【沒有包山包海大補帖課程,只有?】#牛津大學怎麼上課
作者身邊有一些剛到英國讀書的朋友,因為兩國教育制度的差異,對於英國大學、碩士上課的方式頗不能適應。
本文以牛津大學音樂系的兩門課程為例,簡要介紹一下這裡的教學文化與台灣有什麼差異。
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【沒有包山包海大補帖課程,只有?】#牛津大學怎麼上課
作者身邊有一些剛到英國讀書的朋友,因為兩國教育制度的差異,對於英國大學、碩士上課的方式頗不能適應。
因此本文以作者在牛津大學音樂系旁聽的兩門課程「一門大學部、一門碩士班的課程」為例,簡要介紹一下這裡的教學文化與台灣有什麼差異。
「雖然課程只有短短的 6 小時,但在所有學生和老師都是有備而來的前提下,6 個小時的每一分鐘都是包括所有參與者在內,密度極高的腦力激盪⋯⋯」→
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【沒有包山包海大補帖課程,只有?】#牛津大學怎麼上課
作者身邊有一些剛到英國讀書的朋友,因為兩國教育制度的差異,對於英國大學、碩士上課的方式頗不能適應。
因此本文以作者在牛津大學音樂系旁聽的兩門課程「一門大學部、一門碩士班的課程」為例,簡要介紹一下這裡的教學文化與台灣有什麼差異 →→→
「雖然課程只有短短的 6 小時,但在所有學生和老師都是有備而來的前提下,6 個小時的每一分鐘都是包括所有參與者在內,密度極高的腦力激盪。令作者訝異的是......」
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,BBC有一部非常棒的紀錄片,片名叫做《BBC跟拍49年:窮人跟富人的人生七年》。
這部片的導演,選擇了14個不同階層的孩子進行跟拍,每七年記錄一次他們的生活;分別從他們的7歲、14歲、21歲、28歲、35歲、42歲、49歲,一直到2012年,他們56歲的生活。
導演想要告訴我們一個令人有點難過的事實喔,那就是「富人的孩子,還將會是富人;而窮人的孩子,多半還將會是窮人」。
這部片子150分鐘,基本上證明了這個觀點,那就是「社會階層」的鴻溝,是很難跨越的。然而,是因為這些窮人不夠努力嗎?是他們沒有機會?還是他們的基因不夠好?
關於這方面的討論,最近我讀到了一個專欄作家,叫「胡偉良」先生他的分析。我受到很大的啟發喔,在這邊特別要跟你做分享。
其實在這些窮人的孩子裡,不乏天賦絕佳、工作拚命、機會多多的人;但他們依然過得很不如意。
歸根結底喔,真正的關鍵在於,沒有人幫他們正確的規劃人生;以至於在人生的分叉路口上,沒有辦法做出正確的選擇跟判斷。
這裡呢,可以從四個層面來跟你做解析~第一個層面就是:「關於人生路徑的規畫」。
這部紀錄片,呈現了非常讓人難過、但卻又很現實的問題;就是這些孩子在7歲的時候,當富人的家長,已經告訴這些孩子要常常看《金融報》和《觀察家》,這一類的專業財經期刊了!
這讓他們開始對於社會的財富的運行,還有其中的規律,有了一個重要的啟蒙。
他們也會告訴孩子,未來他們會上私立的中學,考上牛津、劍橋這樣的名校,走入社會的上層階級;一切是這麼的順理成章、理所當然。
然而我們反觀那些貧民窟的孩子,這時候的他們,基本上都還為自己很基本的溫飽、家庭暴力、校園暴力…這些問題所困擾著。
這時候的他們和他們的家長,都完全沒有「規劃人生」這樣的想法跟意識。
在這些孩子56歲的時候,富人家的7個孩子,基本上都已經上了私立學校,可能是讀牛津、劍橋;接著成為律師、教授,自然的走入社會的上層階級。
然而這些底層社會的孩子呢?他們後來很不意外的,也都做著很普通的服務性的工作,像是修理工啊、保安這一類的。
並且他們也常常陷入失業、貧窮、酒精、毒品、肥胖…這些問題的影響。甚至於如果沒有社會福利,他們的生存處境真的是很令人憂慮的。
然而,這些情況也不乏「寒門出貴子」這些故事,這些寒門的子弟,之所以能夠翻轉他們的命運;其實根本的原因就在於他們「選擇」成為一個成功的人。
他們願意主動的去規劃人生,盡力跳脱原本的圈子,有意識的去跟那些更加優秀的人交往、並且學習。
其實啊,人與人之間最本質的差別不是技能,而是認知。
這些能夠超越階級的人,他們首先對於「成功」都有所渴望,在確定目標的前提底下,去制定他們自己的人生規劃。
他們對於財富的積累、創造被動收入、和有效的自我管理,都有一定的認識;所以當機會來的時候,他們就能一把抓住。即使沒有辦法一次翻身,他們也會積極的去創造,跟等待更好的機會。
能夠主動規劃自己人生的窮人,他們只是現在沒有錢,但不代表未來會一直窮下去啊!
