感謝各方對餅皮的厚愛😘😘😘
想不到發文後
昨天到今天收到大量的私訊
都是擔心餅皮的狀況
請大家不要擔心🙏
基本上基於「用人不疑,疑人不用」的心態💕
我覺得應該是餅皮自己順著媽媽的問話回答
他並不知道這樣會造成父母的擔心
加上他個性又是屬於痞痞的
所以他開玩笑的成分非常大
加上他沒有排斥上學
去學校也都是笑容的照片居多
所以我覺得基本上大家還是可以安心的🙏
至於我聽到有老師情緒失控的狀況
我也已經開口詢問園長了喔!
園長說因為該位同學跟老師非常好
那是他們的相處方式😅
當天因為我去接餅皮
那位同學以為是他媽媽來
所以老師嚇阻他不讓他衝出來
他再哭著喊:媽媽~😢
園長也很開心我們把話說出來
不然留下疙瘩很不好
就像有個讀者分享給我的
有疑問客氣的詢問
這樣才有親師交流溝通的空間
也可以更加增進信任感💕
今天跟園長講完後覺得心裡的大石放下不少
阿均也說我委婉的講,已經是99分的表現了
也謝謝大家寫來好長的信
告訴我處理方式,我也多方吸收好多意見~
謝謝妳們!!!
我發現大家都好愛餅皮唷❤️
媽媽在處理親師關係的課題,還有很多要學習的地方~
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老師情緒失控 在 小環妞幸福足跡 Facebook 的最佳貼文
我發現昨天表達好像不甚明確😅
所以很多媽咪誤會了
趁著弄頭髮的空檔
趕緊把後續交代清楚...
(補充說明:老師有說餅皮是撞到軟墊,然後後續有處理冰敷!😉)
昨天經歷了車禍.老師情緒失控罵小孩.餅皮頭部撞傷後的一連串打擊...
一上計程車我就問餅皮:是老師打你嗎?
餅皮:對
我:那個老師打你
餅皮:xx老師
我整個超驚訝!覺得心情受到嚴重影響😱
之後餅皮不知道是害怕?
還是覺得坐計程車很不習慣?
他就一直要媽媽抱抱
之後我又問他是不是自己跌倒的
餅皮:自己跌倒的...😅
他就在老師打他和自己跌倒中回答反覆
我才發現他真的無法正確反應他的情況
所以心中也跟著很慌張
昨天也有媽咪說不要先入為主覺得是老師打他
其實到他開口說出來我還是不太相信!
我覺得應該是他自己跌倒
可能是我問話的方式影響到他回答的方式
之後幾個小時
我和阿均都用旁敲側擊的方式問他
像是『你跌倒撞到哪裡呢?』
『你壞壞被老師打嗎?你那裡壞壞?』
但發現他還是表達得很反覆
覺得心裡也是好累好累
但今天餅皮還是乖乖去上學,看不出來有異狀
出來接餅皮的老師我蠻喜歡的
差一點就開口詢問她前一天老師失控的事情
但又覺得要想個比較好的說法再開口
也有很多人說你就問啊自己的小孩要保護
或是有人建議調監視器之類的
其實這些我當然知道唷
但是因為小孩每天都要送托嬰中心
我的一言一行都會影響到老師對小孩的態度
所以我做事情說話都要小心翼翼的
更不可能沒有任何證據就說我要調監視器...
避免讓老師留下不好印象
所以...老師難,我覺得家長也很難啊啊啊!(嘆
大家會怎麼處理呢?
我今天應該會用聊天的方式詢問老師看看...
