【尊重】
曾經在某個場合裡接觸到 楊元慶 無法取代的溜溜球。
我感受到的是，他是位對自我要求很高，而且非常努力在乎每樣細節的人，表演與演講內容都很豐富，從他的身上你能感受到滿滿的熱情，與對溜溜球的執著。
當下我的感想是，他能擁有這樣的成就絕對不是偶然，積極、負責、熱忱是他能發光發熱的特質。
這樣的專業，理所當然得到尊重，在邀請人去演講前，尊重演講者的需求，更是主辦方必須要做的事，而不是看對方年紀輕、沒有背景、甚至只把他看做一項與課業無關的表演，就對表演者的要求輕忽怠慢，這種做法不只不尊重專業，也是一種另類的歧視。
尊重專業，培養更多專業人才，這是我們的填鴨式教育制度中，相當欠缺的一塊，而教材的出版商都無法尊重專業的表演者，這也顯示了台灣對於「尊重專業」一直非常不足，這現象涵蓋了各領域與階層。
所謂的尊重，不是只尊重的財力與背景、而是真正尊重一個人各項特質中的獨特性。
#尊重專業
#楊元慶
我們來把一些事情理清楚吧！
昨天12月15日我到桃園市大成國中演講，這是南一書局台北編輯部國中自然組的余姓編輯在11月7日發來的邀請，而我也以信件的方式回覆他我出席的意願，而在11月17日，他提供了我演講前最需要的場地照片等資訊，直到11月30日以前，我們透過信件不斷保持聯繫，內容關於講師費、交通費以及我需要提前彩排、並希望校方在我尚未抵達場地前先將投影設備、音響裝置好等事宜。
在演講前兩天，也就是12月13日星期三，我寄了一封確認信給這位余姓編輯，內容包含我搭乘自強號抵達的時間、需要請學校在事前做好的準備事項，而余姓編輯告知我，接下來的工作將交接給一位黃姓業務，於是我取得了該名黃姓業務的聯繫方式。過沒多久，黃姓業務使用電話向我確認當天前往的人數及行李箱的大小，而行李箱的尺寸是24吋，我還強調了兩次。
12月15日演講當天，早上10:35，黃姓業務使用iMessage與我確認行李箱大小，當時我覺得奇怪，這不是昨天在電話中提到的內容嗎？我搭乘123車次的自強號，座位在6車31號，從板橋火車站前往桃園火車站，在12:29下車，並在12:34左右搭上黃姓業務的車子，過程中黃姓業務說要先帶我去一趟教務處，我說這樣會沒時間準備，請直接把我送到演講的場地，最後我們在12:52抵達演講的場地，而現場有午休時間練習的管樂團，黃姓業務說要去找設備組長，我想說距離13:00開始彩排尚有8分鐘的休息時間，索性坐在最後一排的椅子上休憩片刻，過沒多久，練習的學生離開了，負責的老師說他們15:05會再來使用場地
越等越覺得奇怪，我閒著沒事開始到音控室找尋麥克風，直接進行調音的工作以及確認場地燈光的開關位置，這時有三名同學進到場地，我問他們：「請問你們是要練習嗎？」，他們點頭，想說等校方人員到場再來處理，緊接著一位女老師走進場地，他們開始演奏鋼琴、彩排像是音樂會的進場走位，而我也趁這個時候將電腦連接投影機，不過我卻找不到投影幕的升降開關以及另外一隻可能還可以用的麥克風。
13:17黃姓業務與設備組長抵達場地，眼看距離演講開始剩下不到一小時的時間，學生下課時間是13:55，我在當下提出了取消演講的想法，業務與組長說不可能取消，因為消息放出去了，而且說學生都很期待，他們給我的感覺很像是「他們不知道我需要時間彩排」
13:25組長請原本使用場地練習的師生離開現場，但我們尚未處理音響、燈光的問題，最後在非常倉促的狀況下草草確認好演講的流程，也在那時候找到另一隻可以使用的麥克風，13:56我們發現了前排的音響沒有聲音，因此我們需要更多時間找到問題並解決問題，但那時候已有學生要入場，校方請學生回教室等候。
14:15開放學生進場，實際上表定進場時間是14:05，結束時間為15:00，當下我終於有時間可以換上表演服並開始造型，不過我還來不及確認每顆溜溜球的狀況，更別說調整心情了。教務主任問我準備好了嗎？我回答：「我取消演講的機率很高」
