今個暑假不單只同陽光與海灘玩遊戲,有時靜靜地鍛鍊一下大腦玩玩編程都很好,今次由Ask Idea 和 DJI Education 舉辦的「ASK Idea呈獻:STEM嘉年華」就在數碼港 Cyberport 同大家一齊開心玩啦!全文介紹 https://bit.ly/3CT09gg
今次嘉年華其中一個主辦單位DJI,係全球領先的無人機和影像系統製造商。而 DJI Education 為STEM教育推出不同教具,包括RoboMaster和無人機等。 呢個就係我哋今日要進行工作坊的場地,數碼港商場107店。而都係主辦單位之一的ASK Idea 就係DJI的學界夥伴,提供多元化的STEM課程著重「問題探索」、「解難」、「動手學」元素。
今次嘉年華共有3個工作坊,專為9至12歲或3至6年班的小朋友而設,俾小朋友了解科技與智慧城巿的關係,提升佢哋對創科的興趣。其實而家啲小朋友已經比我哋更利害,佢哋好多由小三開始已經接觸編程,學習用Command去控制不同的機械。工作坊第一個部份,我哋先學習去控制無人機,首先要用Wi-Fi連接好無人機。
小朋友首先嘗試用平板電腦去控制無人機。哥哥同芊芊都好成功控制無人機通過所有障礙返回起點降落。芊芊控制到部無人機喺我面前俾我影相~之後再試下用手掣去控制無人機,今次會比較難少少,要控制左右手的協調,同埋用手掣控制的速度會比較快啲。
不過好似一啲都難唔到佢哋,之後再出動埋VR,戴住VR眼鏡再用手掣控制無人機。芊芊話今次感覺仲逼真,好似自己坐咗係無人機上面駕駛。小朋友在這個競賽過程中,除了可以掌握到無人機的操控技巧及坐標定位系統的運用,之後仲會利用編程指令去控制無人機。透過學習編寫程式,理解編程指令邏輯,令無人機自動起飛、亮燈並做出自創的表情符號。
玩完無人機,我哋就轉場去到另一邊玩DJI RoboMaster (機甲大師),它是DJI推出的首款智能教育機械人。小朋友會以FPV(第一人稱主視角)視點,進行射擊競技。哥哥芊芊一隊,將要透過2對2的小隊對戰,兩個電競選手已經準備好喇~佢哋不停射搫敵人,同時又要控制機械人逃避敵人追擊。真係超級刺激呀!
如果被擊敗,只要鏡頭對準「心」形碼,就可以立即復活;對着「?」就立即擁有隱藏秘技。因為超好玩,小朋友要求再玩多幾次。然後嘗試自行編寫程式,創造獨有的機械人絕技。哥哥同芊芊開始為自己編寫的程式進行測試。
最後來到Interval x Farmacy參觀內置新型的智能環保農場,在專員的講解下認識亞洲首部「全環控智能移動水耕種植機」。不單只參觀,仲可以品嚐新鮮菜物的味道。芊芊好似幾接受到啲新鮮水耕菜
參觀完又試食完,就出番去享用免費二人套餐。今次STEM嘉年華,真係有得玩又學到嘢,只需600蚊,就可以享有以上課程及套餐,快啲捉住暑假尾巴去盡情玩番一日啦!
#AskideahkSTEM #AskIdeaHK #DJIEducation #RoboMaster #IntervalxFarmacy #STEM #Carnival #Cyberport #VR #小學生 #好去處 #一日遊 #電競 #編程 #競速 #遊戲中學習 #香港好去處 #假日好去處 #親子好去處 #親子遊 #暑假活動 #期間限定 #hkparents #LConceptHK
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STEM Carnival @ Cyberport
地點:
香港數碼港商場107號鋪
日期 :
8月2日 至 8月22日 (每天3節)
時間:
10:00 - 12:00 一節 (無人機 + ROBOMASTER工作坊)
12:30 - 14:30 一節 (無人機 + ROBOMASTER工作坊)
15:00 - 17:00 一節 (無人機 + ROBOMASTER工作坊)
每節名額:
4位小朋友 (3-6年班, 9-12年歲)
費用:
HK$600 (包一個Interval | Farmacy 2人餐)
額外優惠:
兩小時商場泊車優惠
報名方法:
https://www.askideahk.com/index.php?route=product/product&product_id=65
Facebook:
https://www.facebook.com/ASKIdeahk
Official Website:
https://www.askideahk.com/index.php
同時也有19部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅鍾日欣,也在其Youtube影片中提到,我是JC老師 電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師 由於實在太多同學向JC老師反映,希望可以有線上課程學習 所以就決定錄製一系列的AutoCAD線上影片教學 而且不加密、不設限、不販售,就是純分享,希望可以幫助到有需要的朋友們 如果這部AutoCAD教學影片對你有幫助的話 請...
