體育人才養成需要漫長時間，往往要從小栽培，但是在偏鄉的體育班，學生和教練面臨了什麼樣的困境？
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民進黨立委賴品妤今（14）日質詢指出，偏鄉體育班學生常遭遇的困境，包括交通不便、經濟困難、隔代教養問題等等。而相較於都市學校各項資源充足，偏鄉體育班學生往往求助無門。在這樣的背景下，負責帶領體育班的專任教練除了要訓練學生體育專業技能，也變成在生活各方面提供他們協助的重要角色。
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她引據《各級學校專任運動教練聘任管理辦法》第 26 條說明，表示以此規定來看，高中以下各級學校體育班教練的工作可說「包山包海」，在體能與專業運動項目的訓練外，也會對隊員們的生活、感情、經濟等各方面，付出相對的關心，某個程度上已成為「社會安全網」的一環。
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賴品妤強調，學校教練為了帶隊、培訓選手，對於體育班學生關心瞭解有其必要，但不應該變成負全責的角色，如果所有責任都包給教練，在只有一個人、心力有限的情況下，就難免發生隊員有困難、教練卻不小心「漏接」的情況。
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面對賴品妤提到的問題，教育部長潘文忠是如何回應的呢？請看《沃草》完整報導！
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