關於 自己的學生自己教 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 別把老師當神！這6點你得自己教孩子

... ，如果單靠老師，根本不可能辦到，一位老師要對20幾位學生，怎有可能一個一個教呢？所以別把老師當神！這6點父母得自己教孩子！因為教育孩子是學校與家庭雙方的責任.

#12. 怎麼讓學生願意上我的課?

像我本身就比較喜歡教成人，因為上課的人跟付錢的人一樣啊! 學生自己有決定權很多事簡單很多。 我沒有不喜歡教小孩，但是真的比較累，而且需要溝通 ...

#13. 資深國小老師：你不欺我教學魂，我不負你支持恩，「有情有義」

改變他人很難，改變自己較快。 學生在我的班上兩年，我都不確定能否改變孩子，那就更別說要改變家長，山不 ...

#14. 你是在「罵」？還是在「教」？拿掉你的情緒，否則再多的怒吼 ...

已經數不清有多少次在事後懊悔自己怎麼又被情緒拉著走！但似乎也在一次又一次的沉澱與反思中，我漸漸有了更柔軟、更寬闊的心。原來，真正的教育， ...

#15. 難教的學生是活教材

害，也令父母憂心。 遇到孩子可能沒被老師照顧好，父母要理性面對；首先多觀察自己的孩子，因

#16. 為什麼老師能教好學生，卻教不好自己的小孩

為之我也曾經無數次反思，仔細回憶與孩子溝通的每一個細節，再與自己跟學生交流的每一個細節進行比對，我才發現為什麼原來老師教可以教好自己的學生，卻教 ...

#17. 为什么有些老师教不了自己的孩子呢?

个人觉得有的老师会下意识拿教过的学生和自己孩子对比，很容易急躁，爱说教…… 话说我在辅导自己孩子的时候也曾经走过弯路，教学生明明很有耐心，讲三 ...

#18. 5. 某個幼兒園的教學活動中，讓學生自己種蘿蔔，練習照顧與 ...

5. 某個幼兒園的教學活動中，讓學生自己種蘿蔔，練習照顧與收成，其作法和哪位學者見解較接近？ (A)蒙特梭利（Montessori）的教學法 (B)杜威（Dewey）的進步教育運動 (C)桑 ...

#19. 老師真的會把學生當成自己孩子看嗎？

現在，孩子七歲進入小學，才開始認識老師，接受老師的教育，而且各學科老師不同，各學科教學法不同，各個老師性格迥異。一個班級幾十個學生，這些學生來自 ...

#20. 學習不是只有一種方法，了解自己就會了解知識

我們的教學現場多重視實作與思考，讓學生不再「想像」、「死背」科學知. 識，而讓科學課變得活潑有趣，引發孩子學習科學的動力。 同時，數學科也跳脫了課本中的演算，老師 ...

#21. 城鄉語文科教師如何克服學生程度M型化的噩夢？

... 教學該長甚麼樣，他們也只好按照自己的想像，拿著磚一塊一塊地摸索搭出屬於自己的素養教學之屋。他們的學生落差極大，有些一年摸不到一本書，有些已經開始在看康德；而 ...

#22. No.5 教規範或教學生？--淺談新進教師之教學觀

Gregory批評，只有本身自恃優越的教師才會將學習責任歸咎學生、要學生完全能夠在第一時間融入自己的課堂教學內容。因此，Gregory提醒教師應有正確的體認，看清教育事業的 ...

#23. 如何激勵學生

這需要老師真正地了解自己的學生，同樣地，若教師自己對主題感到興趣亦有幫助！ 來源：Matt DeLong and Dale Winter, Learning to Teaching and Teaching to Learn ...

#24. 崔夢萍教授

夢萍老師對資訊教育領. 域的學習始終覺得不足夠，所以老師持續. 地學習新的東西，更新自己的知識，也更. 新學生的學習。 喜歡，也適合資訊教育. 從師專畢業的夢萍老師接觸 ...

#25. 為深度學習而教: 促進學生創造意義的思考工具

在《為深度學習而教》裡，著名的教育專家兼暢銷書作者McTighe和Silver提出了一個解決之道：教導學生自己創造意義。 試閱文字. 自序: 譯者序2020年4月，美國教育視導與 ...