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#3C用品如何影響人際關係 #從親子與親密關係
#遠距開會也值得反思 #到職場的人際互動
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研究人員在一項調查中探究兒童與其母親之間的交流。在這個實例中,小孩的年齡介於七個月到兩周歲之間。研究人員想探究的是:手機是否會以任何方式,影響母親與小孩之間的關係。
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調查結果顯示:手機的確有影響力。當母親使用手機時,和她並未使用手機時相較,小孩變得更為焦躁。有些母親承認自己大量使用手機;當她們的小孩被忽視的時候,他們表現出更為明顯的焦慮。事後,這些小孩也更難平靜下來。
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#更常盯著螢幕 #也更缺乏同理心
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手機的使用甚而會帶來其他的後遺症。根據美國學者雪莉‧塔克(Sherry Turkle)的說法,我們感受同理心的能力在最近二十年來減少了百分之四十。她表示,原因正是我們對科技類產品的大量使用。她的論點是:我們乃是藉由在真實生活中的互動,發展出同理心的。我們藉由看到自己的行動如何影響到其他人,學會理解與同理心。只有我們在一起、獲得直接的反饋時,同理心才能夠成長茁壯。
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我們大家都知道:人類可以用非常惡劣的方式對待彼此,而這種行為在網路上似乎更為常見。你在這類場合會感覺到:我們對於自己的行動如何影響到他人,是欠缺理解的。時下的許多青少年已經絕少與彼此講電話或面對面講話。人們甚至選擇使用手機文字簡訊來處理衝突。當這種情況發生時,我們無法看到對方對我們話語所做出的反應。
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心理學家凱瑟琳‧施泰納‧艾達爾(Catherine Steiner-Adair)對這個現象的評語是:「論及發展出一段成熟、充滿關愛、親密、以情感為基礎的關係時,以文字訊息為骨幹的溝通是你所能夠想到最糟糕的方式。」
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所以:如果人與人之間的交流在我們的生活中未能得到足夠的空間,同理心的發展將會受到窒礙。一道螢幕就是無法取代面對面的人際關係。
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#越是緊盯著螢幕 #你就越難以解讀他人
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另一個能夠反映我們的人際關係如何被影響的例子是:花費大量時間使用手機的父母親,其稚齡子女的面部表情發育較為緩慢。臉部表情和我們對彼此的反映,是構築人際關係的重要方式。小孩在這方面的成長,受到了窒礙。
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塔克在某一項研究中,和三百名兒童進行了訪談。訪談結果顯示:許多兒童在雙親忙著使用手機時,感到既難過又嫉妒。半數的兒童表示:他們真想將手機從自己的父母手中一把搶來。另外一項研究則調查小學六年級學生理解、描述他人情緒的能力。其中一組人在五天的時間裡,被禁止使用一切形式的電子螢幕;這群被禁止接觸螢幕的學生和獲准照常使用自己手機的控制組相比,更能夠分辨與解讀其他人的臉部表情、肢體語言與情緒。
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換句話說:成年人與兒童都需要與其他人互動,才能培養出了解他人情緒的能力。而這正是同理心的基石。
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我常以「你要收買自己嗎?」為標題舉行講座,也總是會提到同理心、以及對他人感興趣的重要程度。我們必須能從對方身上認知到善良、同理心與可信任度等特質,才會願意與其合作——聘任、約會或向某人購買某物品時的道理,也是一樣的。正如我早先所提到過的,我們會先評估善良與同理心等特質;對它們的評估比能力、資格與才幹更重要。但用數位形式是很難傳達同理心的。
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當我們與某人見面時,無論是舊雨還是新知,看清楚雙方的一切共同點是至關重要的。這包括我們雙方都喜歡的事物、雙方都愛做的活動、或者在人生的行囊中累積了哪些經驗。假如我們能夠找到能引起共鳴的觸碰點,一切就能水到渠成。我們會自動反映相會者的神態,且模仿他們的表情——這包括臉部表情、姿勢與手勢。我們正是藉由這種方式,將自己置入對方的處境。
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但這一切的前提仍在於:我們必須看著彼此。我們當然可以藉由電子郵件或手機簡訊,針對雙方都喜歡的事物、或共享的愛好進行溝通。而我們也常藉由在回信時使用相同或類似的表情符號,反映對方的表情符號。但我們看不見彼此。所以,Skype、Facetime與視訊會議要比講電話或寫郵件來得好。但是,這些都比不上在現實生活中相見。
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文摘出自《為什麼我們這樣想,那樣做:從動機、抉擇到改變,瑞典最受歡迎講師帶你邁向理想生活,擁抱快樂與平靜!》,作者安潔拉.雅赫拉(Angela Ahola)為心理學博士,擅長研究人與人之間的第一印象,分析影響個人的因素、溝通傾向、刻板印象和偏見等主題。她的著作結合了社會心理學、認知神經科學以及當前的溝通趨勢、當代媒體研究,文字充滿活力,內容生動有趣。