14:32我確認好所有道具的狀態，現場非常安靜，學生都很專心地等待演講開始，但距離表定演講結束的時間只剩28分鐘，我架好Go Pro、拿起麥克風、發現麥克風沒電，接著從教務主任的手上接過她原本使用的麥克風，向同學告知演講取消的訊息，第一我花了很多時間準備的內容，無法在28分鐘內說完，第二在當下的心理狀態，不要說給學生正能量了，我還得擔心器材會不會像彩排一樣出問題，這是一次被看見的機會，我珍惜這個機會，所以我最後決定取消演講，15:02收完所有的東西離開場地，我一塊錢都沒有拿。（為什麼我彩排當天會很清楚的知道時間點？因為我隨時都在注意時間、注意我還有多少時間能作好準備）
離開之後，我認為我應該要把話說清楚，為了補充下午在場地的說詞，當天晚上的七點與九點在粉絲專頁上各發了一篇文章及一部影片來還原當時發生的事，沒想到部分內容遭到校方及書商斷章取義，認為這是在批評校方師生，該部影片還因為未經過師生們的同意上傳，據桃園市大成國中趙老師的說詞，該部影片會侵犯到師生們的隱私，而我在今天早上09:52上傳了馬賽克的版本，並將原本的影片下架，可是我認為我的言論受到憲法保障，在不侵犯他人隱私的前提下，這是我的言論自由，是被允許上傳到網路上的，基於這個原則，目前在網路上的那支影片我不會下架。
好了，看到這裡，你應該知道是哪裡出了問題，余姓編輯並沒有把我給他的所有資訊，準確地傳達給黃姓業務，導致上述發生的狀況，我與校方皆是受害者，但我願意基於第一篇發文內容中資訊傳遞不正確這點向桃園市大成國中全體師生致歉。我非常欣賞學生面對講者的態度，也很讚許學校設備組長的精神，錯不在他，但他卻頻頻向我道歉，然而我希望與學校仍能建立友好關係。
今天10:05我與南一書局的沈姓業務主管取得電話聯繫，講了34分鐘，他提及校方及書商都希望這件事情可以大事化小、小事化無，但我覺得不應該由他當面跟我談，雖然他是主管，畢竟事件發生的過程他並不在現場，與其跟第三者討論，不如最早聯繫我的余姓編輯能夠與我對話。
今晚21:32我與余姓編輯通了9分鐘的電話，我向他確認了他與黃姓業務交接的事宜，余姓編輯說他有把資訊完全傳達給黃姓業務，但他們不是用文字的方式，是用電話口頭確認，黃姓編輯連我前一晚說的行李箱尺寸都沒辦法記住了，更何況這是複雜的演講事前準備內容，我建議他們未來使用文字傳達資訊，會比口頭確認更詳細且事後容易追蹤，而余姓編輯也同意了這個方法。
但是，余姓編輯與黃姓業務的交接過程出了問題，導致整個事件的發生，我還因為發文衍伸的問題，遭到校方的誤解，說我事後不願意溝通，這對於我的演講工作產生非常大的影響，南一書局至少欠我一個道歉，可惜剛才在與余姓編輯電話交談的過程中他表示「他沒辦法向我道歉」，所以......我該怎麼辦才好？我只好把我知道的通通打上來當作證據，來看看南一書局怎麼回應。
2017.12.16 在電腦前編輯兩小時文字的楊元慶 筆
自強 國中 教務處 在 [ 徵] 新竹縣自強國中誠徵國文代理教師- 看板Teacher 的美食出口停車場
代PO
新竹縣立自強國中誠徵國文科代理教師
原代理教師考上其他公職需離職
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學校位在竹東市區，生活機能便利
全校34班，學生素質佳
負責教授七年級三個班，外加三堂第八節
共十八堂課
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歡迎有教學經驗的老師加入自強國中
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