#小學生開學之培養自學力
上星期日參加了一場由葉丙成教授所主講的素養講座，
其中教授提到了現在的孩子在大學後最主要的問題就是沒有自學及解決問題的能力，
而108課綱就是希望能利用考試引導教學，把孩子培養成自主學習者。
牛津大學在2013年發表的研究報告提出:
未來20年有47%現有的工作會消失。
也就是未來20年穩定將不復存在~
最關鍵的競爭力則在於自主學習的能力
而自主學習能力的根本就是素養，
也就是應用所學到的知識，去解決真實世界的問題。
以小學生來說，建議大約1000字的專題閱讀，並且需有處理跨領域資訊的能力~
包含了擷取資訊、統整解釋及省思評鑑
因此大量閱讀不同領域的專題，並且分析、統整並省思
會比只閱讀一般長達20、30頁書本式的故事、專題來得更有效率
作為108新課綱的家長，
我覺得可以讓孩子多元接觸不同題材的專題文章並且搭配學習單
是我們家目前採取的閱讀策略
~以素養品學堂的素養題型和未來少年的學習單為主
由於未來少年含括語文、數學、自然、科學、藝術、歷史人物及國家等不同領域的專題文章
加上每篇主題皆附有學習單
讓孩子在看完各專題後，可以利用學習單可以更進一步知道孩子在閱讀後到底了解多少
否則光只有輸入，沒有輸出、應用與思辯，
這樣的閱讀並無法達到素養的效果
若再加上線上知識庫，更可以搜尋相關主題加深、加廣各專題，
讓孩子可以用不同的角度去審視同一個專題
📖📚跟我們一起進入培養孩子自學力的世界吧~~
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我會跟著孩子的閱讀、學習分享我們家的學習單
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省思與應用前的問題 在 第五章討論和省思 的相關結果
讓學生每每. 在思及概念的源頭時，能夠自然地回溯到此似真情境，而成為爾後學習. 應用的源頭。在面對概念啟蒙的學習素材時，學生感受到了喜悅和理. 解；當進行探究時，因為 ... ... <看更多>