記得那年暑假,我從鄰居通靈阿姨那裡聽到的一個故事。
銀色快手的都市傳說時間 _ 光之誓言
這個故事最初刊載日本鄉民論壇 2ch 的超自然板
時間是二零一二年十一月六日,我把大致內容翻譯成中文。
聽說是來找通靈阿姨諮詢的一名女性在幼兒園時的親身體驗。
那時候我記得老師曾教我們唱一首名為「光之誓言」的歌曲,可是成年之後對於這首歌卻完全沒有印象。我很珍惜待在幼兒園的那段短暫的時光,以及老師教我們唱的一些兒歌,我在網路上搜尋了各式各樣的資料,就是找不到「光之誓言」這首歌。
我甚至去那所幼兒園,找當時老師教唱所使用的歌本,上面也沒有印著「光之誓言」的琴譜,而那些網上搜尋到曲名相近的歌曲,試著聽了幾首,每首歌的旋律都和我腦中記憶的曲調不同。
教我們唱「光之誓言」的是鬱金香小班的U老師。在鬱金香小班裡,這首歌相當受歡迎,但不知為何我總覺得這首歌很恐怖,雖然我不喜歡它,但到底哪裡覺得恐怖?一時也說不上來,只記得歌詞有點艱深,旋律有些陰暗,它是一首令我感到害怕的歌。
有一次鬱金香小班的同學相偕去遠足,地點是附近的一間被森林所包圍的神社,抵達目的地之後,U老師突然對大家說,現在大家跟著老師在神社展開冒險吧!
我呢當時帶著一個稻草做成的人偶,那是在U老師的協助下製作的,鬱金香小班每個人都有自己做的稻草人偶。
順帶一提,在這次的遠足活動中,只有U老師是成年人,其餘都是幼兒園的小朋友,而且翻找我的相簿,並沒有關於這次遠足的記錄,也沒有拍下任何照片。
到達神社以後,U老師就逕自步入森林的深處,跟在後面的小朋友走得很疲累,有著三棵黑色大樹的灌木叢赫然出現在我們的面前……。
這時候,U老師突然從背包裡取出釘子和鐵槌。
對大家說著,各位小朋友把你們手裡的人偶拿出來釘在樹木上吧!
於是在U老師的協助下,黑色的樹幹被釘上好多稻草紥的人偶,那畫面有著說不出的怪異。
最後,小朋友們在黑色大樹前,開始高唱「光之誓言」。
一邊唱著一邊哭泣的孩子,其中也有嚇到努力閉上雙眼的孩子,這歌聲聽起來彷彿將佛經倒著念似的,我感覺到其中混雜了恐怖的聲音,真的沒有人發現嗎?
可是這時候,U老師反而興高采烈的要求大家唱得更響亮一點,於是小朋友們提高了嗓門,比剛才更大聲的唱著。
當我們步出森林時,天空已是落日餘暉的黃昏時分,這時候老師把大家集合在神社前,跟大家說現在是自由時間,我們原地解散吧!
在短暫的時間裡,大家玩著捉迷藏,隨後回到了幼兒園。到了隔天,有些孩子發高燒,也有手受傷的,有好幾位鬱金香小班的同學請病假在家休息,我也是其中一位。
等到大家身體都恢復正常以後,陸續回到了幼兒園上課,可是U老師已經不在那所幼兒園了。我試著問其他同學,你知道U老師去哪兒呢?大家都說不清楚耶,也有人說好像是辭去幼兒園的工作。
其中也有小朋友根本不知道有U老師這回事。
連同班同學當中,記得有那次遠足的人也不多。
U老師真的辭去了幼兒園的工作嗎?
連一句話也沒說,就這樣不告而別,翻找相簿也看不到有著U老師身影的照片,到底那時候發生了什麼事,照理說舉行遠足活動通常都會有合照,這點我百思不得其解。
如今想起來,那次不是普通的遠足,好像是另有目的。
我試著向其他老師詢問,知不知道U老師去了哪裡,可是每個人都沒有正面回答我,只是露出奇怪的表情。
就在那段期間,幼兒園的老師們禁止我們再提起關於U老師的話題,彷彿他就在班級裡人間蒸發一樣,U老師究竟是真實存在的呢?還是我們幾位少數同學腦中的幻想?我覺得大腦很混亂,但是沒有人可以告訴我真相是什麼?
