【#投書】一個專為培養臺灣師資，本應「為師為範」的教育龍頭大學，遭逢百年之大不幸，既連續背叛「誠正勤樸」校訓、違反法令規定，又因自失「行政中立」本份...
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上報評論圈 #臺師大 #高教工會 #吳正己 #聘任作業
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同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過28的網紅陳光軒，也在其Youtube影片中提到，針對苗栗縣今年度「超額教師介聘」不順利，要求教育處必須制定好的介聘機制，並且強力要求通盤檢討超額教師介聘的問題。 苗栗縣政府教育處，訂有「苗栗縣立國中小暨附設幼兒園超額教師輔導介聘作業要點」，裡頭明訂了：超額教師經介聘後，新介聘學校教師評審會應予以審查，除有教師法第十四條第一項各款事項之一者外，新聘...
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【民進黨拔管全紀錄】
完全依照大學自治規則選出的臺灣最高學府校長，竟然被冠上莫須有的罪名、以完全不成立的理由駁回當選資格。整個事件過程有多荒謬、多可笑，現在我就來說給大家聽。
管中閔於1月5日正式當選臺大校長，1月10日就有媒體爆料管中閔身兼臺灣大哥大獨董，質疑管身兼營利事業獨董，有資訊揭露的疑慮，但臺大校長遴選委員會發言人很快出面澄清，遴選作業細則沒規定要揭露獨董身份。而且，管中閔擔任臺灣大哥大獨董是經過臺大核准的，因此，對於一件臺大已知道、且核准的事情，有什麼好隱瞞，有什麼揭不揭露問題？
1月12日，管中閔正式辭去臺灣大哥大獨董的身份，同時也辭去了審計委員會、薪資報酬委員會兩委員會相關職務。1月24日，民進黨黨團突然針對教育部提出主決議，要求「應該要求台大校長遴選委員會釐清疑義，否則不得進行後續聘任作業」。
隨後，1月25日張廖萬堅委員爆料管中閔「論文抄襲學生」，霎時間，一大堆大綠小綠跳出來緊咬此事，包括柯建銘、包括黃國昌、包括何欣純、包括蘇巧慧、甚至包括屢次爆發黑心食品問題的義美老闆，都要求管中閔放棄臺大校長當選人的身份。結果根本沒有論文抄襲這件事，是學生在論文中參考管的手稿，且那也完全不是發表「論文」。
1月31日，臺大校長遴選委員會確認管中閔當選資格無疑義。但是抹黑造謠並沒有至此畫上休止，緊接著，3月16日又有媒體爆料管中閔到大陸「違法兼課」，後來組成的「跨部會調查小組」完全沒有查出管中閔任何違法之處，反而綠營官員（如內政部長葉俊榮）接連被爆出赴陸兼差賺錢。
這些過程中，教育部總共發出了11道「金牌」（密件公文），內容都是要求臺大回覆「據報導」有關管中閔的各項爭議內容，多麼可笑！其中最後一份公文更羅列了49條「傳言」，反覆質疑臺大的遴選程序與結果，所有不分真偽的「道聽塗說」，都可以拿來當作管中閔需要被嚴加考核的原因。但包含媒體以及政治人物在內所有的烏龍爆料，完全不用負任何責任，沒有人需要道歉！且鬧完這幾波之後，民進黨政府還是硬「拔管」。
最後蔡政府拔管的理由，竟然又如同跳針一般，回到了一月份就提過，且早已澄清的「獨董身分揭露」與否。這是多麼可笑的一件事！民進黨政府用這種骯髒而粗暴的手段，不僅是玷汙大學自治，更是藐視律法、踐踏學術自由！
聘任作業 在 柯志恩 Facebook 的最佳解答
真相只有一個！
台大校長當選人管中閔的聘任作業，在教育部的遲疑、刁難中，利用各種退件、補件、反覆要求台大校方及遴選委員"說明疑義"，擺明了就是不讓管中閔順利上任。
教育部人事處長說：教部「各業務單位」「察看」台大遴選會的會議紀錄後，「確實發現」一些事項，需再請台大相關單位說明，將於近日「陸續」發函。
記者問究竟是哪些事項要再釐清？處長則說「公文屬於密件」，還說「希望各界給遴選會一些處理的空間」。
不知大家看懂沒？為了「卡管」，官員們可真是費盡心機、用心良苦呀！不僅各司處要總動員、還逐字審查會議記錄，然後得意又神祕說「確實發現問題」，且要不斷發公文給台大，但手段使盡後，卻還一副好心腸的樣子，說盼各界給遴選委員會處理的空間。難道教育部以為大家都是傻瓜，看不出在這齣政治霸凌教育的鬧劇中，教育部才是戕害大學自主的禍首！
台灣還有真正的大學自主嗎？台灣的教育還要繼續仰政治的鼻息多久？「卡管」要卡到何月何日？莫非等高層指示，還是算準台大校長遴選與一般民生無關，撩不起社會的怒火，所以即使遭受輿論的批判，教育部仍老神在在、觀測風向、迎合當道，卻無視早已賠上自己的風骨、自主與專業！
套句小朋友愛看的柯南名言：真相只有一個！管中閔當選資格早已經遴選會確定沒有疑義，再多特定政治立場者的反彈，或是官員祭出再多公文掣肘，都無法挑戰、改變管中閔當選台大校長的事實！
「毋意，毋必，毋固，毋我」是孔子教導弟子學習求知的態度，人不應只憑臆測、好惡、立場而陷入自我的偏執，掌有權力者更不能因為算計而泯滅了是非與本性。
「卡管」的歹戲拖棚，傷的不是「管爺」的風範，而是「趙孟」權貴的心虛蠢樣，淋漓盡現！
聘任作業 在 陳光軒 Youtube 的最佳解答
針對苗栗縣今年度「超額教師介聘」不順利，要求教育處必須制定好的介聘機制，並且強力要求通盤檢討超額教師介聘的問題。
苗栗縣政府教育處，訂有「苗栗縣立國中小暨附設幼兒園超額教師輔導介聘作業要點」，裡頭明訂了：超額教師經介聘後，新介聘學校教師評審會應予以審查，除有教師法第十四條第一項各款事項之一者外，新聘任學校應予以聘任。
雖然相關的行政作業要點都有明訂，但卻發生某些學校教評會，應審查而不審查的狀況，教育處身為上級單位，卻對於這些無正當理由公然違抗行政命令的學校一點辦法都沒有，導致於最後改介聘至比較好配合跟溝通的學校。有些原住民族地區學校，依照「原住民族教育法第25條」規定，必須保留障一定比率名額給原族民籍的教師，但卻被縣府教育處用硬拗的方式介聘非原住民族的老師進來，好說話的校長，當場變違法的壞人？
光軒建議，往後下學期結束前，教育處應召集個可能有超額教師的學校盤整超額教師的數量，然後再召集有教師缺額的學校做介聘和媒合，才能根本解決問題。
另外，對於偏鄉地區小校生存的問題，以「錦水國小大坪分校」為例，光軒認為，除了積極的輔導轉型、創造優勢外，更重要的是不應限制他們的學區。以大坪國小為例，他們是全縣唯一擁有「台美生態學校」認證，是一個國際認證的績優小學，去年差點因縣府政策廢校，如果縣府能夠開放學區，讓有心讓孩子多接觸大自然，在這種環境學習成長的家長，可以不受學區的限制，相信學生的來源會日趨穩定，也是讓家長對於學生的教育有多一點的選項。
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