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此來 ◎栩栩
　
歷經無數次折射
日光終於停下
丘壑壘壘
提衣涉過感官的河床，彼岸
小黃蜻蜓張開它們平行對稱的翅
別在花苞一樣微敞的襟口
或許前來問你一件舊事
一排伐去的三角楓也好，地震
也好。而後轉身向北海岸更北處飛遠
航道略為偏移
像是完全明瞭夏天就要過去

潮聲淹過話聲
留下岩脈的質地
假使遲疑許久以後你仍然決定要回答
那些消失了的蜻蜓
往後的去向，或者
你和我所感覺到的是同一種寒冷
譬如破缺的水漬向外逐漸擴散
風車繞著同一個軸心旋轉
而九月在即
你的手在我的手裡
　
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◎ 作者簡介
　
栩栩
1988年生，台南人。耽讀食譜與生花傳書，關注美和苦難。曾獲台積電青年學生文學獎等。詩作散見於《同在一個屋簷下：同志詩選》、《我現在沒有時間了：反勞基法修惡詩選》等選集。（簡介取自詩集《忐忑》）
　
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◎小編宇路賞析
　
讀栩栩的詩，是一種需要細嚼慢嚥、反覆品味，才能漸漸讀出其韻味的體驗感受，她的詩較偏向於大部分人對於現代詩的傳統印象，是一種優雅的抒情，亦可從中看到其理性、凝鍊、收束的部分。她的詩絕非目前流行的網路詩，那種一眼看過去即能理解的直抒情懷，卻也不至於十分晦澀難解，其背景約莫是在十幾年(?)前，「七年級詩人」以及PTT詩板等網路詩論壇風氣正盛時期，與羅毓嘉、崔舜華、林禹瑄等人屬於同期的作者。
　
根據詩板板友所寫的資料，這首〈此來〉最初發表於2011年04期的《中國詩歌》，版本也與《忐忑》詩集內收錄的不同，若比對可發現部分句子經過減省，使得意象更為集中，也少了一些長句而讓節奏不至於單調乏味，我認為這些改動是好的。詩中運用了一些象徵手法，因此意義較不容易以掌握，可利用如「抓關鍵字」的方式，便能大致理解作者所要表達的情感及意涵。
　
首先開篇的「日光」「折射」以及「丘壑壘壘」，意味著作者想欲講述的事情或感受，是曲折不那麼直接，經過一層一層的障礙的；「提衣涉過感官的河床」，說明接下來的這段描寫並非實際的場景，而是抽象的、關於感官的，去想像這樣的畫面：「彼岸／小黃蜻蜓張開它們平行對稱的翅／別在花苞一樣微敞的襟口」，彷彿想要探詢更深的，關於對方的事情，卻又不知該如何開口，於是轉移話題：「或許前來問你一件舊事／一排伐去的三角楓也好，地震／也好」。接著三句「而後轉身向北海岸更北處飛遠／航道略為偏移／像是完全明瞭夏天就要過去」，顯示出敘事主體和對象（你）之間的關係，或者物理距離的遠離。
　
「潮聲淹過話聲／留下岩脈的質地」當中的潮水和岩脈，也延續了上一段一層一層的意象，但是此處有微妙的不同，不再是丘壑壘壘的障礙，而是逐漸遞進的，因此才有「假使遲疑許久以後你仍然決定要回答」這一動作，兩人的關係突破了某些阻礙，進一步能夠述說蜻蜓所指涉的事物（對象或是情感）當初消失的原因，終於兩個人來到了一種新的關係：「你和我所感覺到的是同一種寒冷／譬如破缺的水漬向外逐漸擴散／風車繞著同一個軸心旋轉」，擴散的水漬與同軸風車皆是同心圓的意象，象徵「同心」，此三句要表達的是同一件事情，即兩人達成共識或是情感達到共鳴，最末「你的手在我的手裡」用很簡單的句子表達了兩人關係和諧的狀態。
　
詩中有一些字句提供了另一種線索，例如小黃蜻蜓、河床、三角楓、北海岸等，連結了台灣北部淡水的地景，再查作者資料，大概可以推測整首詩發生的背景地點；而「夏天就要過去」、九月等季節月份，則可能是實際發生的時間或是情感意象的一部份。雖然我們不能確知這些時間地點背後代表的意義為何，但是有了這些線索，搭配詩中所描述的情感，更能使讀者在閱讀的過程也融入其中。
　
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美術設計：吳浩瑋

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#栩栩 #暑假無主題詩選 #每天為你讀一首詩
https://cendalirit.blogspot.com/2021/07/20210719.html

