Search
【世界手語日】
一八五七年，聽障人士開始接受高等教育，就有人要求他們出聲說話。加拿大發明家貝爾發起支持口語教育的運動。貝爾的母親和妻子都是聽障，但他貶抑手語，希望能禁止聽障人士通婚，還說服部分聽人父母為聽障孩子結紮。
愛迪生也跟隨這波潮流，推動完全的口語教育。認為唯有如此，聽障人士才能在「真實世界」中生活。而現代的聾人文化就是在這樣的嚴重錯誤中孕育而生。
臉書看到動態回顧兩年前，
特別有感，想跟大家分享。
照片是2019/07/09錄影某集換場，瓜哥突然比我先進棚內，
大夥趕緊場外幫我補妝，
現在回想起來，
一切都是難得的幸福，謝謝你們。
2019.07.10.
今天收工後去聽了講座，
因為晚入場只剩前排的座位，
旁邊坐著一位年紀稍長的聽障阿姨，她將手機開啟app逐字稿功能，
就近收錄講師的聲音，
立即在手機上翻譯成文字。
一時好奇偷看她的手機螢幕，
才發現講師僅是一般說話的語速，
對聽障人士而言還是太快了，
手機會一下子翻譯出長串文字，
除非她有很厲害的閱讀能力，
否則一樣看得很吃力，
不同講師各自有自己的口音，
很多軟體翻譯得沒有很準確，
例如「信心」被翻譯成「猩猩」，
一段話裡面，她能看懂的只有兩三句，獲取的資訊自然也少了許多。
想幫她卻不知從何做起，
也佩服她的堅持，
兩個小時緊盯著手機螢幕，
每一刻都不怠慢。
突然感概，
我們生活當中理所當然的小事，
對別人來說是多麽難得的幸運，
常在抱怨自己的挫折時，
殊不知今日你我能好好感受這世界就是一種確幸，
每個人都有與生俱來的宿命及課題，
珍惜你所擁有的特質，
勇敢地跨越每個挑戰吧！
不識字，不知道Qrcode是什麼、聽不到、無法說話......
有時候不遵守規則，真的不是故意，大家不要急著獵巫啊
#弱勢 #老人家 #身心障礙者 #指責 #正義魔人 #戴口罩 #YFB
愛是要用心去感受和傳達
單憑用言語去表達的只是片面的情感
人聽到的聲音太多，經常會被周遭的聲音影響自己的決定
有時侯唯有閉上耳朵，才能真正聽到自己內心的聲音
.
在很久之前便開始對手語感到興趣
第一套接觸的手語電影便是《聽說》
手語是一種對於聽障人士很重要的溝通媒介
有時侯正正是因為聽不到，所以便會更專注於對方的手勢
留意對方每一個神情，一舉一動
一方努力去表達，另一方努心去感受和理解
即使對健聽人士來言，手語亦是一件很浪漫的事情
.
說話除了用來表達自己外，更是可以令對方或自己感到有安全感
但人最終是想找一個不說一句也能確確切切感受到對方存在的人
雙方擁抱著「無聲勝有聲」的時刻
不出聲亦不會感到尷尬，不說話亦能理解對方所想
.
「愛情和夢想一樣，不用聽，不用說，也不用翻譯，只需要單純地去感受。」
很多障礙，在我們看來是莫大的挑戰，像是永遠衝破不了的難關
但只有要心，和對自己，對方有信心，必定能找到破除障礙的方法
.
聽說 Hear Me (2009)
主演：陳意涵，彭于晏，陳妍希
連起跑的槍聲都聽不到，試問又怎能夠不輸在起跑線？
無論近視、遠視、散光，戴上眼鏡後都可以回復清晰視力，又可以繼續正常生活。但聾人便沒有那麼幸運，他們即使裝上人工耳蝸，聽力也不能回復「正常」：「戴咗機可以聽到你哋講嘢，正常嘅聲都可以聽到，但譬如高音嘅聲就聽唔到，譬如『sa……te……』嘅聲就會聽唔清楚。」聾生芷瑩說。
為了提供一個平等的學習機會給聾生，中文大學的「手語及聾人研究中心」早在2006年便找學校合作，在學校內增設手語老師，使聾人不用再因聽漏而跟不上學習進度。
政府支援不足 聾生退學率高
五年前，中大與第一間中學「聖母院書院」合作，在主流學校加入共融班，更聘請手語老師替聾生翻譯。可是，他們的資金來源並不是來自政府，而是透過民間資助，皆因教育局未確認手語是一個語言。
其中一名手語雙語老師Chloe指，政府一直說手語不是唯一的學習方法，可以透過視像和其他體驗方式學習，但聾生沒有手語等於沒有一種學習的語言，不能把資訊有效通達：「你無端端播新陳代謝Metabolism，佢睇住唔會知道點解，尤其聾生語文基楚唔係太好嘅時候，唔係你播咗出嚟佢就會睇得明。」
正因聾生在主流學校不被重視，Chloe表示，他們難跟上學習進度，而更甚的是，他們大多會放棄升學：「我識嘅本地學士畢業嘅聾人只有幾個，IVE嗰啲都會有，但我聽到更多嘅就係佢哋會退學。」
外國聾人可成為專業人士
而聖母院書院其中一位聾生陳芷瑩，亦曾因沒有手語老師，上課跟不上進度，萌生過放棄做獸醫的夢想。幸好，今年來了一位教授化學的手語老師，使芷瑩的成績進步了不少：「本來考試或者測驗，通常都只有廿分或者十幾分，今年有手語老師之後就開始追到個課程，而家就合格邊緣。」
香港聾人多從事低收入工作，但有了手語教學，聾生的吸收便可與健聽生看齊，他們的未來亦更有盼望。相比外國，Chloe指不少聾人都可以從事專業工作，例如教授、律師、聽力學家等，全因他們從小便有平等的學習機會：「我自己喺美國讀聾人教育嘅時候，我教授係聾人嚟，都係用手語教我，碩士課程都可以用手語教。」
聾童愈早學手語愈有利
Chloe表示，香港大多數的聾童，父母都是健聽人士，他們可能會怕孩子學會手語後，就不願意說話，但其實聾童愈早學手語，有了一個溝通語言，反而更容易掌握口語。以芷瑩為例，雖然天生雙耳失聰，但由於得到父母支持學習手語，Chloe指她的說話能力發展得相對較好。
有見及此，除了與一所幼稚園、兩所小學和一所中學合作，讓聾生可以一條聾升讀，中大更與五間保護兒童會的幼兒園合作，使聾童可以及早適應用手語學習，改寫聾人必定從事低收入行業這個命運。
今集《港。故》就帶大家看看，在一間真正做到「融合教學」的學校，一個聾生和一個手語老師，以鬥志戰勝天命，即使聽不到亦可走得遠的故事。
-------------
《港。故》：東網每周專題習作，講故事、講香港人的故事，請關注《港。故》fb：https://goo.gl/YJXtcw