可是缺乏規劃、沒有目標意識的這些窮人,即使一個機會掉在他眼前,他也不會意識到這是個機會,自然日後留下來的,就只有憤恨跟嘆息而已。
而第二個層面我們來看,就是「關於身體和欲望的規畫」。
一個人成功與否,「知道該做什麼事情」其實還是其次;知道「不該做什麼」,有時候是更加的重要。
這些不該做的事情,有好多是你以為喔,只會出現在戲劇裡面,但是卻很真實的發生在這個社會上啊!
說到底,很多年輕人都是抵抗不住欲望的誘惑,然後又不尊重自己的身體;最後可能染上了像是愛滋啊!
或者是毒癮;或者是陷入了比如說賭博的心態、一心想就只想要賺快錢,於是走上了這一條「不歸路」。
很容易看出差異的,就是關於「健康」跟「身體」的自我管理,說白了就是能不能藉著運動,去控制自己的體重、控制自己的飲食?
還記得嚴凱泰曾經說過:「你連吃都不能控制,那你還能夠控制什麼呢?」這個說法不是沒有道理的喔!
在這部紀錄片裡面的精英階層「Andrew」跟「Jone」。他們在56歲的時候,還保持著非常良好的體態。
屬於中產階級的公務員「Peter他們夫婦」,他們的身材也是相對比較好的。然而,在那些底層的那些個案,他和他們的妻子,就顯得肥胖、臃腫。
然而他們有好幾個在年輕的時候,都是非常帥氣、非常英俊的啊!
其實呢,優秀的家庭背景不只代表著更豐富的資源,更重要的事情,是會傳遞給孩子優良的生活管理。這些孩子在自我管理、抵抗誘惑的時候,就會更加的有毅力,也會更能夠自律跟自強。
從年輕開始,就一定要好好的規劃自己的健康,和管理自己的欲望。「規劃健康」是為了讓你能夠有更好的工作,跟享受生活的條件,讓你能夠有更強的毅力和活力。
而「管理欲望」是為了讓你不會因為一時的衝動,去做那些毀掉了你要用一輩子的身體。
而第三個層面,叫做「刻意的學習跟練習」。
大家都知道學習和練習的重要性,然而絕大多數的人都是遇上什麼就學什麼,並沒有系統性與重點的規劃。
你可能聽過葛拉威爾,曾經提出的「1萬小時定律」。這裡指的是如果你想要從一個普通人,變成是某個領域的專家,至少需要1萬小時的練習。
如果每天八個小時,一個禮拜五天,大概你要花五年的時間。
可是問題來了?資歷超過五年,甚至於十年的工程師到處都是啊!然而有幾個人成為比爾蓋茨?還是祖克柏呢?
關鍵在哪裡?關鍵在於多數人的學習,都沒有真正的聚焦,更缺乏了對於需要解決問題的處境,進而進入深入思考的一個理解。
而「刻意練習」就是在做足功課的前提底下,通過實踐不斷的去強化自己和所處領域的認知,同時又能夠不間斷的接收他人的回饋,不斷修正自己的學習計畫。
而更具體來說,你可以用「改善率」這個概念出發。過去啊!你可能很習慣去想自己到底學到了什麼?