而U老師的名字是腕千切,當時的我只記得平假名的讀音「うでちぎり」其實就像是幼兒短短胖胖的手臂一樣,還有包裹著克林姆內餡連綴成長條狀的甜餐包也是這樣的形狀,可是有人會取這種名字嗎?真是令人百思不解。
「光之誓言」的旋律至今依然迴盪在我腦海中。
<民俗學的觀點 關於稻草人偶的詛咒>
在這則故事中,U老師到底是何方神聖,來歷不明。
但故事中的女性小時候和幼兒園的同學一起去神社遠足,那時他們在神社後方的森林裡把草人釘在樹上的行動,其實就是古老的一種巫術,名為「丑時參拜」。
在日本,若是提到女性的怨靈一定會談到「丑時之女」。
最早在鳥山石燕《今昔畫圖續百鬼》稱為「丑時參」,也就是丑時參拜,是相當有名的怨靈妖怪。書上記載在丑時(大約夜間二點至四點,在陰暗無月的夜晚尤佳)會看見頭上點了三根蠟燭的女子前往神社附近,找一棵大樹(一說是杉樹)將寫有詛咒對象姓名的草人釘在樹幹上面作法。
「丑時之女」是胸中充滿妒火與怨恨的女子化成的幽靈,這名女子因為失身又被人拋棄,死後含恨變成厲鬼。一般的所想像的幽靈通常是呈半透明或是籠罩著白色霧光,但是厲鬼卻是呈現紅色的光!因此盛傳「丑時之女」是穿著紅色的衣服就是這個緣故。一旦「丑時之女」看到漂亮的女性就會引起她強烈的嫉妒心,便會施法加害。
「丑時之女」正式的穿著是身穿白衣,胸口掛一面銅鏡,腳踩著單齒木屐,嘴裡要啣著一把木梳,用生鐵鑄環戴在自己的頭上,並且插上三根蠟燭(分別代表著感情、仇恨、怨念三把業火),一手拿著鐵鎚,另一手拿著五寸釘,在深夜時分施咒作法。不過,仔細想想頭頂著蠟燭走來走去,真的很危險,弄巧作拙搞不好會釀成森林大火,但是心懷怨恨的丑時之女偏偏又喜歡跑到荒郊野嶺去,實在教人替她捏一把冷汗!
《新耳袋》裡寫著:「丑時之女,傳說中的幽靈,有時不止一位女人,還包括一位小孩,一般來說,應該會叫做「親子幽靈」或是「帶小孩的幽靈」,若出現在某某神社附近,則以該神社命名,稱其為某某神社的幽靈。
最有名的莫過於貴船明神的「丑時之女」。伊藤潤二的恐怖漫畫「雙一」系列中,男主角雙一就經常頭戴鐵環,插上三根蠟燭,嘴裡含著鐵釘,動不動想要釘草人,對別人施以惡毒的詛咒。這個造型令人印象很深刻!伊藤老師在訪談當中也親口證實,雙一喜歡惡作劇的古怪癖好很像他小時候的調皮模樣,因為個性孤僻,但滿腦子古靈精怪,常想出許多旁門左道的害人伎倆以滿足內心的幻想。
日本一九七零年代相當受歡迎的女歌手山崎葉子(山崎ハコ)有一首代表作,歌名是「詛咒」,歌詞的內容就是描寫一位被愛情折磨到想要詛咒那個拋棄她的情人,歌詞相當恐怖:「咚咚咚咚/釘釘子/ 榻榻米下面/ 傳出了笑聲 /邊唱著歌/ 邊釘著釘子/ 一直到死/ 都在釘釘子 /稻草人偶 /流淌著血」
這麼恐怖的歌詞,山崎葉子卻唱出了失戀者極度悲傷的心聲,有趣的是,知名的漫畫家小丸子的作者櫻桃子很喜歡這首歌,有次的小丸子動畫特集還特別把這首歌放進片尾曲,使得有些日本網友嚇一跳,怎麼會想要把這首歌放進給小孩子看的動畫影片呢?