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老師情緒失控 在 寶太太的人工智慧 Facebook 的精選貼文
10月的最後一天:終於完成本月第三本讀物—《養成內心強大的孩子》
感觸良多!最近有個朋友的孩子因恐懼去上學,父母才發現孩子在學校被導師霸凌,進而錄音錄到老師情緒失控駡孩子白癡、廢物,諷刺尖叫的聲音...反觀這本書的作者Esther Wojcicki(學生都叫她沃姐)也是老師,然而卻有如此不同的教養方式、或者說是價值觀吧~(當然老師本人也是人,不會完美,但出口羞辱別人這種行為真的不可取)#這不只是單獨老師的責任更可能是整個社會反應出的現況
好~回到本書心得;最觸動我的是第165頁中沃姐說:「我很喜歡與學生個別互動,我可以真正認識他們的個性與興趣。」
這就是沃姐教養觀TRICK中的最後一項「善良Kindness」,也是我特別有感的。恆毅力、成長心態這些,相信大家都不陌生,也都是很需要培養的特質,但TRICK最特別的就是「善良」,沃姐對於真正的善良的詮釋,包含:感恩、寬恕、為他人服務,以及關懷自身以外的世界,特別是對身旁的人的善良與體貼;因為善良這件事不只關乎個人幸福,更與每個人的幸福有關;然而根據哈佛教育研究所的一項關心普及計劃的研究中顯示,他們訪問的一萬名孩童中有三倍的人覺得「比起我懂得關心他人,考到好成績,父母會比較驕傲。」
現在的教養中「同理心」似乎不見了,我們習慣關注於自己,但是當孩子只專注自己時,我們知道他們反而容易孤單、不快樂嗎?
為什麼呢?因為孩子的人生幸不幸福,取決於「人際關係」,而人際關係就是能不能對別人表達關心、也就是之前提到關懷他人的能力,擁有善良與感恩的特質才能協助我們活得更快樂。
總結,這本書真正談的是如何讓孩子養成正確的價值觀與能力,這比知識的傳授、課業的學習來得難很多,而且不只是學校老師的責任,更是家長、學校與社會應該共同努力的方向;身為大人的我也覺得這些聽起來都很難,但只要有一個Belief:我們都是可以改變世界的瘋子!這就夠了🎃
#萬聖節快樂 #TreatOrTRICK #養出內心強大的孩子 #學習善待別人也善待自己
雖然本書用了100個例子說明各式孩子可能遇到的狀況,但畢竟不是工具書,對於如何養成這些特質或父母應該做些什麼還是可能不夠操作款,所以推薦各位買單這本書觀念的家長,可以去上卡內基訓練的「慢養父母班」學習如何實踐這些想法唷~
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老師情緒失控 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
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養了兩個小孩而已,就很懂幼兒的語言表達能力?
我專教幼兒語言,一週教上百人次,可以跟妳說原po描述的內容,除非被刻意引導,要不
然不是天馬行空。
我也揭發過被家暴的,就是從一些你所謂的天馬行空言談中發現的。
你寫的課程內容跟原po的遭遇有什麼關聯性,可能其他老師是認真的啊。
無知的人就安靜一點,就算是誤會也輪不到非專業人士來判斷。
※ 引述《resemble ( resemble)》之銘言:
: 我是家長,二個小孩都就讀這一所幼稚園。
: 因為此篇文章的小孩是短期就讀,我沒有跟小孩的媽媽互動過,
: 這邊只就我看到的學校跟老師做描述,其他不另做回應。
: //
: 學校很強調家長跟老師的互動,小孩的成長我們都很清楚。
: 除了聯絡簿之外還有會電話關心的時間。
: 華德福的四季慶典是很重要的活動,家長們會聚在一起學習毛線作偶、另外也會再約時
間
: 排練偶劇,表演給孩子們看。
: 孩子每週的行程:一天水彩、一天烹飪(做饅頭)、二天戶外教學、一天手作(毛線)
: 我看著我的孩子心智越來越穩定、也越來越會表達自己的想法。
: 孩子們每天都會說他們在學校玩了什麼,吃了什麼東西、也會把他們製作的毛線球帶回
來
: 給我分享。
: //
: 因為是小學校,很強調家長的參與,