#26. 附表一、教師違法處罰措施參考表

教師責令學生自己或. 第三者對學生身體施. 加強制力之體罰. 例如命學生自打耳光或互 ... 第一章總則. 一、規範目的. 教育部為協助學校依教師法第十七條規定，訂定教師輔導與 ...

#27. 新竹市教育電子報-校園趴趴GO

... 教學與規劃，指導學生完成好書介紹。 ... 總而言之，行動學習絕對是一個提昇學生多元與自主學習的優質方案，只要教學者願意先自己行動起來，改善自己的教學模式，隨科技進步 ...

#28. 「國小高年級學生菸害防制教材」教學示範影片單元4 肯定自己

「國小高年級 學生 菸害防制教材」 教學 示範影片單元4 肯定 自己 ，勇於拒絕（拒絕技巧）. 11 views · 6 days ago ...more ...

#29. 在教學路上讓孩子更好

「讓來到技職體系的學生，對於未來之路徬徨時，能夠有個方向」，是曾才榮主任從事教職生涯30年不變的初衷，因此曾主任特別把國際教育融入技職精神，引領迷惘高中生找到自己 ...

#30. 0619 特殊教育特殊生居家輔導策略建議發展遲緩兒輕鬆起步 ...

... 教學為主，當然也是. 因為孩子長大了，須要自己學習照顧好自己。 ○自己的事情自己完成：養成孩子回到家中就將書包的作業本，或是穿過的. 衣物、用過的餐具拿出來，並在 ...

#31. 附件<生活課程一年級認識校園主題教學活動設計>

10 聚焦退休的遊樂器材設計題目. 11.選擇正確訪問對象進行訪談與分享. 12. 引導學生覺察學生合作學習的校園生活，. 表達感謝的心回饋校園人事物. 13.能利用自己喜愛的校園 ...

#32. 均一教育平台

第一時間協助學生、老師、家長應對遠距上課的所需的教與學資源; 停課不停學期間 ... 自己好，也讓他人好。 ” ——————. 基隆建德中學. 李同學. ，. “ 我最喜歡均一平台的地方 ...

#33. 十二年國民基本教育課程綱要生活課程

（七）勇於創新教學，感受學生學習的喜悅。 （八）快樂且充滿能量，能與他人合作 ... 在考量學習表現達成的情況下，教師可以依自己的優勢能力與風格進行教學，. 也可視 ...

#34. 把學生當成自己的孩子

把學生當成自己的孩子. 把學生當成自己的孩子. 真可 ｜2003.09.25. 語音朗讀. 102觀看次. 字級. 大. 中. 小. ◎真可. 從事教育工作是我從小夢寐以求的願望，對它充滿了熱誠 ...

#35. 你好，我也好- 教師溝通技巧

有趣的是，居然要教最會講話的老師「溝通技巧」，似乎班. 門弄斧，關公面前耍大刀。其實不然，如果哪天教師將自己一天. 當中所說的話錄音下來，仔細咀嚼，會驚覺當中有多少 ...

#36. 課程規劃| 台東均一實驗高級中學

... 教推動時機，在課程改革與教學創新不斷被強調與重視的教育變革階段，本校實驗課程以 ... 均一努力營造學生自主學習的生活場域，引導學生學習做自己的主人。為了能夠培養 ...

#37. 天下沒有不可教的孩子～因材施教，才是最合理的教育

... 自己失去信心，對學習失去興趣？因為他舉了很多實驗的例子來說明他的觀點，因此他的書很有說服力，雖然瑞典的孩子是7歲進了小學才開始學寫字的，但是瑞典學生的競爭力 ...

#38. 老師聯絡簿寫「請協助作業」 家長「群組公審」怒噴：妳在講X小

真的要輕鬆，帶回家自己教或是放著不管，相信大家都開心。」 貼文一出 ... 學生的事麻木不仁」、「這種恐龍家長只會消磨老師的熱情」。 老師 家長 聯絡 ...

#39. 自我期許–成為一個好的特教老師

... 教學」的目的–陶冶學生的學業與品格？還得考慮到很多因素。而就我的感覺來說，教師必須具備高度的教育熱誠，才能將自己的專業貢獻出來，使學生受益。 市師特教系先輩留 ...

