【育兒甘苦談】鴨鴨親職日
文/小米嘛
在上週參加完依比親職日後,終於輪到期待了好久的鴨鴨姐姐了!這是鴨鴨在幼兒園最後一次親職日。算一算,除去去年因為疫情影響不得不取消的那次,這是我們第五次參加她的親職日了。
打從小班起一路看上來,每一次的活動真的都會帶來意外的驚喜,加上早有耳聞這次的主題很特別,不只小孩,連爸媽都非常期待今天的活動。
這次角落的主題是「古早」,早在一個月前老師就請家長們有空帶孩子們去參觀古厝,也請家中有童玩的孩子們可以帶去學校分享;但沒想到老師根本萬能,暨上學期的蔡倫造紙後(任意門在這:https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2996486353786483&id=1009336952501443),這回居然染起布來了!
早就和鴨鴨先探聽好這次有哪些角落,果然每個角落都創意無限,可惜家長們只能參加一次,玩不了每個角落,但既然都來了,當然要好好看一下孩子們平常到底都在做什麼阿!於是當某一天鴨鴨回來後拿了個不知名東西、略帶沮喪地說:「這是我做的“昂姑粿”!」後,我們就說好親職日這天要再一起做一次“昂姑粿”!
這次鴨鴨沒有忘了我們的約定,為了這天可以進這個角落,足足忍了好久不敢選這裡。於是今天一到學校,鴨鴨就開心地把我們領進「紅龜粿DIY」的角落,熟門熟路地從架子上拿下每個需要的食材,每個食材還都依桌上指定的位置放好。
沒有步驟圖也沒有老師在旁手把手地教,只見角落中四個孩子自動自發,該加什麼該怎麼做完全不需大人協助,看得媽媽我目瞪口呆。加上可能因為媽媽說我胖胖的看起來好相處(?),一直被旁邊角落的「中國文字猜猜看」的小孩們抓走,一下猜謎語,一下幫他們寫造句,等回過頭來時,鴨鴨已經準備把做好的紅龜粿放進模型了!
說到旁邊的「中國文字猜猜看」,牆上貼的就是不久前的親子作業--象形文字。讓孩子們從象形文字開始認識字的由來,然後練習寫字和造句(小孩畫圖,大人幫忙紀錄下小孩說的句子);此外還要自製謎語--畫下幾個提示,然後讓人猜猜看答案。
只見一個活潑的小男孩,一見我就超級熱絡地拿出他的自製謎語要我猜:「有三角型、三個長方型、還有火焰,是什麼東西?」(答案:火箭)。另一個害羞的小女孩則是小小聲說:「臭臭的、用毛線做成的、有造型的、穿在腳上的、要丟洗衣機洗的...是什麼?」(答案:襪子)聽得阿姨我大為驚嘆,孩子們的想像力和觀察力真的不是我們所能想像的!
就在阿姨我認真幫小孩寫造句時,突然一大灘水從旁而降,潑得孩子的作品濕答答;抬頭一看,是再旁邊的「造出染布大挑戰」的孩子們在打水時不小心潑出來的......對,你沒看錯,就是“打水”!!萬能的老師們居然在教室裡打造了一口井,還模擬古時候的打水方式,孩子們要把水桶放進“井”中,再合力拉繩子把水桶“打”上來!難怪有一天我在和鴨鴨解釋要珍惜水時提到以前的人要自己打水,鴨鴨馬上說她會!!媽媽我本人還沒親自打過水咧!
因為時間的關係,來不及看這所謂的染布是怎麼做出來的,但隱約瞄到孩子們完成時打開自己染出的布,真的每個孩子的作品都不一樣呢!
其它還有用毛筆作畫的「古早畫毛筆」、「童玩玩玩看」、「寶石棋挑戰」、「木工角」...等,看得媽媽我眼花繚亂,還偷偷跑去木工角參觀,找到鴨鴨依著設計圖做出的椅子--椅子耶!是傳說中那張自己釘出來的椅子!看得出來這是大班的孩子自己畫圖自己設計然後自己釘出來的嗎?!!
角落結束後是親子時間和分組活動,由家長們帶各組的孩子們做一個小童玩,我只能說家長們真的是高手如雲,,每個小組做出的童玩都不一樣,而且一個比一個厲害!甚至還有家長自製彈珠台呢!相較之下懶爸媽只能上網求助,選擇簡單的材料包自行加工後再教小孩,還好孩子們賞臉~🤣
最後的最後,在老師介紹之後的安親班和精彩親師交流後,結束了這幼兒園最後一次的親職日....
#鴨鴨親職日
#可惜今天太晚到來不及看他們的運動時間
#會造紙會染布還會做紅龜粿
#到底是孩子無極限還是老師太厲害
相較之下造句 在 Facebook 的最佳解答
我是覺得啦,身為一個公眾人物
,
噢,我只是想試試看使用這個句型
了解一下為什麼這麼多人喜歡用
是用了以後會有什麼快感嗎?
,
為什麼會使用這種句型?
1. 好發議論,而且覺得自己聰明伶俐;「我的意見是正確的」(其他人是蠢蛋)
2. 忌妒。酸葡萄心態。
3. 缺乏同理心與進一步思考的能力
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我們的心智對外界刺激做出直接反應是容易的
而反省自己與深思熟慮是相較困難的
因為心智喜歡隱身在你的批判與情緒之下
讓它不被發現,如此才能繼續攪亂
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我一直覺得「自掃門前雪」一詞被賦予了錯誤的意義
很多人將它用來指人自私
但其實自掃門前雪是一種基本精神啊;
我們每個人本來就該先把自己家門前的雪掃乾淨
把自己的垃圾處理好
而不是花時間在評論別人的事情
自掃門前雪是做人處世的基本
先顧好自己
把自己顧好之後
要去幫助別人再說
(當每個人都能顧好自己,也就不太有什麼別人是需要幫助的)
「各人自掃門前雪,莫管他家瓦上霜」
此諺語的原意就是叫人不要雞婆
把自己管好就好
但現在竟然被衍義成完全相反的觀念🤦♂️
xxxxxxxx
噢
然後我好期待有沒有哪個新聞平台粉專的編輯敢轉傳這支影片唷
,
我是覺得啦,身為新聞平台,應該要轉這支影片給廣大的受眾看;一方面表現得自己好像有在自省,並且有著廣納意見百川的包容心,另一方面用別人的嘴攻擊了酸民,激起人的心智,繼續炒話題賺點擊率。
完美!
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我是說我完美運用句型和其背後的心態造句寫文章啦
High咖的屁孩日記
相較之下造句 在 鄰家野原 Facebook 的精選貼文
【易混淆字-1:的/得】
小子(小ㄧ)的課本,已經有上到這兩個字
雖然老師沒有特別強調也沒特別要考比較
但我發現小子寫造句時,會常忽略「得」,都用「的」
「的」用法相較之下較簡單,很多童詩、低年級課文裡都有
「得」用法會是孩子使用錯機率很高的字
📚額外推薦:
小子從小最愛的《白熊的內褲》,出版社:格林文化📚
▶️書內很多「的」
▶️白熊「的」/全新「的」/白色「的」/流行「的」/傷腦筋「的」說/誰「的」/你「的」/......
要低年級孩子以詞性分這兩個字,難到上青天
他們還沒有很強的詞性概念
中高年級就算會分詞性,還是會搞錯
有些老師會用臺語來分這兩個字
我用比較精簡的方式列出,
「得」因為還有其他破音字為了不讓孩子混淆
這裡只列出介詞使用的部份
也歡迎大家底下留言討論,或是給我建議喔!
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