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「Value」

還記得之前某個相關學系老師問我，現在新的療法那麼多，她都不知道要不要照著以前的課表教，她想聽聽我的想法，我只回了，當然要啊!

在大學養成教育裡，提供了我們最基本的架構。
從通識、微積分、化學、生物這些基礎學科，到解剖、生理、生化、肌動學、關節鬆動術、按摩技術、牽拉、阻力訓練、物理因子儀器學，到進階人體應用的骨科物治、神經物治、心肺物治、小兒物治(呼，族繁不及備載)，到現在應該有再加上老人及競技運動的物治，大學先教我們認識人體，認識技術，再教我們判別出疾病以致能擬定適合的治療計畫，選擇適合的技術，這些夠了嗎？我必須說，大學教給我們的是入門秘技，但各個領域的專精則是看執業後的個人興趣及進修而決定的，當然，也看是否能把所有學過的東西融會貫通，讓你能很清楚知道自己在做什麼。

若是沒有關節鬆動術骨頭的凹凸原則，我們怎能理解關節是如何活動及運作。若是沒有知道不同形式的按摩能帶來不同的效果，我們怎能依據個案的狀況決定我們要用哪種按摩。若是沒有物理因子的特性介紹，我們怎能依據個案的狀況挑選適合的電療頻率或超音波治療深度。

新的技術固然華麗，但能否在炫技之外真實的解決病人的問題，通盤思考病人的狀況以給予當下最為「恰當」的治療，不斷擴張的工具箱是否能讓你能愈來愈清楚自己在做什麼。

物理治療，讓我感到很驕傲，但也很憂心。
我們講不太出華麗的詞藻，只因我們腦袋裡塞滿了東西，以為我們會的只是基本技術，有什麼好拿來說嘴的。我們總是不把話說死，給人百分百的信心，只是因為我們知道我們面對的是「人」，是「人」就會有變因。

試著把腦袋裡閃過的邏輯思考說出來吧！這樣才會發現，為什麼我們直覺性的選擇了某項技術，雖然外人看來很簡單，我們自己有時也覺得很簡單，但重點是，「為什麼」我們能選擇出對的技術治療對的人，有價值的，是這個「為什麼」，是這個「know how」

【修到一門受用的課比塞滿課表有用 創創學程課程聯合成果展】

臺大創意創業學程邁入第八屆尾聲，於博理館B1博理藝廊舉辦課程聯合成果展「創藝秀」，並於6/8舉行開幕茶會，財務副校長陳書行副校長、郭鴻基教務長、創意創業學程李吉仁主任、藝術與創作課程謝宏達老師蒞臨現場。聯合成果展展期為6/8至6/22，共有藝術與創作、創意創業專題討論、使用者經驗設計、創新服務商業模式設計課程之學生成果展出。

「藝術與創作」由謝宏達老師指導，鼓勵學生拿起畫筆，透過繪畫創作，體察身邊題材並加入自我的設計風格，「沒有任何兩件作品是相似的。」在每一件作品的進程中，老師從不設限框架，旨在誘發學生的美感經驗，練習觀察生活的敏銳度並拓展創造的發揮空間。老師評論此期學生作品時提到：「臺灣的學生大多是膽小的，但臺大的學生相比外校，更有膽識且具備執行力。」

「創意創業專題討論」為創意創業學程必修核心課程，貫穿一學年，由李吉仁教授親領。從最初始練習痛點定錨並進行問題驗證，每個禮拜定期檢討進度，一步步完成精實畫布（Lean Canvas），此屆已有一組團隊順利進入創創車庫。而學程也積極挹注資源予創業團隊，除安排多位助教每週討論以外，也視題目銜接外部業師。

「使用者經驗設計」由鄧怡莘老師指導，這學期以「提升群眾對某一數值之意識」為題，鼓勵學生觀察生活周遭每日接觸卻缺乏概念之數值題材。藉由研究工具以及每週討論課，描繪使用者之樣貌，並以使用者為思考出發點，發展可行之解決方法，接著則是製作產品原型，測試目標客群之接受度。一連串的發想歸納與研究驗證過程，並非任一系所之專業，老師一再強調，「設計應是人人都有的能力。」