#40. 數位載具成為教師和學生教與學的助力 - 數位學習支持平台

學生 透過實驗設計與操作，從好奇、疑惑、探索、學習、分享共好、評量到自己可以推論並解釋的喜悅感，這是我想給孩子們的課堂風景。 課程結尾的評量工具 ...

#41. 林雅莉：我覺得特教是一個永遠的、永續的東西

... 自己可以給孩子更好的幫助，偶爾要休息，不為了什麼，當你不好的時候，要照顧別人，自己的狀態一定要掌握得很好。 剛柔並重的師生關係 對於教導的特教學生，林雅莉表示 ...

#42. 師生相處之道及禮貌

教師與學生只是教學活動中地位的不同，並沒有人格上的高低貴賤之分，教師必須. 平等地對待每一位學生，尊重他們的個性差異，教師尊重學生就等於尊重自己，尊重教. 育。只有 ...

#43. 有效教學．有效能的老師

--認為自己對學生學習有正面指引的作用。 --對教學感到挫折和沮喪。 對學生行為和 ... --學生學習失敗會檢討自我教學教學行為，使學生獲得更多幫助。 --學生學習失敗時 ...

#44. 國小低年級學生生活實踐力之問題與解決策略

教孩子多角度考慮問. 題。 3. 給孩子擔任幹部的機. 會。 4. 提供小組任務或 ... 另外，如能和家長保持良好的關係，將更有助於孩子實踐力的養成。 3. 學生是自己生命的建築師.

#45. 老師真的會把學生當成自己孩子看嗎？ - 冇問題

有時候真的會當自己孩子看,但是不是時時刻刻! 我就是一名小學老師,教一個班級從一年教到六年的那種,一年級的小孩特別可愛,我歲數大了,眼鏡花了,看東西 ...

#46. 學生主導學習

關鍵在於教職員的心態。教職員必須忘記自己對教學的既有認知和學校的組織結構，並以自己對學習的瞭解為出發點！教職員得從學生 ...

#47. 心得感想 - 全國教育實習資訊平臺

... 學生成績依舊未見起色，而您也不禁思考自己教學的環節是哪裡出了問題。 現在的老師難為，「教書」已不僅是傳道、授業、解惑也。每個學生有各自的難處影響學習，像是 ...

#48. 對遠距教學的高度熱忱：蔡昕璁老師與偏鄉學生一起「玩」中學

在加入遠距教學之前，蔡昕璁老師已先後在高中任教六年，國中任教八年。他自嘲說自己越教越年輕，但也真是如此：採訪團隊一進入教室，昕璁老師就對我們綻開了一個大大的 ...

#49. 好的分層教學是讓學生尋找自己的“時區”

... 教學是讓學生尋找自己的“時區”. 最近，深圳沙灣中學初三年級分層分班教學 ... 化解這樣的難題，兩千多年前孔子提出過“有教無類”“因材施教”的策略。

#50. 老師vs. 母親雙重身分難題：鋼琴家陳孟珊談兒子的音樂教育

等等，跟教我自己學生的諄諄善誘方法相距甚遠。」連含潤自己都說：「其他學生如果彈錯了，媽媽都會對他們說：『你這樣彈，就像是小河流水到一半被石頭卡住一樣 ...

#51. 學生不學？老師就沒辦法了嗎？

許多人認為，大學生應該自己承擔大部分的學習責任，教師能給予的幫助十分有限。這種看法一來將教學定位在傳遞知識或技術的層次，二來認為教師最好不要給予學生太多的指導 ...

#52. 「國小高年級學生菸害防制教材」教學示範影片-單元4肯定自己

為能協助國小青少年學生培養防範菸（煙）害應具備的知識、能力與態度，蒐集並參考國際菸害防制相關教材，結合素養導向策略及資源，研發製作本教材教學 ...

#53. 教學方法介紹

利用循序漸進的問題技巧，及周密的教學歷程，培養學生明確的認知概念、客觀的處事態度、獨立的思考能力，以及正確的價值觀念。 發表教學法. 鼓勵學生將自己的思想、態度 ...

#54. 也值得我教？」老師想摧毀一個學生，根本不用靠體罰…

有一天英文課上做電影裡的對話練習，現在回憶起來也有可能是這個老師處於更年期，因為那段時間她自己也不怎麼進入狀況，教課的品質也沒有以前那麼好了 ...

