美國創國革命史，跟著一遍演歷史
台灣沸沸揚揚的討論著108歷史教綱，撇開問號連連的去中國化或變成東亞史，到底怎麼學歷史才可深入學生的心，讓歷史不只是流於考試形式，能跟生活環環相扣，才是歷史要教我們的事。
我們是第一代移民，沒有在美國求學的經驗，所有的美國歷史文化建立，都是從零開始，於是我們等著孩子上學，藉由老師寄給家長的一封封信，或是孩子回家分享學校活動的兩到三事，才可以略窺一二，跟著孩子們學是非常有效率且完整的經驗，進度一樣可以討論，所以我們都不輕易錯過學校邀請家長參加的活動
小學生五年級學美國獨立戰爭，每個學生扮演當時個個有名的角色，背誦台詞，著上適合的服裝，搭上時光機，時間回到過去，一起入戲在當下的氛圍，為何想脫離英國的起因，如何起草獨立宣言，有哪些人事物的發生，當那些人物活靈活現的是自己或是同學演出，這段歷史很容易就印在腦海裡。每一年都很驚艷這樣的學習，尤其老師鼓勵衣服可以自己動手做的趣味，讓她剪了布妝點自己更像歷史人物。除此之外分組競賽不哈欠連連，聚精會神搶答得分，每個人都是某個時期某個人物的專家，介紹自己的背景人物時，也默默把這些知識印在腦海裡，跟我們習慣在課堂上抄板書的方式截然不同，我們不是在美國長大的第一代移民，透過這些活潑的課程跟著孩子過一次童年。
我沒忘記四年級學加州歷史，也是笑聲沒有間斷過的歷史課，從西班牙到俄羅斯貿易，接著墨西哥到美國，走入時光隧道裡的這段歷史，也看到沿路建造的mission ，可以用這麼精彩的方法，讓兩個多小時的歷史課，大人小孩看得津津有味，在這麼崇尚科學人工智慧的時代，文史還是非常重要的根基，是知識的基底，打穩後才能繼續追尋其他知識，而歷史可以鑑古知今，歷史上的分分合合，是歷史上的教訓，能不能不重蹈覆轍，需要細細品嚐，然後演上一回，永保難忘。
五年級是在國小學校的最後一年，也是家長可以常常參與學校活動學美國歷史的最後一年，中學生活大部分是孩子獨立自主，需要義工的機會沒有這麼多，可以看到孩子在學校的模樣也變少，在尋找自我認同跟蛻變上是種好事，所以格外珍惜她們在台上我們在台下的機會。
上中學之後，我們有幸買到便宜的漢密爾頓歷史音樂劇的票，親臨現場看風靡全球的表演，漢密爾頓在這齣戲裡，從只存在十元鈔票上的人頭，到深刻了解到他是財務部長和憲法起草人，環繞解說著美國獨立的經歷，也是出乎意料的表演方式，嘻哈音樂上場，在我們看了五次的漢密爾頓，全家都可以朗朗上口跟著大聲唱，誰說歷史生硬很難記住，這種音樂歷史劇唱得方式，便讓你記得牢牢的。建國之初，漢米爾頓致力撰寫制定政府運作的各項制度，無論是稅改或是英法戰爭是否參戰，都呈現跟傑佛遜不同的理想。看著在18世紀這些美國建國史，漢密爾頓應該怎麼也沒想過，自己的豐功偉業竟是用嘻哈音樂發揚光大。
這些跟著孩子學歷史的方式，讓我們離開了記憶中台灣高中國中時期密密麻麻的便利貼，寫滿不同比較筆記的傳統學歷史法。她們因爲學校用演得學歷史，所以有趣的橋段印在腦海裡，她們因爲愛漢米爾頓，所以知道每個人物在歷史上的地位，有十足動力搜尋背後的小故事，將學到的東西融會貫通串在一起，讓學習更有趣才是長長久久的動機。我謹記在心，也受用無窮。
「以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失」鏗鏘有力的說著，我們每個人都是自己的歷史學家，找到適合自己愛上歷史的方法，讓孩子不是走在歷史中，就是前往歷史的路上。
漢米爾頓音樂劇台灣 在 [討論] 音樂劇漢米爾頓電影版- 看板movie - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
最近在YouTube一直聽他的音樂和惡搞影片
這部講述美國開國故事的音樂劇
當初在各大獎中獲獎無數
電影版的版權被迪士尼買下（非改編版）
原先預計於年底上映
（不知道台灣當初有沒有在計畫中）
但由於疫情上個月提前直接上Disney+
上架後網路上的影片又掀起一波浪潮
看得心好癢啊
看看花木蘭在台灣照常上映
不知道這部還有沒有機會上大螢幕
或至少上其他串流或實體
台灣的Disney+不知道要等到幾時
沒辦法看真的好可惜
https://youtu.be/DSCKfXpAGHc
不然可能只能等n年後巡演來台灣？
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