關於 臺大領域專長 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【學習規劃辦公室 協助創造個人化學習新模式】

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臺大近期推出包含「領域專長」、「探索學習計畫」、「創新領域學士學位學程」等未來大學系列行動方案，讓學生有更多元、更適性的發展。面對這麼多嶄新的選擇，同學如何選擇適合自己的學習路徑？教務處於今年8月成立「學習規劃辦公室」，借鏡國外「學術建議」 (Academic Advising) 經驗，聘請學習規劃師幫助學生依循興趣，擬訂修課方向。

學習規劃辦公室的服務項目包含：第一，引導學生釐清學習規劃困難點，提供跨領域專家智庫媒合機會，如：業師、校友、導師等。其次，針對第一波加入探索學習計畫、創新領域學士學位學程的學生，辦公室也會協助引薦所需領域專家。此外，若同學對於學習現況感到迷茫、找不到合適的學習管道、不知道自己適不適合轉系/休學時，不用再孤軍奮戰，學習規劃師會運用測驗、任務包等工具，陪著同學釐清過往的學習脈絡，同時建立未來的學習目標。日後，也將建立同儕/學長姐陪伴機制，從年齡相仿同學的經驗中，可獲得雙主修、轉系、輔系等資料及修課建議，也可藉此建立新環境的人際關係。

若有申請學習規劃服務的需求，請填寫線上初談表單，學習規劃師便會主動與申請者聯繫，排定時間至辦公室初談。

相關資訊請參閱：https://reurl.cc/xGzM2e

聯絡EMAIL：ntuaaoffice@ntu.edu.tw

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#未來大學 #臺灣大學教務處 #學習規劃辦公室 #適性發展

【探索未來 定位自己】

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科技發展與國際化使得時下年輕人見多識廣。然而，青年們雖然興趣廣泛，充滿熱情，卻往往不知如何下手；或是總覺得內心呼喚自己要放下一切，出去「找自己」，心理有「現在不做，以後會後悔」的迫切感。該如何去實踐個人與專業目標？

為此，本校日前以「探索未來 定位自己」為主軸，發布多項行動方案。希望藉此打破學制與課程的框架，引導同學可以依照自己的興趣跨域學習或規劃所學的內容，打造專屬的學習模組，適性發展。歡迎有興趣的同學參閱各項行動方案內容。

詳見：
https://www.facebook.com/ntudschool/posts/3082761338634932

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延伸閱讀

自由時報「台大規劃『未來大學』可離校探索兩學期免休學」：
https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1466216

中時新聞網「台大推未來大學Gap Year 不上學也可拿學分」：
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210811002565-260405?chdtv

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#未來大學 #臺大創新設計學院 #行動方案 #探索學習計畫 #領域專長 #創新領域學士學位學程 #設計你的大學 #設計你的課程 #學習規劃辦公室 #學輔中心 #GatherTown

【臺大努力讓更多傑出研究脫穎而出】

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科技部日前公布109年度科技部傑出研究獎得主，總共80位獲獎人，其中本校老師佔22位，為近5年來最多。若從研究領域來看，人文及社會科學領域有6位獲獎人、工程科學領域6位，自然科學領域4位，以及生物科學領域6位，專長遍及各學門領域，足見本校在不同研究領域上都有相當均衡的發展。

此外，此次科技部傑出研究獎有8位副教授 ∕ 副研究員得獎，其中本校共有5位獲獎。這顯示臺大中生代的老師已經在學術研究上展露頭角，並能得到學界的肯定。

獲獎老師們勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，是科學研究成功所需的條件之一。學校未來也會持續提供更優質的研究環境與資源，讓老師們的研究潛力可以充分發揮。