#55. 陪伴孩子找到自己的學習步調

最初嘗試在課堂上一對一指導學生，但後來發現，這樣的方式會花太多時間，所以目前與珮雲老師共同教學，依照學生的學習狀況分成兩組，讓學生在兩位老師的 ...

#56. 1年學費50萬！新北這所實驗小學不只雙語還三語、寫程式

新北這所實驗小學不只雙語還三語、寫程式，也教學生自己備餐「彷彿在國外」. 1年學費50萬！新北這所實驗小學不只雙語還三語. 聯合新聞網／ 綜合報導.

#57. 敘說一位導師的教學信念

因為自己是新手導師，在千頭萬緒的導師工作，不但要隨時應付行政事務上的要求、花費心思準備教學內容、還要解決學生的各種突發狀況中，由開始忙得團團轉到現在游刃有餘， ...

#58. 臺中市政府教育局-首頁

... 學生參加，共計97所學生參賽。 ... 輔導室在點餐期限後進行表單統計，看看每位老師獲得小朋友點餐最多的是哪一款飲料，在教師節當天送給老師，提醒老師要愛自己、照顧自己。

#59. 國教署推動素養導向課程培養學生社會參與力

國教署表示，希望各校教師持續培養學生哲學思考，形塑從生活自己，從人己，從群已，讓學生懂得與人分擔和分享，更學會不同面向觀察所處的外在環境，以及不同族群、國家等 ...

#60. 讓學生成功學習： 適性課程與教學之理念與策略

若學校教育人. 員不檢討自己的課程安排和教學方法是否適合學生，不改善教學實施和教室環. 境，不調整教育理念及力行有效教學的策略，則學生的失敗是必然的。這些影. 響學習 ...

#61. 複合教學：優化學習空間的12 種教學方法

可以是學習心得，也可以是他們自己學到的新東西。 要使用此策略，只需請課堂學生來到教室的前面，或者讓遠距學生同步在畫面上進行，如此一 ...

#62. 如何製作學習歷程檔案不藏私實戰攻略來了！

建議可依據課程計畫、實際教學提供學生參考：. 1) 課程簡介說明. 2) 表現任務說明. 3 ... 5) 這個學習對自己的意義、影響或帶來的改變？ Page 10. 封摘目內反. 面要錄容思 ...

#63. BBC紀錄片：中式教學適合英國學生嗎？

蘭斯基說， 自己永遠也不會忘記中國式教學的體驗，因為那是她生命中最有意思的一件事。 中國老師. 數學老師兼班主任鄒老師說，英國的孩子很獨立，這一點.

#64. 數位教與學給我的啟發：利用科技輔助自主學習培養終身學習力

此外，影片搭配檢核點、練習題、動態評量等即時回饋系統，還有診斷測驗的提供，學生可以依據自己的需求、時間、調整學習的節奏與策略，達到因材施測、因材施教的目的。

#65. 讓學生成為更好的自己長榮大學表揚14位教學優良教師

108學年度教學優良教師共有14位教師獲得，而其中最高教學獎項，教學卓越獎由醫務管理學系秦兆瑋助理教授獲得；教學特優獎則由應用哲學系洪菁勵助理教授、 ...

#66. 我對學校的期望

我想，作為一個老師，現在的職責並不是只會「教」，而是在一定的程度上是一個「引路的人」。因為今天學生自己也有很強的學習能力，因此需要我們指示他們的方向。 希望 ...

#67. 學思達教學社群

(3)先讓學生核對自己的推論答案，在進行討論。 2.畫a-t圖可提供鷹架。 (1)提供加速度公式 (2)請學生 ...

#68. 【樂活時代】孩子20年後面臨的挑戰，現在如何教？

但是每個人都讀過書，都受過教育，因此我們往往不自覺地會將自己的經驗套用在孩子的身上，但是家長當學生時已是二十年前了，用當年的觀念與教材教現在 ...

#69. 談教育新範式－－強大的教師為什麼教不出強大的學生？

「這樣無微不至、精心照料的班級經營，真的能讓我的學生在進入大學、走進社會後，成為能夠自己學習、獨立思考、為自己負責的人嗎？」……即便從他人身上得到 ...

