【富比庫│賽前實作工作坊】
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【富比庫】
▋題目
在使用 EDA tools 做設計時,若遇到非內建的元件,工程師需要從該零件的 PDF 說明文件中,找到腳位圖中腳位編號或其座標所對應的敘述,並自己手動加入該元件。
◆ 目標 1:
利用題目提供的腳位圖,從圖中辨別各個座標內的文字,並在 PDF 文件中搜尋相關的敘述和說明。
◆ 目標 2:
設計使用者介面和視覺化,可以假設已知目標 1 所找到的各資訊。當使用者選取圖中的某個腳位時,將該座標在文件中的相關資訊顯現出來,選取方式和資訊呈現方式不限,提供參加者發想,以能讓工程師在最短的時間內獲得最多有用的資訊為主要目標。
▊ 實作工作坊 流程/大綱
1. Introduction
2. OpenCV AI 影像辨識介紹
3. 實際動手實作
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Gogoro 近日發表聲明,表示要針對以 Gogoro 吃到飽方案(繳月費即可無限更換電池)送外送的使用者,強制轉換為商用方案並追討價差。這個消息一出,立刻引起軒然大波,被許多不明所以的人認為是「干涉使用者使用車的方式」而被群起攻伐。
為了平息眾怒,Gogoro 趕緊發布第二次聲明,表示除非同時滿足兩個條款上的條件,否則並不會強制轉換商用方案云云。但實際上這種做法也只能說是 Gogoro 退一步而已,並不見得是因為 Gogoro 自知理虧,畢竟合約白紙黑字寫在那邊,總不能簽約了才來反悔吧?
到底這次 Gogoro 的事件背後有什麼樣的因素,對我們日常生活又能有什麼樣的啟發呢?今天就讓哥來說給你聽!
#Gogoro #外送 #商業使用
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我有自己的偏好,你也有自己的好惡,我們互相尊重,時時用大腦,刻刻存善念,不謾罵,不矯情。可以辯論,不可以沒邏輯。
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看了以上,覺得可以接受就請你訂閱,訂閱順便開鈴鐺。我們每天晚上 6:00 見。
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如果有任何問題,包括團購等問題,都可以在影片下方留言問我,同一支影片下很多人都想知道的問題會優先用留言回答,如果是比較大的題目,則有機會拍成 QA 影片回答~如果你想問的是針對個人的音響選購、配置問題,可以直接傳 Line 問我:http://bit.ly/ningline
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我決定要開啟我頻道的「頻道會員」功能,讓大家可以直接刷卡贊助我的頻道,為什麼呢?原因很簡單:我已經盡我所能將頻道做到最好,但現在日更的作法已經是極限,要做得更好,就需要更多資金。舉個最簡單的例子,大家最近不是一直問我為什麼我背後的電視上有一條線嗎?其他還有大家都注意到的電視顏色不均、有色偏之類的,其實這些原因都只有一個,就是我這台電視壞掉了。如果現在要更新設備買一台新的,至少要 70 吋 4K 才行,而且面板也不能太差,否則暗角、色偏問題還是無法解決。而這樣的電視實在不是一筆小數目。另外,像是請人做字幕啦、更好的收音及光線之類的,這些也都需要持續的資金來支持,所以直接開啟頻道會員,每個人出一點力,會是最簡單的做法。
那麼開啟頻道會員會對已經訂閱我的頻道各位造成什麼影響呢?其實頻道原本的影片都會持續維持,不會因為開了頻道會員,就減少發布的頻率,或是把原本會放在頻道上的影片變成頻道會員限定收看。真正有影響的,是我新增了許多頻道會員專屬的福利,算是感謝願意花錢肯定我、支持我提升畫質、改善音質,或改善影片讓大家看得更舒服。所以我決定把更多與我自己有關的私人內容,一些影片背後的故事、八卦,或是一些不適合公開講的內容開放給頻道會員當作福利,成為頻道會員可以更瞭解與我有關的大小事,也會聽到一些檯面下的故事,或是我的小心得。
詳細內容到底有哪些呢?就請看影片囉~
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網站題目發布 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳貼文
元智文史知識動畫製作總整理
這學期上半段課程程要學會ADOBE的DW,後半段繼續艱難的動畫製作FLASH,
不只要學會,還要考過證照,雖然已經有同學退出,但留下來的同學都非常認真,
期末考試有二十七人報名證照考試,通過率百分百,
這樣困難的證照即使多媒體本科系同學也未必擁有,
所以以中語系學生的程度來學習,只要課程規劃得宜,
並藉由GOOGLE DOCS檔案分享,與YOUTUBE雲端影音輔助,
要跟上老師的腳步並非難事,按部就班的學習,一定可以達到證照考試的要求,
雲端學習已經是趨勢,如何做沒有標準答案,這次把雲端與證照融入教學,成果豐碩,
如果有通過證照的同學記得下學期來課堂上跟我拿證照喔!
這學期課程漸由理論進而到實踐與應用面,之前談的都是以最新的WEB2.0為主,
但如何能製作之WEB2.0的作品呢?
之前給大家的問卷裡,大家最想學的事FLASH動畫製作,
於是本周就先用TQC證照考試的實例,除了可以學會FLASH,
又可以取得證照的方式,教大家學習FLASH動畫,可為一舉兩得,
原則上會希望上完四類的題目,前兩類較簡單,
三四類就比較難,尤其是第四類有程設設計,
所以大家有時間一定要多練習。至於工具也都幫大家準備好了,
若還學不好就不是老師的問題,今天練習的三題影音教學如下:
重點在學習如何運用FLASH最重要的補間動畫功能,
包括移動與形狀,加入時間軸與影格的搭配,舞台與工具列的使用,
可以創造出奇妙的動畫效果。
期末作業請利用期中與期末所學,做出一個文史類具有動畫的網站。
文學與歷史知識的實用化在大學文學院一直被忽視,
藉由這次的文史知識理論與架構資訊應用課程,
重新讓文學與歷史在時代洪流下找到定位,
如何引領深厚的文化內涵,使之融入數位浪潮中,
並成為不可獲缺的數位內容基石,將是本課程的重點。
此外,強調文化創意與文學創新的前提,需了解創新根源於深厚的文化內涵,
以清明上河圖為例,其新之處,在舊的基礎之上創新,使之與新科技結合,
但重點還是在舊的畫作上,課程內容如下影音。
吳老師 100/12/08
01_202碼頭景色題目說明
02_202碼頭景色解題
03_202碼頭景色解題重點提示
04_202碼頭景色發布設定
05_204_SHAPE_TWEEN題目說明
06_204_SHAPE_TWEEN解題
07_204_SHAPE_TWEEN解題
08_206滿天星辰題目說明
09_206滿天星辰星星元件製作
10_206滿天星辰圖層與流星動畫
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除了將題目提出來之外,可以將自己做到哪個步驟也寫出來,如此,老師們可以了解您卡住的關鍵,可以提出更適合的解答建議。3. 若有正確答案,請附上,可省去老師反覆檢查的 ... ... <看更多>
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