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最近防疫在家小孩除了忙日課(媽媽忙工作), 女孩們也看了不少書。
暑假即將到來, 表示她們又要再長大了些, 有些看完的書, 是該割捨了!
今天Eugene看完了第12本 my litte pony 小說, 也是她掉第一顆牙的這天, 介紹這套書時還有點漏風😆
這星期一我開始出清, 橋樑書套書應該放這, 藉由小E的口語介紹同時還能對書的留戀, 所以...
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#清書櫃計畫
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📚 my little pony 12 books
💰 $700 二手價(不含郵)
🔯 Lexile 約700L~800L
🗒 每本約1萬4千字上下
Written by G. M. Berrow
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Eugene很愛 my litte pony, 這套小說有別於卡通, 也不是橋樑書, 啃這套書對Eugene來說很磨耐性, 她說她會邊讀邊想像畫面, 每本書後面都有一些遊戲單可以玩呢♥
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#英文閱讀分享 #紀錄 #出清
#SJE閱讀紀錄 #Eugene6Y7M
「每日英文閱讀分享#038-這些片語你用對了嗎？」
▷文章：9 Words and Phrases You’re Probably Using Wrong
▷總結：非常有趣的9種「母語使用者」也會犯的迷思！有幾個模凌兩可的答案，作者都覺得不需要特別使用這些字，我都列在心智圖了，大家有興趣可以看看！
這邊列幾個給大家找碴（哪裡錯了？）：
1. “[S]tart-ups are leaving the heartland and are employing less people.”
2. “[I]n regards to the new well, the production capacity of this first large size production well is remarkable.”
3. “The Skyline Group of Companies is one of Canada’s fastest-growing and most unique investment management organizations…”
▷討論：你也犯過哪個錯？
「In regard to」
Regard真的是一個很煩人的字，
有一堆不一樣的意思與又有一堆片語看起來很像又不太一樣！
但是如果把它搞懂以後就不怕了，雖然我也會一直忘記QQ
▷心得：
這幾天，好像因為「準備多益」的加入
而開啟我的「科學家模式」，
忽略身邊的所有人事物，
我腦中只有我的目標以及想要專研的東西，
但是這樣真的是好的嗎？
當一個工作狂變成女強人好不好？
「很好」
但當一個「像人一點」
而且懂的關心別人、在乎別人的工作狂與女強人好不好？
「更好」
#言之有物
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#ManageYourself
#每日英文閱讀分享
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「每日英文閱讀分享#037-你理想中的公司跟你的核心價值相同嗎？」
▷文章：How to Tell If a Prospective Employer Shares Your Values
▷總結：怎麼知道公司的價值與你的是否相同？
1. 定義：identify your own core values
作者在這裡提供一個網站，https://harvard.az1.qualtrics.com/jfe/form/SV_e35whN7tkXtvlHv
讓讀者去搜尋自己的core values的方法。
2. 提問：ask the right questions during the interview process
用開放式問題讓面試官舉例，作者也舉了幾個問題給大家參考（請看全文），
• 舉一例：What’s an example of conflict at the company around strategy or direction? What led to the conflict? How was it resolved?
作者建議：盡量問follow-up的問題，讓面試官把例子具體化，盡量讓他脫離那個假面具秀出真正的自己。如果面試官覺得尷尬與逃避問題，那你應該知道意思了。
3. 評估：conduct your own assessment to see if your values match those of the organization
為這個公司對於價值的說明打分數。
▷討論：你會在面試上提問嗎？
在我們的文化當中，
心裡就覺得好像被面試的人是一個『被挑選的人』，
可能是因為我們普遍對自己不夠有自信，
也可能是因為我們很想要那個工作。
但是如果不是真正的瞭解，怎麼知道自己不夠符合資格？
但是如果不是真正的瞭解，怎麼知道自己是不是真的很想要呢？
所以『了解』才是最重要的工作，
面試的同時也是，
面試官在了解我們，
在此同時，我們也在了解面試官、了解這個公司，
曾經有幾次我只是因為很開心對方答應了我的薪資要求而忽略了『了解』這個重要環節，
往往都沒有什麼好下場…
最後不只讓浪費了生命，也破滅了幻想。
不如在一開始的時候先充分了解，
反而『自信與探究核心的根本』會讓面試官更印象深刻。
▷單字分享：今天跟大家分享兩個片語，
【land a job】: to find a job and be hired.
Example: As soon as I land a job and start to bring in some money, I’m going to get a stereo. –McGraw-Hill's Dictionary of American Slang and Colloquial Expressions
【flip the script】: To do the unexpected. To deviate from the norm.
