這是最後一篇不寫了,結果還是寫了下一篇
: 寫這篇的時候已經九刷,發現製作組有把指法、嘴型和換氣畫出來
: 指法我不懂,但嘴型和換氣是有對到節奏
: 每次帶著別人的心得和知識重看電影,就會更了解製作組的用心之處
: 感覺要跪著看電影了QQ
: 以上~
: 【延伸閱讀】
: 寫第五篇了怕爆
: 【心得】流響出來的音樂情感──《BLUE GIANT 藍色巨星》(雷)
: https://home.gamer.com.tw/artwork.php?sn=5729023
: 首刷語無倫次的心得
: 【心得】《BLUE GIANT 藍色巨星》二刷劇情感想與畫面意涵
: https://home.gamer.com.tw/artwork.php?sn=5735673
: 二刷來看畫面藏了什麼東西
: 【心得】《BLUE GIANT 藍色巨星》三刷劇情感想與畫面意涵
: https://home.gamer.com.tw/artwork.php?sn=5741596
: 三刷來補時間軸和加強細節
: 【心得】《BLUE GIANT 藍色巨星》一切的感情用音樂訴說
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: 總結?
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