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行政院消費者保護處已於2015/12/31公告「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,並於2016/1/1正式施行。網路平台購買易於腐敗商品、依消費者要求所為之客製化給付、已拆封之影音商品或已拆封之個人衛生用品等,經業者告知消費者將排除7日解除權時,將不再適用消費者保護法(以下簡稱消保法)第19條規定之7日解除權。
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·獨立包裝:檢驗合格食品級包裝
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·登錄字號:B-200151618-00000-2
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採用頂級原料,通過SGS認證,搭配天然食材,常保新鮮美味。
⚜️媒體報導:
TVBS新聞台 節目專訪
廚娘香Q秀 節目專訪
兩岸電視 節目專訪
中天電視台《美的in台灣》節目專訪
三立新聞台《文創Life》節目專訪
東森新聞台《海峽拼經濟》節目專訪
八大電視台《台灣第一等》節目專訪
民視第一台《用點心做點心》節目佳賓
中國時報、自由時報、旺報、民視新聞、今日新聞、東森新聞、壹電視、TVBS、威海電視台、女子學-亞洲最大女子知識網站 採訪報導
壹週刊 採訪報導
廣播金鐘主持人獎林利專訪
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官網 www.Qoeat.com
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自動控制符號 在 鍾日欣 Youtube 的精選貼文
我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映,希望可以有線上課程學習
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多重引線形式管理員MLEADERSTYLE(MLS)
● 註解面板 \ 引線 \ 多重引線形式管理員
● 建立與修改多重引線型式。
● 「引線格式」頁籤:控制多重引線的引線與箭頭格式。
◆ 一般:控制箭頭的一般設定。
★ 類型:決定引線的類型。您可以選擇直線引線、雲形線引線或無引線。
★ 顏色:決定引線的顏色。
★ 線型:決定引線的線型。
★ 線粗:決定引線的線粗。
◆ 箭頭:控制多重引線箭頭的外觀。
★ 符號:設定多重引線的箭頭符號。
★ 大小:顯示並設定箭頭的大小。
◆ 引線切斷:控制向多重引線加入標註切斷時使用的設定。
★ 切斷大小:顯示並設定選取多重引線時用於 DIMBREAK 指令的切斷大小。
● 「引線結構」頁籤 :控制多重引線的引線點數量、連字線大小和比例。
◆ 約束:控制多重引線的約束。
★ 最多引線點:指定引線的最多點數。
★ 第一線段角度:指定引線中第一點的角度
★ 第二線段角度:指定多重引線連字線中第二點的角度。
◆ 連字線設定:控制多重引線的連字線設定。
★ 自動包含連字線:將水平連字線附貼至多重引線內容。
★ 設定連字線距離:決定多重引線連字線的固定距離。
◆ 比例:控制多重引線的比例。
★ 可註解:指定多重引線為可註解。
★ 根據配置調整多重引線比例:根據模型空間和圖紙空間視埠中的比例調整,決定多重引線的比例調整係數。當多重引線不可註解時,此選項可用。
★ 指定比例:指定多重引線的比例。當多重引線不可註解時,此選項可用。
● 「內容」頁籤:控制貼附至多重引線的內容類型。
◆ 多重引線類型:決定多重引線是包含文字還是包含圖塊。此選項會影響此對話方塊提供的其他選項。
◆ 多行文字:
★ 多行文字 \ 文字選項:控制多重引線的文字的外觀。
★ 多行文字 \ 引線連接:控制多重引線的引線連接設定。
◆ 圖塊:控制多重引線物件中圖塊內容的性質。
★ 圖塊 \ 圖塊選項
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AutoCAD 2016 2D 線上教學影片目錄:http://bit.ly/2Y5F4Mw
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多重引線形式管理員MLEADERSTYLE(MLS)
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● 「引線結構」頁籤 :控制多重引線的引線點數量、連字線大小和比例。
◆ 約束:控制多重引線的約束。
★ 最多引線點:指定引線的最多點數。
★ 第一線段角度:指定引線中第一點的角度
★ 第二線段角度:指定多重引線連字線中第二點的角度。
◆ 連字線設定:控制多重引線的連字線設定。
★ 自動包含連字線:將水平連字線附貼至多重引線內容。
★ 設定連字線距離:決定多重引線連字線的固定距離。
◆ 比例:控制多重引線的比例。
★ 可註解:指定多重引線為可註解。
★ 根據配置調整多重引線比例:根據模型空間和圖紙空間視埠中的比例調整,決定多重引線的比例調整係數。當多重引線不可註解時,此選項可用。
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★ 可註解:指定多重引線為可註解。
★ 根據配置調整多重引線比例:根據模型空間和圖紙空間視埠中的比例調整,決定多重引線的比例調整係數。當多重引線不可註解時,此選項可用。
★ 指定比例:指定多重引線的比例。當多重引線不可註解時,此選項可用。
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★ 多行文字 \ 文字選項:控制多重引線的文字的外觀。
★ 多行文字 \ 引線連接:控制多重引線的引線連接設定。
◆ 圖塊:控制多重引線物件中圖塊內容的性質。
★ 圖塊 \ 圖塊選項
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