Example: If you’re in the candidate’s seat, you can flip this script and use these same behavioral interviewing techniques to learn about the company’s values.--HBR
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上一支聽力練習影片連結 https://youtu.be/2KUEUhZ2x4s
我是 Anne
ღ 紐約大學英語教學碩士
ღ 大學英文講師 / 企業外派講師 / 繪本老師 / 鋼琴老師 / 作家
ღ 實體與線上課程: 兒童美語/英文繪本/英文會話/文法/聽力/閱讀/商用英文/多益聽力/鋼琴
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這個影片的練習比較簡單，之後會再設計難一點的習題
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說明:
1. 本來想錄 10 題，但影片太長，改成五題，練習說明沒改到
2. 影片第三題，原本劇中要強調的是 "not"，“不接" 巴黎的工作，但我想讓大家練習聽 “job"
這個字
我是 Anne
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本社團歡迎家有使用iEnglish英語閱讀神器的爸媽們一起討論，期望可以彼此協助使用上的疑難雜症，相信鼓勵，共學共好。本社團內會大量提出 國內外英文閱讀學習的相關 ... ... <看更多>
今天跟大家 分享 我如何高效、有条理做 英文阅读 笔记 都是我多年英语学习中建立起的良好学习习惯和方法。喜欢，记得三连 #英語 閱讀 筆記#高效學習方法# ... ... <看更多>
英文閱讀分享 在 [心得] 學術英文閱讀心得分享- 看板PhD - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
讀博班大量的英文閱讀是免不了的
在美國就不說了
就算在台灣讀研究所
也常遇到老師指派大量英文閱讀材料的問題
最近趁著暑假
根據自己在美國讀書、教學的經驗
把怎麼有效大量閱讀英文學術作品的心得和方法寫下來
目前已經有兩篇
今天想和大家分享的是第二篇
https://aboaenglishstudio.blogspot.com/2015/07/part-ii-70.html
第一篇我也已經放在部落格上
後續應該還會有兩～三篇
請有興趣的朋友可以參考看看
以下是第二篇的原文照錄
希望對大家有幫助喔
各位好～這是不是下集的續集
（這麼好的題目我怎麼可能只寫兩篇呢XDD）
(讀班雅明的柏林童年。這種閒適的慢讀，在博士生的生活中是可遇不可求啊)
在Part I 中最後提到，不論課堂閱讀的份量有多少，我們的目標是完成其中的70%
而如何選擇這70%就是一大學問
每個人想法不同，學生和老師所選擇的也不會完全相同
身為學生，如果自選的70%和老師所認為的很相近，課堂討論時就可以春風得意
至於怎麼選擇這70%，最重要的是先區分出一本書中不同層次的內容
原理、論述、以及該研究在學術史上的討論與意義等內容
皆屬於最重要內容，是一定要讀的
而用來辯證、證明，討論上述內容的例子、資料、數據等
就屬於次重要內容，可以有選擇性地閱讀
依照這個原則，一本書的緒論、結論是一定要讀的
這大約佔全書的20%左右，還剩下50%的空間可選擇
這時候有兩種做法。一種是翻開目錄，按照章節標題
選擇你認為跟全書主旨最相關的章節來讀
一種是通讀全書章節，但在每一章中都選擇70%來讀
例如讀每一章的緒論、結論、敘述作者主要論述的段落
行有餘力再挑選一至兩個例證來讀
這種做法，可以兼顧原理與例證
畢竟如果只知原理，而無法舉例，對於原理的掌握還是有限的
在課堂討論時，還是無法有足夠的自信跟準備充分來討論閱讀內容
因此在時間許可的情況下，我還是會建議大家
「原理和論述一定要讀，例證及討論等則選擇性閱讀」
確定了要閱讀的部分之後
接下來我要講的是閱讀本身的技術
相信常讀原文書的大家應該都有過這樣的苦惱
覺得生字好多，不查生字看不懂；查了生字，又覺得閱讀一直被打斷，進展緩慢
（以下開始覺得panic省略三千字）
要破除這樣的困局，最重要的是保持閱讀的流動性
也就是要一直「繼續往下讀」，避免過度的停滯
我們都是有求知慾的好學生（好寶寶證書一張無誤）
本能上，遇到讀不懂的地方，當然要查查生字，或者把讀不懂的句子，多讀它想它幾遍
因此強調流動性，其實有點違背本能
那麼違背本能的事情，就需要一些方法來訓練
第一招：計時
就是限定自己在一定時間內讀多少頁，例如一小時內讀15~20頁
以這個原則為絕對優先
不論中間讀得或快或慢，或粗略或仔細
時間一到，就像考試一樣，要立刻停止閱讀
剛開始練習時，當然很不容易，會一直覺得自己好像什麼也沒讀到
但如果能堅持一段時間，漸漸地在限時的壓力下
自然而然會促使自己區分閱讀內容的重要性高低
在真正需要慢讀、精讀的地方，稍微放慢閱讀速度；
其他地方，則可粗略讀過
因為該細讀之處已經仔細讀過，故即使有些地方匆匆讀過，也不會覺得心慌
同時因為逐漸適應的時間限制，在閱讀過程中一直保持動態
不會因為停下來查生字或思索過久，而失去動能
久而久之，在單位時間內能閱讀的份量就會增加，閱讀就會更有效率
第二招：做筆記
動手寫是保持流動性的方法之一
在閱讀過程中，碰到困難的段落，眼睛和腦中的思考可能會不知不覺地停下來
但手上抄寫的動作，是可以有意識的持續進行的
讀到什麼，寫下什麼，不必逐句整句的抄寫
可以記關鍵字、重要概念的片段、甚至也不需要是完整的筆記
只是將眼中看到或心中覺得重要（且可能還不甚明白之處）先寫下來
眼睛累了腦子乏了的時候，看一下自己寫下的東西，白紙黑字，是自己閱讀過程的軌跡
也是重讀或進一步細讀的依據，會有助於身為讀者的你，繼續向前邁進
上面這兩招說起來其實也不難，但實際練習的時候
因為自己內心會時時地自我懷疑（我這樣會不會讀得太粗略？這些東西我真的有讀懂嗎）
所以難免還是會有點撞牆
這時候只能堅持原則，持之以恆的繼續練
給自己一點時間，當你習慣了閱讀過程的流動性以及快速節奏之後
自然能在時間有限前提下，激發自己的潛能，以最大效能吸收閱讀的內容
這篇講了一些選擇及吸收閱讀內容的方法
下一篇我會深入到文字的層次，再談一點閱讀的技巧
並且介紹如何檢視自己的吸收狀況
並且練習將有效率的轉化為課堂發言的題材
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