高中選文棄「台灣通史」,還好意思稱本土教材?
教育部課審大會續審國文推薦選文,結果最為代表台灣題材的「台灣通史序」竟被否決,一本近代最為完整記載台灣過往史料的文字記載通史,不是更應該讓後代學子們閱讀?一昧強調選才要本土,又疾呼去文言文,結果棄台灣通史於不顧,課審委員心目中的本土,真的是台灣嗎?
即便台灣通史序有出現「開山撫番」的字眼,讓部分人士認為有歧視原住民之意。但這更能代表現在社會的進步及相互重視,而這也是當時的漢文化的角度,了解通史更能讓高中生了解台灣發展。如同兩百多年前美國種族、性別歧視嚴重,甚至黑人仍當奴隸時代,但卻不曾看到美國人因怕讓人誤會歧視而不去正視開國歷史。如今我國課審委員去小題大作、更是捨本逐末。
「台灣通史序」未被入選的原罪之一,可能是因作者是連橫,為連戰祖父、連勝文曾祖父,所以在某些政治意識形態人眼中就是個眼中釘,換句話說,欲加之罪何患無辭呢?但把第一部以台灣為主角個體來處理的史學著作之序拿掉,而換上鹿港乘桴記,由小要來見大,這不就像看蔣幹傳就以為了解三國?看蜘蛛精故事就以為看完西遊?如此粗糙處理還敢奢言多元。
課審會先是爆出文言文比例爭議、現又捨棄台灣通史序不用,斧鑿斑斑地說沒有想偷渡意識形態誰能相信。而既然是要加強本土意識,把台灣通史拿掉卻是自相矛盾。高中學子不該是教育部的白老鼠,而想把政治勢力黑手伸入學生思想,這才是最不應該的事。
獨家/高中15篇推薦選文出爐 「台灣通史序」槓龜
https://udn.com/news/story/6885/2785203?f=fcmpush
Search