#親子共讀與手作 #蠟筆小黑
前陣子看了蠟筆小黑與小小白後，又借了 蠟筆小黑與孩子共讀。這本讀完後非常適合跟孩子一起勞作哦！！
#故事大綱
蠟筆們在白色的紙上紛紛展現自己美麗的顏色畫出各種圖案。小黑想要參與，但被其他顏色嫌髒拒絕了。
落寞的小黑在旁觀看，並發現各顏色因為圖案顏色開始重疊而吵架了起來。原子筆先生給小黑一個點子後，小黑就開始覆蓋在所有的顏色上。
最後，透過原子筆先生的刮畫，畫出了美麗的煙火！！！
#美術時間
這本故事我借回來還沒讀給雞蛋哥聽之前，他就自己帶去幼稚園和同學一起共讀。然後老師就傳了照片，他自己在運用蠟筆小黑裡的做法畫出了煙火🎆！真的是讓我又驚喜又意外！
♥先讓孩子隨意用各種顏色的蠟筆圖滿畫紙
♥接著用黑色蠟筆開始覆蓋塗滿住所有的顏色
♥再用原子筆或是牙籤開始慢慢的刮出煙火的形狀
完成後，真的很美～～～雞蛋哥自己還多畫了一張送給阿嬤當禮物呢！
#故事延伸時間
蠟筆小黑剛開始被其他顏色的蠟筆嫌棄時，到最後發揮了其特色完成了美麗的作品。
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1，#各有所長 每個人或是每個事物所擁有的特質，特長，特色均不同。但所有的事情都是一體兩面的，均看我們用什麼樣的眼光去看待以及去運用。
2，#問題解決 當所有的顏色混雜在一起時，變醜了變糟了怎麼辦？蠟筆小黑是不是想出來辦法解決。
剛好引導孩子以後遇到糟糕的情況時，也可以先冷靜想想有什麼辦法可以解決哦！
回應到第一點，像是心思細膩的雞蛋哥有時那過於“敏感”的個性讓媽媽會吃不消。前陣子是他意識到今年要上小學了，偶爾突然會帶有緊張的口吻說：媽媽假如我考試只有1分或是0分怎麼辦？ （在我落落長的跟他安撫解釋鼓勵之後才發現，他根本不知道考試是什麼？！但他依然很緊張）本來覺得很無言。但，看完這本故事後，自己再想了一下。這不就也是他的優點？當他會擔憂，表示他有在重視。那透過正確的引導以及“#一起和他想辦法”來紓解他的憂慮，且正好可以轉化成正向能量。
#一起來玩吧 #各有所長 #問題解決
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