而「改善率」的概念,就是要你聚焦在你到底改正了多少錯誤?你彌補了多少短處跟缺失?根據你需要解決的問題,去評估你學了多少新東西。
億萬富翁馬克.安德森,曾經在談到祖克柏的時候,他就說道:「如果你有機會跟祖克柏這樣子偉大的CEO相處,你就會發現,其實他們每個人都是百科全書式的專家啊!」
「他們對本行業,或者是其他領域都有很深入的瞭解,這些都是透過刻意的學習、焦點式的訓練才能夠得到的。」
你如果想要取得成功,重要的是「改善率」的思維,這樣子才能夠針對性的解決問題,有重點的瞭解相應的知識;而非自我安慰式的,停留在「有學習的感覺」裡。
而第四個層面呢,「對於家庭的規畫」。
其實除了身體以外,能夠陪伴我們最久、給予我們最大支持的,就是我們的家庭了!
有人說過喔:「一生中跟我們有密切聯繫的人,應該不會超過100個人;甚至於30到60人這個數字,都是很正常的;而親人就是其中最親密的人之一。」
有很多人可能沒有意識到,家庭對人的影響到底有多大?
在這部紀錄片裡,有一個叫「Sue」他的女孩,她離婚之後自己帶著孩子獨自的生活,經歷了一段人生的低谷,後來再婚的夫妻生活是很和諧的,事業跟生活也都有了起色。
而另外一個女孩,是嫁了兩次、又離了兩次,生下的幾個孩子,也都因為種種原因沒有上大學;自己的身體不好也就算了,還遭遇了一系列感情上的打擊,到後來只能靠救濟金過她的生活。
其實不只是女性,男人找到一個好老婆之後,對人生的改變也是非常顯著的。
一段糟糕的婚姻,會影響你的心情、事業、父母、生活。而且即使是你遇到了下一段感情,你也要費心費力的,去處理上一段婚姻所遺留下來的問題。
另外如果你已經有了孩子,還要應付婚姻問題帶給孩子的傷害。所以呢,在面對親密關係的經營的時候,一定要仔細的考量,什麼是對你最好的;而什麼是對你另外一半最好的?
在處理情感問題的時候,一定要學會溝通的能力,避免因為自己一時的情緒,或者是過去經驗的投射,卻傷害了自己珍惜的感情。
胡偉良先生在經過以上的解析之後,下了這樣的結論:「有些人生規畫還是愈早做愈好,很多時候當你醒悟過來,到底是什麼把你跟別人區分開來的時候,你往往已經沒有去追趕,跟彌補的餘地了!」
他說的其實沒有錯,然而我想要延伸去做一些補充,因為我總覺得這樣的結論,有一點停在「無能為力」的挫折感裡,好像當自己發現了什麼的時候,一切都已經來不及了!
其實,這個時代給我們最大的資產,就是「資訊落差幾乎已經消失」了,只要你意識到自己的處境,你可以以最低的成本,取得學習的資源跟機會。
雖然要改變思維的慣性是很難的,因為你的思維慣性,是結合了你的先天性格啊、家庭環境啊、重大事件啊、主觀詮釋啊、社會文化啊…這些的總和,形成一個堅實的系統,幾乎會不存在那種「畢其功於一役」這樣的短期特效藥。
但是呢,在學習資源很容易取得的前提底下,「時間」的累積效應,就很容易放大,就像是「滴水穿石」這個道理一樣。
過去的人們活在一個幾乎沒有「水」,也就是沒有學習資源的世界裡,但你並沒有活在這樣的世界中。
我多年以來,也是用這樣的思維跟這樣的實踐,從2005年的「有聲書評」,一直到2016年的「一天聽一點」。
在堅持分享的背後,其實是持續的學習跟自我修煉,這樣子讓我看見了超越原生環境的風景跟世界。
一直到有一天,我突然也被稱作一聲「老師」,我提供了很多朋友翻轉命運的學習機會,無論是從人際到溝通、從時間管理到人生規劃;透過實體的課程,或者是線上課程的形式,讓我見證到很多朋友改變了自己的命運。
當我一回頭啊,我發現這些朋友的改變,卻引發了我自己更深刻的學習和前進。到頭來喔真正被改變的,其實是我自己。
在這裡,無論你有沒有參與我的課程,只要你願意接收我所製作的內容,我都想要跟你說一聲「謝謝」~因為,是你圓滿了我的生命。
最後呢,「種一棵樹,最好的時間是在十年前,其次是現在」。
如果你願意改變自己,跳脫宿命的安排,那麼歡迎你「現在」就加入學習,無論是線上課程,還是實體課程。
你不是生來是什麼就得是什麼,而是你想成為什麼,就創造出了什麼。希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
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我想你一定很關心,怎麼樣讓自己的生命過得更好?如果你對這方面有渴望,如同我說的,其實現代的時代,已經是一個沒有資訊落差的時代。
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今天我想要跟你分享一個,你可能聽完研究結果之後,一點都不意外的心理學研究。那在分享這個研究之前呢,你可能聽到我的聲音喔,有一點怪怪的,沒有錯喔!
