婉諭年度報告｜重點議題系列
【重點議題：「平等是民主的基石」－性別平權議題 】
「剛剛在飯桌上，思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說：『我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育。』媽媽詫異地看著她，回答：「什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？』思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。」
已故作家林奕含在《房思琪的初戀樂園》一書中描繪的這個場景，展現出社會對於性的禁忌及避而不談，而這並非只是小說故事，在當前臺灣的現實中，仍然是非常普遍的現象。
當加害人利用社會對性的禁忌及羞恥感噤聲被害女性、或者利用孩童對性的一知半解，導致他們不知道自己受到傷害之時，我們的性／性別平等教育卻仍進步緩慢。
傳統上，我們對於性教育的觀念較為保守，通常選擇避而不談，期待孩子成年後自己就會開竅；而反對性／性別平等教育進入校園的論述，則認為性除了在婚姻內、具生殖目的時有正當性之外，其他時候的性是羞恥的，而性教育恐怕就是鼓勵性氾濫。
然而，這兩種教育方式，只是放任孩子自己在對性的一知半解中摸索。
幸運的人，順利長大；不幸的人，他們在危機來臨時，受了傷或者傷害了別人。
讓孩子在人際關係裡碰運氣，顯然不會是大家所樂見的教育方式。
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立法委員王婉諭年度報告｜立法院第十屆第一、二會期（2020.02-2021.01）
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