陳偉挺醫師提到：「花更少的時間在製作投影片上，把空出來的時間拿來加強自己的專業。」
正是因為親眼到見蔡校長與陳醫師的教學，加上二個半小時即席的投影片實作與修正，說服自己去接受這個目的的重要性，才會變得直觀。
如果你對自己與這個世界，是透過演講與投影片來溝通，也充滿各種期待與設定，我想在此誠摯邀請你，一起來體會蔡校長與陳醫師這堂分秒充實的簡報課。
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▒ 不炫技，也能打動人心。 ▒
在去年的課程以及參與過的演講中，大部分看到的簡報都是以動畫、照片等，具有鮮明色彩或對比的方式來呈現，因此在觀賞演講中的投影片時，也產生了「正式場合的投影片，要有這些炫目的動畫或照片」才比較能夠打動讀者的想法。
但是在看到陳醫師實際以扁平化圖示配合簡單的文字，來明確表達概念的做法時，我才注意到，原來簡單的文字與圖示，經過一番視覺上的巧思設計後，也能夠很直接地將重要的概念傳達給聽眾知道，使用炫目動畫或照片的作法，絕非有效傳達概念的唯一方式。
▒ 簡報，只是輔助。 ▒
之前看過專業簡報的投影片中，最常出現的一種，是擠滿密密麻麻的文字，像是閱讀文章一般的呈現給聽眾。這除了讓聽眾很容易分神外，也較不容易抓出講者言詞中的金礦，是非常可惜的呈現方式。
陳醫師讓我明白的是，簡報的任務就是在演講中充分的輔助講者，因此以最小量的文字配合圖示，來立體呈現給觀眾的概念即可，投影片不須太搶講者的戲，焦點還是應該擺在講者本身在演講中展現的專業內容。
▒ 誰適合來這門課？ ▒
✓ 欲掌握簡報的核心知識、高效學習的初學者。
✓ 想學高穿透力的簡報，「傳達專業並贏得尊重」的專業人士。
✓ 希望針對個人需求，提供客製化建議的人。
✓ 想要以融會貫通的簡報能力，塑造和強化個人品牌者。
✓ 欲突破盲點、避開地雷誤區、持續優化簡報的人。
👉課程特色
＃特選教師：除了「懂簡報」，我們懂得「教簡報」，能用白話，把學員的現有困境與改進建議，配合設計的基本語言，清清楚楚說出來。講師們都是「實際上用簡報，增進自己的專業知名度，理解專業需求與潛規則」的專業職人。
＃互動實作：「課程中最特別的，莫過於互動實作時間。講師和特聘助教到台下來，面對面教學，直接坐到身邊解決實作的大小疑惑。對我這個 3C 入門者，真是莫大的助益。」
＃課前課後：課前修改各一張，做為課程骨幹；課後根據您的簡報現狀，提供影音回饋，更有效的給您個人化建議。「超讚！實際看到操作過程、聽到思考邏輯以及架構建議，又進化了！(學員私訊)」
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