後來記者訪問櫻桃子才知道,她非常喜歡山崎葉子的歌曲,有次靈感一來,就乾脆把這首歌置入,動畫中還請到山崎葉子現身彈唱歌曲給小丸子和她的朋友聽,筆者也有看過那集動畫,被櫻桃子如此神來之筆的安排,再恐怖的歌也瞬間覺得沒有那麼恐怖了,削弱了歌詞本身的恐怖感,成為一代人難忘的時代記憶。
文字 / 銀色快手 怪談師、偽民俗學家
圖片 / Pinterest 插畫者不詳
我把山崎葉子的歌曲《詛咒》放在留言的第一則請安心服用
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「孩子驚人的學習能力」
上週沒上學,在家玩Just Dance,有好幾首他喜歡的歌,自己記住了去Youtube找來聽聽看看。昨晚突然抱著iPad爬上鋼琴,就喊我過去看,原來他找到Beginner版本的琴譜教學,就跑去彈他最近愛上的歌。
我心裡是非常詫異又感動的。
孩子真的是能自主學習的,雖然一般我們都覺得小孩不要那麼早接觸科技產品,不要讓他們玩太多看太多,免得學壞、眼睛壞......
但是在我們的放任+陪伴+必要時的修正,我發現一切還是有利有弊,但經過導正後,利卻是多於弊的。
前段時間,他說想學怎麼create一個game,我讓他去嘗試了coding的課程。現在又看著他自己摸索自己喜歡的樂趣,不斷在學習。
媽媽希望你一直這麼快樂,一直這樣保持好奇心,去摸索這個世界。
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#沒有完美媽媽 #只有孩子想要的陪伴方式
我承認,艾瑪學鋼琴這事,
是出於我自己小時候的不足,
雖然他上完體驗課後也很喜歡,
但基礎課程總是乏味,
從坐姿、指法、呼吸、抬手等等~
從一次練習15分鐘到30分鐘,
這一年多來我們母女一直在拔河、衝突,
#艾瑪的校長曾說
#小孩學習一件新事物要持續三年
#我們還在努力
孩子喜歡父母全然放下手邊的事和手機,
專注在他身上,專心陪伴,
但我就在家工作,分不出公私領域和時間,
就算外出還有手機能帶著工作,
經常要回覆私訊、留言,
和經紀人討論工作的事情,
半夜也會突然驚醒,
連陪孩子玩的時候也不夠專心…
自己在運動訓練的時候也會被打斷,
就只是因為我掛心粉專上的一切一切。
經過一年的磨合,
我們終於找出最佳的伙伴練琴方式,
艾瑪先自己專心練習老師交待的功課,
後面我在找網路分享的初級琴譜,
和孩子一起彈,
滿足我想學鋼琴的願望,
滿足彼此想要的陪伴,
二小時過後,艾瑪說時間怎麼過這麼快😊
而我自己也開始學習放下!
去年是我經營自己的第二年,
同時也是低潮期,
因為粉絲和yt訂閱人數久久不見起色,
常想「為什麼做了那麼多卻什麼都沒有。」
接著就開始懷疑自己、抱怨自己⋯⋯
懷疑身邊一直陪伴著我的人,
耗盡了我所有的能量,徬徨而無助,
差一點就要回醫院拿抗憂鬱的藥了,
#真的還好有在運動 #還有我的家人一直陪著我
所以我走了過來。
但我也要感謝因為低潮期,
我反而有大把的時間學習關照自己,
於是我開始上長期的身心靈課程,
學習把情緒說出來,
學習療癒自己,
學習不要批判自己,
學習用愛來看待這一切,
學習放下大腦的判斷,
學習覺察自己的起心動念,
學習好好待在當下。
走過經營的低潮期,
我現在還是持續在上課,
包括 #身心靈課程 、#伸展和空瑜 和 #運動認證課程,
定期去充電讓人興奮又開心;
我也開始學習放手,不要著急著回訊息,
#因為知道你們都願意等我
#而且很多問題不是三言兩語就能回答
讓自己和家人能有全然在一起的相處時間,
所以如果你發現黑媽回訊變慢,
表示我在上課或是在陪家人,
沒有不見,只是晚一點打卡上班。
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什麼是三度和聲、三度合音? 又為什麼有時候變成四度五度六度呢?
有些人總是別人唱do 他就能唱mi或la的三度合音,但我也無法..
所以..給音感跟我一樣不好的你,至少我們來懂一些樂理...
