2021 台灣因為COVID-19,全國性Homeschooling 8天。
第一天,除了媽咪不停的料理三餐,JJDD也不閒著,學校第一天仍在部署課程,線上課不多,明天開始就會Live線上課程。雖然如此,但也做了好多事情,感覺比外出上學更棒。會不會之後從此申請自學啊?🤪
JJDD今天做了什麼事呢?真是充實的一天🥰
1. 測試線上系統的流暢性
2. 寫老師分派的作業
3. 拿客廳桌打桌球
4. 看Harry Potter 3
5. 幫媽咪撥蒜粒
6. 自己削水果
7. 睡午覺
8. 組太陽能風車
9. Live 美術課
10. 練習英打
11. 練習程式語言
12. 練習小提琴
13. 看中文雜誌
14. 看英文故事書
同時也有117部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,ASP.NET數位影音資料庫第2天上課全程影音分享 第二天上課內容以範例為主,儘可能的讓每個同學學起來輕鬆又簡單, 幾乎很快可以做出來,大家幾乎都是沒有程式設計基礎的學員, 剛開始還會懷疑自己是不是學的會ASP.NET,但兩天課程下來, 都可以不只做出成果,還可以做一些變化了, 可見ASP.NEY...
練習程式 在 Kewang 的資訊進化論 Facebook 的精選貼文
最近在幾個技術粉專或是 LINE 群組常常看到有些人在問「什麼是 side project?」、「應不應該做 side project?」
這個題目小編已經在私下被問過蠻多次,但好像沒在粉專提過,這邊就來回答一下。
## 什麼是 side project?
簡單舉個例子,小編在高三的時候,因為要準備考試,所以用 VB6 寫了一個中國文化基本教材的題庫,每天電腦開機的時候,就會出現一個題目給你背誦。
想了想這應該就是小編的第一個 side project 吧,後來上了大學想學日文,也用了類似的方式寫了一個五十音的練習程式,只不過這次有加上五十音的唸法。
從上面這兩個例子來看。小編對於 side project 的定義應該是「有一件事情你每天都在做,但你有天發現為什麼我不能用 blahblah 技術來幫我節省時間,這時候你就自己當 pm 規劃設計開發測試,然後做好之後也確實有節省時間,在朋友聊天之間也會拿這個出來聊,這就是 side project」
## 應不應該做 side project?
想做就做啊,小編觀察下來,通常會問這個問題的都是不會去做,只是問問而已,而且自學能力通常比較沒這麼好。小編會這樣說的原因是如果你的自學能力好的話,早就開始做了。
回到正題,會問應不應該做的通常在意的是投資報酬率。簡單說,投報率絕對是非常高,因為裡面包括了「為了讓使用者好用好看,學介面設計」、「為了想從中賺一些小錢,學金流串接、廣告串接」、「為了宣傳,開粉絲頁、部落格寫文章」、「自己提一堆需求,學系統分析」,總之賺爆!
## 想不到要做什麼 side project?
別硬想,加強觀察力,在日常生活中自然會找到一大堆可以做的東西。
---
別再問了,想做就快去做吧!找不到適合的圖,在 flickr 上面找貓來曬好了 XD
#sideproject
練習程式 在 Taiwan Startup Hub 新創基地 Facebook 的精選貼文
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初期嘗試寫程式時,是否曾經操作上一頭霧水,找不到答案是什麼?
總是得不到專業老師即時幫助,時間一久熱忱都淡掉?