: 12月戶外教學的時候,我們每個小孩的家長也都鼓勵要一起參與
: (當天的大人都小孩比大約1:1)
: 當天我有跟原PO的小孩跟爸爸一起野餐,
: 跟爸爸聊天一切順利,也有說到孩子過年就會回去北歐,
: 爸爸也說到小孩到學校之後中文進步很多,比之前好很多。
: (原PO小孩是雙語寶寶,因為在北歐生活)
: //
: 之前看到網路上面有人PO虐童都會很生氣,
: 但真的發生在自己身邊的時候
: 才發現到網路上看到的也不一定是事實。
: 有養過小孩的人都知道,3歲小孩的表達很容易天馬行空也會虛實參雜,
: 而腿上的瘀青,隨時都可能因為跌倒就出現(我家小孩過年出去玩就出現一堆)
: 更何況學校本來就很鼓勵他們去公園玩,爬樹、爬石頭、跑步,都是每週的行程。
: 就讀華德福也是想要讓小孩可以多親近大自然吧。
: 只憑片面之詞就要幼稚園所承受這一些輿論批評,真的讓身為家長的我很痛心。
: 希望大家在憤怒之前可以看一下這一篇,
: 不要錯殺了一個好老師、不要讓一間好學校莫名其妙的殞落。
: ※ 引述《elsawu (elsa)》之銘言:
: : 我們在去年年底短期從北歐回台北給小朋友報名了短期托兒所,在接洽的多間中只有
一
: : 兩家有回應。在詢問這間園長的教育理念為華德福和我們熟悉的歐洲體系較為相符合
後
: : 開始短期兩個月的托育。沒想到是噩夢的開始。
: : 小朋友在回入學適應沒多久後開始出現情緒不穩,很容易失控甚至出手打人,我們本
以
: : 是三歲的叛逆期,和回台灣居住地更換的不穩定。沒想到在送托將近三週的整天後,
在
: : 次睡覺前的聊天後小朋友說出園長會跑步過來打他以及打他的生殖器官和屁股。檢查
小
: : 友的身體發現他屁股兩側有明顯的瘀傷。
: : 小朋友敘述說出爸爸我好痛可是都沒有人來救我,你可不可以不要工作一天就好。原
本
: : 小朋友回台灣短期上幼稚園的用意是讓他跟台灣的小朋友玩,學習中文同時更有互動
感
: : 且減輕爸媽負擔。沒想到他出生後第一次回台灣變成他現在的惡夢。
: : 在隔天就立刻停止送托,但每一天小朋友卸下心中重擔說出的事情都讓我們心碎,園
長
: : 拉長他的生殖器官並且靠著很近看,和他突然會問爸爸說我可以舔你嗎?因為園長說
喜
: : 就要舔舔。依小朋友口述幼稚園中每個小朋友都會被打。去現場跟警方調閱監視器是
沒
: : 安裝的。我也並沒有其他家長聯絡方式可以立刻告知其他家長。
: : 現在已經回到北歐,也通報了這裡的幼稚園和孩童以及家長心理協助的系統,並且也
得
: : 報原居住的警方和律師,和這裡的社福系統。希望能更盡力協助我們的小朋友重建信
心
: : 他目前有些可觀察出的初步後遺症像是拒絕練習尿尿,和在原居住地的幼稚園脫褲子
,
: : 都是在之前沒有過的行為。
: : 也謝謝靖娟基金會給我們的創傷衡量表,和初步在我們很慌亂時給我們的手冊教我們
怎
: : 在心亂如麻時怎麼應對受到創傷的小朋友。這件事我們已經報警驗傷和給通報教育局
和
: : 工。但是事實上只有三歲幼童的口述,和瘀青的驗傷單,會有多少效應我們不得而知
。
: : 北歐的律師說這裡已有採用四歲小朋友口供的先例了,但是因為每個國家不一樣,但
只
: : 採信小朋友口供才能夠幫助小朋友保護自己和任何試圖傷害幼童不論是陌生人,老師
或
: : 長)
: : 我們小朋友還是會反覆詢問壞人抓起來了嗎?裡面的其他小朋友呢?或聽到警車他會
說
: : 去抓壞老師了嗎?實際上裡面的小朋友可能每天都還面對如此變態的毆打和性騷擾甚
至
: : 侵的舉動。我沒有任何管道可以立刻幫助他們也令我心痛。
: : 我們現在因為人不在台灣,已經有請律師協助提告,目的不在取得金錢賠償,而是希
望
: : 所托兒所裡園長老師執照遭到吊銷,不要有機會再殘害其他幼兒。
: : 以下附上驗傷單,報警記錄,和瘀青照
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: :
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