在小年夜當天的凌晨，完成芳療合作案的第一階段。為此無比燒腦而二鬢長出無數白髮與因用腦過度而長期偏頭痛的歷程，總算稍稍止息。

仍說不上滿意，但至少有勇氣交出一張稚嫩的成績單。沒有夥伴們全然信任交託，我絕對無法心無旁騖地接受挑戰，內心的感謝難以言喻。

接下來，有親愛夥伴們的協力支援，進入團隊分工與合作的第二階段籌備。

企劃合作案雖然還未結束，但投注的時間已大幅減少，期間的餘裕，足夠讓我投入下一個工作計畫。

利用一週寒假，慢慢進入狀況，建立起適當頻率，下週收假上班，也能大致理出可以讓我兼顧音樂院全職教學、專任伴奏，與開始其他工作領域的生活秩序。

好好與台灣同步過完舊曆年後，要開始寫書了。

與出版社簽約後，在一年多前，已完成七成的舊文歸納整理，但因跨越十來年的記憶有著漏洞，加上本身整合能力欠缺，行文一直不順。而這當中數度生涯轉換，為了要在努力拼搏而來的職場站穩腳步，佔去我絕大多數的時間精力，讓文字進度更嚴重延宕。

這陣子專心執行芳療合作案時，覺得將部分過往歲月訴諸文字的時機也到來。

下週開始要天天出門上班，但心裡已做了半閉關的準備。除了音樂教學之外，將全心投入文字裡。

這本書與我近18年的育兒生活有關，歡迎關注這些的朋友，在本文留言讓我知道，你感興趣的主題是什麼，或是對育兒與教養有什麼疑問。😊

【大學部 #轉學考本校109學年度第2學期大學部寒假轉學招生第二次登記分發各系缺額及登記分發與註冊注意事項公告】

第二次登記、分發與註冊注意事項公告

📌辦理依據：109學年度第2學期大學部轉學生招生簡章之「拾：第二次登記、分發與註冊(簡章第14、15頁)辦理」。

📌第二次登記時間：110年2月3日(星期三)14:00至14:30登記報到；逾時登記者視同遲到考生處理。
📌第二次登記地點：本校綜合教學大樓1樓表演廳
📌第二次登記作業資格：

📎達最低登記標準，且未於110年2月1日（星期一）完成分發錄取之考生。

📎考生應於第二次登記規定起訖時間內完成登記手續後，始具備參加第二次分發之資格。

📌第二次現場分發報到防疫相關措施注意事項：

📎為居家隔離、居家檢疫、加強自主健康管理及自主健康管理具感染風險考生及陪同人員不得進入校園。

📎防疫期間，本校不開放停車，請搭乘大眾交通工具到達本校。

📎考生持成績通知單與陪同人員1人為限(若陪同人員有發燒或呼吸道症狀，不得進入校園)，統一由大門進入校園，配合量測體溫並須全程配戴口罩，並繳交「本校嚴重特殊傳染性肺炎COVID-19 (新冠肺炎)健康評估表」。

📎考生應落實自我健康狀況監測，如出現發燒，請儘速就醫並在家休息。可委託他人辦理登記、分發及註冊，並請填具「代理登記分發委託書」[參見簡章第29頁]。附檔2

📌攜帶繳交文件：

📎分發文件：

📎本會成績通知單

📎報考學歷(力)證件：

🔺在校生：學生證(在學證明)正本

🔺休學生：休學證明書及歷年成績單

🔺畢業生或肄業生：畢業證書 或 轉學(修業)證明書(含歷年成績單)

⚠️如有更改姓名，請持更名完成之證書或檢附3個月內戶籍謄本正本一份＊【大學部在學生可先行以歷年成績單正本完成報到並填寫切結書，之後回原校辦理退學手續並於規定繳交期限內繳交轉學(修業)證明書（含歷年成績單）正本】

📌註冊文件：

📎彩色2吋照片1張（近3個月內正面半身脫帽）

📎身分證正、反面影印本

📎兵役緩徵/儘後召集申請（男生）

【請繳交身分證正反面影本，役畢者請另加繳交退伍令影本，免役者請繳交免役證明書影本】

📎學雜費費用【現場繳交現金】；欲申請學雜費減免及就學貸款之同學，請先行繳交現金5,000元完成報到註冊手續，依據報到註冊現場工作人員說明辦理

📎學分抵免文件：

原校歷年成績單正本1份，於書面通知期限內，自行上網完成填寫學分抵免資料。

詳細附近與資料
https://exam.chihlee.edu.tw/p/404-1013-85883-1.php?Lang=zh-tw

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