【高中生自主學習，能做什麼？】
我們無界塾實驗教育機構的高中生，都要做自主學習。作為台北市少數有國中部、高中部的實驗教育機構，不少朋友很好奇我們 Bts無界塾 的學生是做什麼樣的自主學習？我來分享一下我們學生的故事。
我們的學生，有一位 Mr. 球 黃球，他有著一個老靈魂；他非常熱愛吉他，也非常愛藍調。每天都要練琴好幾個小時。在我們上個學期的期末成果發表會，他的簡報非常有意思，他做了以下的報告：
我們學校高中部有一個必修課「議題討論」，在上個學期老師們帶修課學生們去坪林作田調。Mr. 球 在當地訪談的過程中，談到他發現當地有種習俗，唱「相褒歌」。而這種「相褒歌」只有一些年長的長輩還會唱。於是他在當地遇到阿嬤就請阿嬤唱「相褒歌」，然後他在旁邊錄音。
就這樣，坪林之行，他在當地田調採集了好幾段「相褒歌」的錄音。回到家後，Mr. 球 開始研究這些錄音，他告訴我們，他發現這些歌的風格竟然跟藍調有不少相似的地方。他又做了研究，發現之前新北市文化局的 蔡佳芬 局長有針對「相褒歌」文化去研究、推廣。
於是他的成果發表會的結論是，在接下來的學期，他要結合藍調跟「相褒歌」的風格創作，也希望能拜訪蔡佳芬老師做更進一步的請益跟學習。
我在發表會聽完他的簡報，覺得很震撼，我高中的時候在幹嘛？我有那種敏銳度了解不同風土音樂風格的相似？我會去探索誰是專家？我敢像初生之犢般帶著一股熱情就想去找擔任文化局長的專家請益？
剛好我與佳芬老師相識，我便問 Mr. 球，我幫你跟佳芬老師牽線一下如何？年輕人沒有叛逆不想人幫的彆扭，很高興地請我幫忙牽線。我讓他自己跟佳芬老師約。今天他們終於見面了，也很謝謝佳芬老師給 Mr. 球 許多很棒的指導。
做實驗教育五年了，看著我們的學生一個個越來越厲害，走出自己的方向，我真的很感動。我們的學生，或是做深度的音樂創作，或是在台大旁聽課程，或是每週跟投資分析師一起開週會學習分析市場。
如果不被考試、分數、升學綁住，孩子的自主學習可以很深入、很精彩！
我相信，自主學習是做得到的。但挑戰在於老師們是否能引導孩子建立自主學習的能力、自信、動機？感謝我們無界塾的老師們，他們付出的心力，讓孩子都逐漸走出自己的路。
無界塾老師們真的很棒，我們的學生也很棒！
自主學習，到底是為了升學加分而自主學習，還是為了自己想學而自主學習？兩者之差，何只千萬里！
#自主學習孩子做得到
#老師的引導非常重要
#一旦養成會讓你驚艷
（歡迎分享）