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#國立臺灣大學 #科技部傑出研究獎

本集主題：「愛穿裙子的阿旺」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：鄭博真
　　
內容簡介：　
－臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本－
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世！
　
　　阿旺為什麼穿裙子上學呢？
　　同學怎麼從排斥、欺負，甚至霸凌阿旺，
　　轉變成了解、接納，樂意和阿旺做朋友呢？
　　讓這本書帶給孩子，
　　更多元的性別與文化認知！
　
　　男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎？
　　作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
　
　　這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
　　　
　　〜大好文化三周年獻禮〜
　　「跨世代．新素養繪本館」
　　跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
　　繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
　　　
　　《愛穿裙子的阿旺》
　　敘述從不丹轉學到台灣的阿旺，穿著自己國家像長袍一樣的傳統服裝上學，被同學排斥、取笑、惡作劇，甚至霸凌，透過老師課程上巧妙安排一場服裝秀，拓展學生的視野，讓同學從了解、尊重到接納阿旺。
　　　
作者簡介：鄭博真
　　教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
　　　
繪者簡介：袁知芃
　　1988年生於台北，在動物與大自然的路上，一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員，本來以為人生就如此了，某天突然想不開辭職，一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙，一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物，畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本，還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》，更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
　　　
　　　
作者粉絲頁： 鄭博真 教保人員專業發展中心
　　　
出版社粉絲頁： 大好文化


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本集主題：「不愛穿裙子的美莉」繪本介紹
　　　　　　　
訪問作者：鄭博真
　　
內容簡介：　
－臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本－
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世！.
　　　
　　女生就要穿裙子嗎？
　　美莉穿裙子遇到哪些麻煩呢？
　　美莉為什麼期待星期五趕快來到呢？
　　讓這本書協助孩子，
　　突破性別的偏見及刻板印象。
　　　
　　男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎？
　　作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
　　　
　　這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
　　　
　　〜大好文化三周年獻禮〜
　　「跨世代．新素養繪本館」
　　跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
　　繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
　　　
　　《不愛穿裙子的美莉》
　　敘述活潑好動的美莉，穿裙子玩攀架、溜滑梯的不方便及受到男生惡作劇的困擾作為故事導入點，經由藝術老師讓學生發揮創意設計自己喜歡的衣服，最後，學校訂定星期五為自主服裝日，這天男生女生可以自己決定穿什麼衣服來上學。
　　　
作者簡介：鄭博真
　　教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
　　　
繪者簡介：袁知芃
　　1988年生於台北，在動物與大自然的路上，一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員，本來以為人生就如此了，某天突然想不開辭職，一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙，一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物，畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本，還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》，更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
　　　
　　　
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本集主題：「8個你不可不知的環境議題」新書介紹
　　　
專訪作者：魏國彥 教授
　　　
內容簡介：
世界正在行進，身為世界公民的你，腳步跟上了嗎？
　　
人類會改變環境，也會被環境改變，地球就像是一個巨大的生命體，每天都跟我們的生活相互牽繫。
　　
臺灣缺電，發展再生能源就是解決問題的萬靈丹嗎？
　　
地震和海嘯來臨時，有哪些非遵守不可的防災準則？
　　
每年都想換一支新的智慧型手機，會為世界另一端造成多大的危機？
　　
面對天外飛來的橫禍，稱霸地球的恐龍也難逃滅絕的命運；如今環境正在崩壞，人類將要面對哪些危難？
　　
人類世來臨，地球能資源正以驚人的速度消耗殆盡。當人類繼續索求無度，60年後的地球將是什麼模樣？
　　
翻開本書，你會發現環境議題比你想像中更值得關切，不可不知！
　　
作者簡介：
吳依璇（海洋知識平台滔滔Ocean says編輯）
黃少薇（現服務於社團法人臺灣防災產業協會）
陳俐陵（國家實驗研究院專案助理研究員）
　　
主編簡介：魏國彥
　　中央研究院地球科學研究員、臺大地質系教授，專長地質、海洋、生態等領域，曾任行政院環保署長，同時也為天下雜誌、風傳媒等知名傳播媒體撰寫社論、專欄。不僅是通古達今、滿腹文墨的作家，更是關心環境教育的大師級學者。