「創新服務商業模式」旨在商業模式系統的教學，並結合業界新創公司的實務對接，讓來自各方系所的學生實地體驗取得商業平衡的困難點，並透過分析工具，發想出可能解決之方案。

「修到一門終生受用的深度課程，比把課表塞滿有用得多。」創創學程上下學期開設必選修共42學分，修畢21學分可獲學程證書。不過副校長提到，修完創創學程的學分並不是個必要的目標；教務長也指出，各系的專業很重要，但「分析」、「設計」是每個人都須學習的基本能力，希望未來改變課程架構，提高能力課程學分權重，並可算入通識學分，讓學生不再被畢業學分綁死學習空間，能從容深入鑽研一門課程，紮實地學到更多知識與能力。

學程三項用意：激發創意、將創意轉為行動、將創業轉為可能的選項。

學程主任李吉仁教授認為，設立此學程有三項用意：激發創意、將創意轉為行動、將創業轉為可能的選項。

第一、他提到，學生過去的學習習慣是透過考試督促，被動地吸收已整理成型的知識，普遍缺乏學以致用的實踐過程。透過推進創創專案的學習動機，旨在激發學生發現自己的不足，並主動磨練額外的技能。

第二、創業對大多數人是個難以達成的選項，尤其在凡事講求萬全準備的大環境，從發想到實踐之間存在巨大的落差。希望透過課程實踐與創業初心的磨練，拉近學生對於創業想像上的差距。

第三、臺大學生出路確實很多，在相對有保障的環境下，不易放下原有資源勇敢創業。他希望透過創創學程告訴學生，當心中有必須實踐的題目時，創業是一條可以考慮的路。

除了課程制度上的展望，創創中心於今年度進駐水源校區，希望未來成為創業聚落，讓全台的學生與新創團隊有機會進入交流。同時校方也積極籌辦台大矽谷中心，期望引入更多資源以及更快速的經驗往來，帶動全台創業圈的邁進。

(撰稿／謝維安)

【新生初選（包含：舊生選課）】9/9-9/12開跑囉!

主旨：102上學期選課的重要事宜，如附說明，請查照。

說明：
一、選課之前請務必查看「課程時間表」→「選課使用說明」有需要的部分，請自行下載!!
二、102上學期_學生選課時間為：
1. 【新生初選（包含：舊生選課）】：9/9 上午09：00-9/12 晚上24：00
（1）加選(一般課程) →馬上可以「確認選課狀況」（已選）。
（2）若登記(有人數限制課程) →待此階段結束後亂數分發（已登記）→學生於9/13(五)早上9:00再上網「確認選課狀況」（已選）。
註：若同學功課表中沒有出現之前已登記的課程，表示沒分發上。請再加選或登記其他門課程或填寫書面「網路加退選處理表」。
2. 【開學後加退選】：9/16-27 每天09：00-24：00
備註：每日晚上24：00關機進行有人數上限課程抽籤分發。
3. 碩博士班生必修課程無預選之處理，須自行上網加選必修課程。請參考各系所專班修課規定後，再次確認課程。(例如：書報討論、論文研究、個別研究、專題研究等等)
4. 若有課程出現在「課程時間表」，卻沒出現在「加選」清單裡，表示這門課程是有限制選課對象的。例如：初選第一階段通識課程，大一生只會出現大一通識。相關問題請參考「課程時間表」→「選課使用說明」或課務組之最新消息的選課Q&A或致電各開課單位與課務組詢問，非常感謝!!
5. 其他事項：
（1）選課系統網址https://cos.adm.nctu.edu.tw/。
（2）請勿設定瀏覽器的Proxy Server位址，以免存取速度緩慢或讀取錯誤網頁。
（3）若是在職專班同學的公司辦公室有設防火牆，請同學回家或至學校上網選課（請勿設Proxy）。
（4）學生忘記密碼：
A. 選課系統有查詢密碼功能（請點選：忘記密碼）。
B. 請於上班時間至課務組或電洽（03）5712121#50421-50425，將重新為你設新密碼。
三、提醒大家：禁止濫用或干擾網路系統，違者將依校規處理。