上個月有民眾去眼科就診，卻因留下實聯制資訊而被驗光師搭訕。驗光師在簡訊中寫到：「知道用這樣的方式取得妳的手機號碼是不對的」，但仍強調「只是想請女生吃飯、交個朋友」，還解釋「沒辦法呀，妳離開診所時我來不及要加妳好友」。（https://udn.com/news/story/120911/5469762）
想藉由這則新聞跟大家分享，追求他人時應 #尊重對方意願，且不該用 #非正當手段 取得他人的個資，不然有可能會觸犯《個資法》的哦！
有些人可能會好奇，既然驗光師有在簡訊最後表示「如果不方便交朋友的話，我也不會再打擾了」，那這樣不算是「尊重對方意願」嗎？
在這個事件中最重要的爭議點其實是，驗光師是透過自己的「職權」取得他人的個資，而這個過程其實是不符合規範的，甚至有「濫用職權」的疑慮。衛福部之前就有強調，蒐集實聯制資料的機關具備保護資料的義務，若沒有善盡保護責任，將有觸法的可能。
【回顧TGEEA之前的活動】
TGEEA一直鼓勵老師可以在課堂融合 #情感教育 的內容，之前也有團隊老師設計了「告白信」及「回應告白」的教學活動。參與活動的小朋友在告白信中寫下自己的感受，但同時也尊重對方的想法，例如：「我不會強迫你，不想跟我交往也沒關係」，真的非常成熟又可愛！（https://www.facebook.com/tgeea.y2002/posts/4749330831807431）
我們都能理解在遇到心儀的對象時，有時候可能會按耐不住心中的衝動，想要盡自己所能去追求對方、得到對方的喜愛，但我們也都該學習如何在表達心意的同時也 #尊重他人 且 #不侵犯對方隱私，才是更好的表達情感方式哦！（我們一起跟這些厲害的小朋友們學習💪🏻）
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老師 濫用 職權 在 班導濫用職權（？ - 心情板 - Dcard 的美食出口停車場
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