#兒童班多媒材創意美術課程設計
「自在灑脫×藝術想想國」
年齡：4-8歲，獨立上課
內容：遊戲情境引導與故事-集體創作-個別創作。
媒材：水彩與蠟筆、紙漿藝術、版畫、紙藝創作、黏土捏塑、陶藝、光影藝術、彩色泡泡、潑灑藝術等等。
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希望能讓孩子們享受創作的自信，
我盡力將課程設計成
先體驗情境，充分感受
再進行創作，
在創作時就放手讓孩子發揮。
有的孩子可能較關注色彩，
有的著眼於某些角色細節，
只要寶貝在90分鐘的課程中，
能進入故事情境，
腦中有畫面，享受創作，
就表示大腦已受到啟發。
至於作品美不美？完不完整？大人看不看得懂？
這些都不是我要呈現給大家的。
待未來年紀漸長，
定性與自律能力都提升時，
要再學習技法自然會上手，
但同時更帶著勇敢翱翔的想像力與創作自信。
在藝術學習的過程中，
3歲前的寶貝正值塗鴉期，大肌肉塗抹階段，我會提供大量素材讓孩子把玩。
5歲前，進入圖示期，開始會說自己畫了些什麼，容易在意他人的評論，但由於手作能力還無法完整呈現腦中畫面，難免獨立創作的作品會不易懂。
一直到小學畢業前，創作都還有機會保有天真童趣，只是很容易被主流媒體或制式教育影響自發性創作慾望。
針對上小學前的孩子，
我渴望讓寶貝保有創作的樂趣，
只要他願意，就讓他嘗試創作出腦中的東西，老師不示範也不鼓勵孩子臨摹，課後不一定有令人驚艷的作品，但卻能習得一輩子帶著走的手作能力。
網路上可以查到
部落客分享昭雁老師的兒童美術課😁
https://smi1014.pixnet.net/blog/post/466347902
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