"流行歌唱和聲編寫(1) - 基礎觀念- 和弦與首調" 請參照blog文章
http://goo.gl/9SX2VF
和弦對照參考表
https://goo.gl/kXcOIH
我們可以理解級數和弦
1 =1-3-5
2m=2-4-6
....
所以當你有主旋律跟伴奏和弦之後,
我們將伴奏和絃拆解為簡譜組成音,
然後我們就可以直接使用和弦音當中的音來當作合音囉!
當然如果cover時有座和弦的變動(改編),
這時合音也可能要因此重新選擇。
更進階當然還有一些掛留和絃、七和絃、增減和絃、甚至爵士和絃,
這時候合音的選擇又更多,即使一樣的和絃進行,
每個人也許就會有不一樣的合音選擇了。
甚至有幾句唱下三度幾句又跑去上三度。
*我的習慣會先將吉他或鋼琴譜換為級數代號,
例如: C -G7-C-G-C,寫為1-57-1-5-1,去拆解組成音比較快
有時為了避開主旋律的音或是合音者的音域關係,
合音就會演唱轉位的和弦音,變成四度或五度
或是合音把原本的三度合音拉高或降低八度變成了六度。
實際運用上主旋律常常不會在和弦上,
甚至網路上找到的和絃譜還搭配的不一樣,
所以實際編寫時要搭配真實演出時會使用的樂器伴奏,
然後試著用各種可能的音高去搭配看看哪個是比較好聽的
(這就有點主觀囉~)
未來也請持續收看合音練習系列的影片,
之後會附上我們使用的合音以及參考的和弦級數。
合音練習(2) - 突然好想你 -五月天/徐佳瑩
https://youtu.be/GiP2WFbFy4g
*學會使用級數和絃來記譜的話,
只要搭配上能轉調的樂器,這樣想彈什麼調都可以。
只需要練習play C的指法即可,
也會對和絃進行的觀念更有感覺,
像是傳說中的16451 或是 卡農進行之類的。
講座、評審、社團指導、個人聲音課,請私訊
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新竹教唱駐點歌唱教室 可洛音樂、PM樂器
line: shoppinglin
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琴譜 「突然好想你」 - 突然好想你,你會在哪裡,過的快樂或委屈? - Original link: https://www.youtube.com/watch?v=n_xdR4xO6mM - #Juspiano #台味鋼琴#突然好想 ... ... <看更多>
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突然好想妳 https://0rz.tw/5mQzj
突然好想你
詞曲:阿信(五月天)
最怕空氣突然安靜 最怕朋友突然的關心
最怕回憶 突然翻滾絞痛著 不平息
最怕突然 聽到你的消息
想念如果會有聲音 不願那是悲傷的哭泣
事到如今 終於讓自己屬於 我自己
只剩眼淚 還騙不過自己
突然好想你 你會在哪裡 過得快樂或委屈
突然好想你 突然鋒利的回憶 突然模糊的眼睛
我們像一首最美麗的歌曲 變成兩部悲傷的電影
為什麼你 帶我走過最難忘的旅行
然後留下 最痛的紀念品
後青春期的詩 https://0rz.tw/u6e3P
11.後青春期的詩
詞曲:阿信
當煙霧隨晨光飄散 枕畔的湖已風乾
期待已退化成等待 而我告別了突然
當淚痕勾勒著遺憾 回憶誇飾著傷感 逝水比喻時光荏苒
終於我們不再 為了生命狂歡 為愛情狂亂
然而青春彼岸 盛夏正要一天一天一天的燦爛
(阿信口白:然後呢 一起走吧)
誰說不能讓我 此生唯一自傳 如同詩一般
無論多遠未來 讀來依然一字一句一篇都燦爛
讓天空解釋著蔚藍 浮雲定義著潔白
落花鋪陳一片紅色地毯 迎接我們到未來 精彩未完的未來
原檔MP3下載 https://0rz.tw/6b3LF
註: MP3檔案無分類 可能需要在裡面找一下喔 然後..我沒有譜ㄝ @@
『『 分流 』』--> https://www.sendspace.com/file/vq5jey
MSN空間無法下載的可以試試看
謝謝大家^^
謝謝阿信給我們這麼棒的音樂
感恩
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 124.218.128.222
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