因為我最近可能是因為火氣大的關係,所以舌頭破了兩個洞,所以呢你現在聽到我的聲音,有一點口齒不清,然後有一點大舌頭,那你可能要忍耐幾集吧!
因為我錄音的這一天,還沒有完全痊癒,可是眼看存檔快要用完了,所以請你忍耐一下喔。
那回到這個研究,雖然說這個研究的結果一點都不意外,但是透過這個研究,衍生出來的一些想法,可能就對你很有參考價值了,先來談談這個研究吧!
這研究分別是英國牛津大學的一位學者,跟卡迪夫大學的另外一位研究者,他們共同一起進行的喔。他們想要研究手機對於人們的互動,到底可發生什麼影響?
我想呢這件事情哦,就算你沒有聽完研究的結果。你一定可以推論得到,手機在人際關係面一定是負面影響,多少時候我們在跟別人相處、聚餐的時候,你在講話而對面的人在滑手機,你就有一肚子的無名火。
我想這你一定都不意外,但沒關係!先稍安勿躁一下,我先跟你分享他怎麼做的。他找了一群彼此不認識的人,而且隨機把他們兩兩分配成一組,讓他們在同樣一個房間裡面,彼此聊天、聊聊關於他們自己最近一個月之內,所遇到的一些有趣的事情。
這房間配置是這樣哦,有兩張椅子、有個桌子,而桌子上面擺著一本筆記本;而另外一個情境當中,一樣有兩個椅子,一個桌子,只是桌子上擺的是手機,然而有趣的事情發生了。
這個研究的操作是,讓他們兩個仍然是保持聊天,也就說那個筆記本,或那個手機,只是放在桌上;尤其是那個手機,這兩人當中沒有任何一個人,有去使用手機。
然而就在這樣的操作前提底下,當他們聊完天之後,請他們填寫對於雙方關係品質,跟親密度的一個量表;結果發現喔,在有手機的情境底下,雙方所填寫的關係品質的程度比較差。
也就說喔,只光這個空間有手機的存在,就算在沒有使用的狀況底下,也會讓雙方的交談過程當中,產生負面的影響。我相信你聽到這邊,對於研究的結果,一定不意外。
然而接下來,我就要邀請你去想,如果手機它只是個「象徵物」,雙方都沒有真正的使用它,都會對彼此的關係,而且是陌生人造成負面的影響的話,那麼你這時候可以想想看。
如果你現在、你的房間、你的居住的地方,還有你前任也就說,前男友、或前女友的一些物品的話,你想想看,你要怎麼樣好好的跟你的現任,維持一個優質的關係呢?
就算他跟你表明,他不在乎這件事,但是你想只光一個象徵物,一個手機沒有使用它,就有這樣講的影響;你說這些前任的東西,是不是很敏感呢?
所以我常常會跟很多朋友分享,我說:「在人生當中,什麼都可以挑戰,你最不要挑戰的就是人性。」
如果我們人性當中,就是會因為這些象徵物,而連帶產生一些影響,那麼不管眼前這個人,他嘴巴上跟你說:「他有多麼的豁然大度、他有多麼的不在乎,這些前任的東西。」
就算他看著你的眼睛,很認真的跟你說:「我愛你!我就是跟你在一起!」。
就算他這麼明確的表明,我想如果你有想清楚人性,而且你夠聰明的話,那麼還是把它們丟了,或者是把它們收藏好,就是讓你的現任都不要看到、都不要接觸到,這才是一個真正聰明的做法。
希望今天跟你分享的這個研究,透過我的衍生,能夠帶給你一些幫助。同時也回答了一些朋友,問我的問題:「到底要不要把前任的東西清掉?」
你自己決定!我們最不要挑戰的就是「人性」,好好想想,我是凱宇。
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然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我們近期開的課程,是在11月6號的『高難度對話的望聞問切』。
這一門課可以幫助你,在面對任何關係,都需要達成共識的狀況底下,怎麼樣能夠真正的了解對方,並且有效的達成共識。我很期待能夠在11月6號的教室裡見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
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