#70. 8個不該有的「學生思維」：學校都教不了你| Medium

ㄟ這好像不是我的作業或工作吧？這些問題背後反映的都是「等答案」的心態，或是把自己的責任丟給別人。 【台灣教育的問題 ...

#71. 媒體素養入課綱，教學現場怎麼做？公民教師黃益中採融入式教 ...

公民教師黃益中採融入式教法：帶學生「多看、多聽、多比較」，形塑屬於自己的資訊觀點 ... 學生的學習興趣和共鳴。 圖：高中公民教師、作家黃益中（右）接受台灣事實查核 ...

#72. 什麼是資源班？ 一個讓孩子變得更好的好地方

在資源班上課一段時日之後，我發現班上這幾位學生的成績都有所進步。究其原因，除了我的努力付出，家長的盡力配合和資源班老師的全力投入，讓學生對自己產生信心。學生 ...

#73. 我要開課- Hahow 好學校

... ，並協助你籌備自己的線上影音教學，分享你的知識技能！ ... 行銷宣傳你的提案，與大家一起集氣；聆聽學生的建議與需求，彈性調整課綱內容。

#74. 教好動及過動孩子，不是嚴格管教就有效

這兩天有媽媽問到，學校裡有很過動及情緒暴躁的孩子，很擔心自己的小孩，

#75. 也值得我教？」能摧毀一個學生的，不是體罰，而是漠視

是的，就是不再理會他，眼神也不要跟他接觸，他做任何動作反應你都不要有任何回饋或者表情，他也不知道自己有沒有做錯事情，在這樣的自我迷惑跟否定中，他 ...

#76. 為深度學習而教-促進學生創造意義的思考工具

他們主張這種「靠自己掙得理解」的能力，會讓學生具備知能在學校、工作和生活中成長茁壯，並在書中強調七種高層次思考技能，幫助學生在知識資訊的習得上 ...

#77. 【啟程之前2】教學前的知己知彼

校長舉例，有位補救教學志工雖不是教育背景出身，但因為自己曾有學習不順利的經驗，能同理學生的學習困境，甚至擁有比一般老師更好的柔軟度，來陪伴學生找尋合適的學習方式 ...

#78. 孩子拒絕上學後，媽媽的人生功課

然而，除去周而復始的考試、沒有意義的背誦後，「為什麼讀書？」「學習如何評量？」不僅是學生要自己去摸索找答案， ... 由於全人的教學允許小孩自己 ...

#79. 「留白教育」 給孩子的天才時光

Google相信，每個人在做自己喜歡的事情時，效率與創造力都會提高。回到原本的工作崗位時，也可能會有不一樣的火花誕生。疫情之下，隨著學生在家學習的時間增加 ...

#80. 父母不需要是數學專家，也能教孩子？

Eddie相信，當學生面對的是自己能信任的老師，他才能打開心房，想學數學，然後好好學。 開啟學生的學習動機之後，就要讓動機不斷延伸擴大。所以當Eddie ...

#81. 無縫式翻轉學習結合WSQ提問引導學習模式

建議老師在上課前應明確告知學生翻轉教室的流程和目的，讓學生理解教學方式改變的原因。 ... 最後，當設計個人化的學習活動時，可以讓學生將自己的學習單帶 ...

#82. 自主學習可以做什麼？10個常見問題帶你破除迷思

學生 有課外的活動或是寒暑假有參加校外專案，都可以直接上傳至網站，檔案會成為自主學習歷程的一部分！ 9.如何呈現高中自主學習計畫與成果？ 在完成自己 ...

#83. 教師的五十五條守則2.doc

但憑著他的熱情，與本書所介紹的「超基本五十五條」，只要被他教過的學生，成績一定會突飛猛進，氣質也會變得彬彬有禮。 作者簡介. 隆‧克拉克（Ron Cla）)他說，他從沒想過 ...

#84. 老師從不放棄學生，大多是學生自己放棄，所謂教太難或教 ...

文/ 謝啟彬. 今天週一在台北的課，三個班都教到很不錯的東西，對於產生真正的爵士樂聲響很有幫助，但是學生們要一下子就完全吸收，當然是不可能，需要 ...