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練習程式 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答
ASP.NET數位影音資料庫第2天上課全程影音分享
第二天上課內容以範例為主,儘可能的讓每個同學學起來輕鬆又簡單,
幾乎很快可以做出來,大家幾乎都是沒有程式設計基礎的學員,
剛開始還會懷疑自己是不是學的會ASP.NET,但兩天課程下來,
都可以不只做出成果,還可以做一些變化了,
可見ASP.NEY與ASP、PHP、JSP相比較,真的易學易用多了,
以我自己的使用經驗來說,ASP.NET與ASP相較之下有幾個大的進步:
1.開發工具的進步:以前ASP只能用FRONTPAGE之類的程式開發,無法除錯,
現在ASP.NET用VWD2008來寫真的很棒,IIS不用理,還可以拖拉控制項來用,
也可以逐行除錯,幾乎就跟寫VB.NET沒什麼兩樣,真是超容易的,
和PHP那就更簡單多了,所以無痛學習程式語言,可以從ASP.NET開始。
2.系統設定的簡化:無論以往哪一種互動式語言,一定都要先安裝一堆系統,
光設定好就不是簡單的事,所以真的要開始寫程式,往往就讓一對人卻步,
如今ASP.NET完全不用安裝任何系統就可以開始設計,已經預先都幫設計師裝好虛擬的主機,
只要寫好程式就可以執行並除錯,真是太貼心了。
3.控制項的使用,幾乎把功能包好,直接拿來用就可以達到效果,真的是一大進步。
但相反的,因為方便,可能會讓一些設計師學不到深入的功能,
不過自現在什麼都講求效率的時代,這樣的工具真是好工具,
如果想同樣的專案,ASP.NET至少比ASP、PHP或JSP快好幾倍的速度。
吳老師 2010/04/30
以下是今天上課的影音:
01複習開關網站&建立十二生肖
02建立12生肖介面
03撰寫四個按鈕的程式碼
04易錯說明
05加入下拉式選單程式碼
06練習加入下一張&上一張按鈕
07更改檔名稱與撰寫程式
08撰寫註解與測試程式並應用
09讓下拉式選單同步
10建立BMI練習程式
11BMI程式介面設計
12輸出姓名與密碼
13計算BMI值
14產生相關的評語
15如何讓使用者一定要輸入身高體重
16如何讓使用者一定要輸入資料
17RangeValidator控制項的使用方法
吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/itctcaspnet?hl=zh-TW
YOUTUEB:
http://www.youtube.com/view_play_list?p=A66F49C7EFA684DD
ASP.NET 3.5,吳清輝老師,文化大學,推廣部,職訓案,程式設計,WEB2.0,線上教學,TQC,Dreamweaver,Flash,影音資料庫
練習程式 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳貼文
東吳文獻數位化與編輯應用網頁編輯TQC Dreamweaver CS4
網頁範例達2大類10題,包含「圖、文、多媒體網頁之設計操作」、「網頁版面編排之設計操作」等類別,學會Dreamweaver的操作技巧,建構一個與眾不同的網站,讓你短時間取得網頁設計電腦證照,也學得一技之長。
簡介環境與操作
01_下載與安裝需要的程式
02_練習程式的使用技巧
03_更改瀏覽器開啟方式
04_IIS設定與管理網站
05_網站架設運用與管理流程
第一類 圖、文、多媒體網頁之設計操作
102.TQC考生服務網
104.台灣之光
106.綠島旅遊資訊
108.Adobe CS4版本比較
110.理財諮詢服務統計
第二類 網頁版面編排之設計操作
202.旅遊觀光
204.古文之美
206.Camera People
208.Dreamweaver介紹
210.電腦技能基金會
論壇網址:
http://groups.google.com/group/LITERATURE_DIGITIZING?hl=zh-TW
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ASP.NET數位影音資料庫第2天上課全程影音分享
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幾乎很快可以做出來,大家幾乎都是沒有程式設計基礎的學員,
剛開始還會懷疑自己是不是學的會ASP.NET,但兩天課程下來,
都可以不只做出成果,還可以做一些變化了,
可見ASP.NEY與ASP、PHP、JSP相比較,真的易學易用多了,
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1.開發工具的進步:以前ASP只能用FRONTPAGE之類的程式開發,無法除錯,
現在ASP.NET用VWD2008來寫真的很棒,IIS不用理,還可以拖拉控制項來用,
也可以逐行除錯,幾乎就跟寫VB.NET沒什麼兩樣,真是超容易的,
和PHP那就更簡單多了,所以無痛學習程式語言,可以從ASP.NET開始。
2.系統設定的簡化:無論以往哪一種互動式語言,一定都要先安裝一堆系統,
光設定好就不是簡單的事,所以真的要開始寫程式,往往就讓一對人卻步,
如今ASP.NET完全不用安裝任何系統就可以開始設計,已經預先都幫設計師裝好虛擬的主機,
只要寫好程式就可以執行並除錯,真是太貼心了。
3.控制項的使用,幾乎把功能包好,直接拿來用就可以達到效果,真的是一大進步。
但相反的,因為方便,可能會讓一些設計師學不到深入的功能,
不過自現在什麼都講求效率的時代,這樣的工具真是好工具,
如果想同樣的專案,ASP.NET至少比ASP、PHP或JSP快好幾倍的速度。
吳老師 2010/04/30
以下是今天上課的影音:
01複習開關網站&建立十二生肖
02建立12生肖介面
03撰寫四個按鈕的程式碼
04易錯說明
05加入下拉式選單程式碼
06練習加入下一張&上一張按鈕
07更改檔名稱與撰寫程式
08撰寫註解與測試程式並應用
09讓下拉式選單同步
10建立BMI練習程式
11BMI程式介面設計
12輸出姓名與密碼
13計算BMI值
14產生相關的評語
15如何讓使用者一定要輸入身高體重
16如何讓使用者一定要輸入資料
17RangeValidator控制項的使用方法
吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/itctcaspnet?hl=zh-TW
YOUTUEB:
http://www.youtube.com/view_play_list?p=A66F49C7EFA684DD
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