#85. 談師生溝通技巧與班級經營一

我曾在文大專任五年，然後在世新任教五年後決定辭職，我是學教育的，想. 要挑戰一件事：「沒有不能教 ... 在我自己的教學中，學生問過我，為什麼都會看著他們，並說「感覺 ...

#86. 杜威經驗哲學對課程與教學之啟示

由學生自己所建構的學習意義，是深刻. 而久遠的，因為學生已經內化了學習結果。 什麽樣的學習方式是最有效的？是研究者立足於教學現場所最關心的課. 題。九年 ...

#87. 【生活】將科技融入教學，生活課程更豐富

學生 在iPad上打開老師派發的學習單，各自用自己喜歡的方式完成。有些學生用畫圖和打字完成學習單，也有學生立即拍下教室的iPad 充電車或老師的電腦，將照片附上去， ...

#88. 教育最好的本质：老师懂教，学生爱学，家长会选！

老师懂得如何教. 人的一生，就是不断与自己对话的过程。我们的孩子来到这个世界上就是与众不同的个体， ...

#89. 撒下實驗教育種子讓孩子在適合自己的環境成長(台北畫刊 ...

... 教學、升學主義等枷鎖裡，苦悶壓抑的成長心境。△博嘉實小的課程設計，讓學生在認識植物結構的同時，也能學習相關英文單字。（圖／博嘉實小）隨著時代 ...

#90. 教學診斷室

在課業上，如果能夠形塑班. 上的學習風氣，可以讓學生不自覺地和同學唸起書來。在行為上，學生會跟同儕一樣. 趕流行、追時髦，也會不由分說地做一些跟自己意願不同的事情； ...

#91. 到底為什麼要去學校？論學校教育的目的

你可以自己打造想要的學習環境。 我們應該要教學生怎麼「想」. 這就是我所倡議的，「精準學習」 學習就 ...

#92. 堅樂第二小學辦善意溝通家長日教父母學生表達自己改善 ...

現時學校均會定期舉辦家長日派發學生成績表，讓老師向家長討論學生校內表現，令不少學生十分擔心。觀塘基督教聖約教會堅樂第二小學與非牟利組織「J.

#93. 本學期遠距教學學生注意事項

D. 適當互動，幫助自己保持專注： 盯著螢幕難免會閃神，偶爾跟老師互動一下，鼓勵自己也鼓勵老師! E. 課後複習： 結束之後複習一下，學習的效果會UP UP UP! 【情境】非同步 ...

#94. 十二年國教課綱你搞懂了嗎？——關於「素養」的三個關鍵字

「技能」指的是學生學習到的實作能力，比如可以在中秋節時把肉烤熟。 「態度」指的是對前兩者的價值判斷和個人感受，比如說，學生知道自己比較喜歡嫩一點 ...

#95. 106教學特優教師專題報導─應數系鄭子韋：做有興趣的事

鄭老師不僅花費許多時間在考試及批閱作業，把自己「整」得很辛苦，且學生的狀況是沒念書、沒考好，一次次之後就慣性不念了，結果這兩班的成績表現最差。「 ...

#96. 為什麼說四、五年級是決定孩子一生的關鍵期？

... 學生都應該做到的事情。 ... 壞習慣也是一點點改正過來的，這樣做不僅能保護孩子脆弱的自信心，也能讓孩子在這一過程中，體會到戰勝自己的成就感，從而對 ...

#97. 賞識你的孩子／沒有教不好的學生，只有不會教的老師

用賞識的心，來賞識自己，肯定自己；進而賞識學生，肯定學生。無論是幼稚園、小學生、中學生，甚至是大學生，只要是學生，都需要被賞識，身為老師千萬要 ...

#98. 一位小學老師自白，17年來沒遇過怎樣都教不會的學生

就因為自己了解這些苦，我不斷提醒自己，要包容這些辛苦的孩子，去找到更適合他們學習的方法，去教育與特殊生相處的孩子們，去同理和支持這些跟我一樣受折磨的父母。 作者 ...

#99. 特優教師話教學｜成為學生的協助者及促進者｜商設系卓展正

在日本攻讀藝術教育的時候，最喜歡在學校工藝教室裡做創作，如今自己變成老師之後，會想學生是否也喜歡工藝創作。一直想要突破傳統的迷思與重視學生實 ...