關於 海洋生物共生 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【認識珊瑚白化。珊瑚的求救，你聽見了嗎？】

今年「珊瑚白化」會特別嚴重，是因為太平洋高壓影響，使颱風生成數量減少，海水溫度不斷升高；而疫情的關係也讓許多人開始從事水中活動，導致水質變差、海水PH質改變。

珊瑚正在發出求救訊號，你聽見了嗎？
如果還沒，一起跟著咖希部灣了解珊瑚的種種🤓

👇👇👇------------------------------------

❓珊瑚是植物還是動物
每株珊瑚，都是由成千上萬個透明的「珊瑚蟲」組成的動物喔！
而珊瑚五彩繽紛的顏色，是來自和牠互利共生的藻類。

❓珊瑚礁是如何形成
珊瑚生長時會分泌碳酸鈣形成「骨骼」，膠結在一起後便逐漸形成珊瑚礁。

❓珊瑚扮演著什麼重要角色
☝🏾海裡的熱帶雨林，與眾多海洋生物共生，孕育豐富的生態系。
✌🏾生物的避風港，幫助他們繁衍、抵抗強勁波浪。
👌🏾天然的活化石，分析珊瑚的骨骼可以得知海洋的歷史變遷。
🖖🏾海洋環境優劣與否的重要指標。

❓珊瑚為什麼會白化
珊瑚面臨環境壓力時，共生的藻類會離開珊瑚，只剩下珊瑚蟲與骨骼。
白化的時間一久，將導致珊瑚死亡。

❓珊瑚白化常見原因
☝🏾「全球暖化」使海洋溫度持續升高（適合珊瑚生長的水溫是20～28℃）。
✌🏾人類發展活動間接汙染海洋（農業殺蟲劑、工業與家庭廢水排入大海）。
👌🏾溫室效應造成「海洋酸化」。
🖖🏾海洋垃圾或人類活動，影響海水水質。

❓我們可以做些什麼，減少珊瑚白化
☝🏾不擦防曬，改用帽子、水母衣、長袖衣物，或是撐傘等「物理防曬」
✌🏾不帶妝下水，素顏的你也很好看
👌🏾避免在上午10點至下午2點這段時間外出、下水
🖖🏾進行水中活動時不觸摸、踩踏珊瑚
🖐🏾減少垃圾產量、減少使用塑膠製品
🤙🏾減緩全球暖化，也是在拯救珊瑚

----------------------------------------------

經過上面的小教室，
大家有對珊瑚有更多的認識了嗎？

最後，希望來蘭嶼玩的你，能將自己的垃圾帶回台灣，
一起維持蘭嶼海域、保護珊瑚的生存環境。

讓小島再次平安的渡過一年又一年吧🥰🥰🥰

----------------------------------------------

參考資料：
綠色和平 https://reurl.cc/VXqRGN
上下游 https://reurl.cc/8nO5rb
志祺七七 X 圖文不符 https://reurl.cc/Y6ndMo

#珊瑚白化 #珊瑚 #友善海洋
#台東 #蘭嶼 #lanyu #野銀
#咖希部灣 #文人之島 #環保之道
#減塑生活 #寶特瓶屋 #環境志工
#自己垃圾自己袋 #蘭嶼環保
#一人多背一公斤回台灣
#蘭嶼露營區 #蘭嶼加水站
#友善旅人 #自備餐具
#綠能建築 #節能減碳 #離島生活
#KASIBOAM

完整展覽紀錄影片來囉！無法前來參觀展覽的朋友也可透過影片感受展覽現況，影片下方資訊有附上所有展覽作品的錄製影片，雖然沒有戴上VR頭盔的空間感，但也可欣賞可愛的海洋生物共生關係（愛情？）故事喔！Enjoy it😉

珊瑚礁是許多海洋生物共生的環境
我們真的很需要保護好這些!

本集主題：「偶然人間」創作展
　　　　　　　
訪問藝術家：吳宗彥
　　　　
人類最初的生活發展取之於自然，蒐食、耕作、形成聚落，精神意識與文化同時於自然中建構，經歷時代的演變及工業發展後，自然環境受到破壞，產生溫室效應、海洋汙染、糧食短缺、土地沙漠化等各種環境問題。
面對環境的變動及突發事件，人類改變心靈思考的方式，仍努力面對挑戰並省思過往，期待風雨過後，能回歸熟悉的日常。
「偶然人間」展覽以人生旅行的角度，以陶偶創作帶領觀者感受在變動的時代之下，體會人與環境的密不可分，相信我們所經歷的人生風景，都會帶領我們，往微笑以對的日常邁進。

(一)與土共生
在臺灣這座島嶼上，山林與海是島民賴以維生的寶庫，人們在島嶼上熱切地交談、生活、工作、書寫，感受土地與人帶來的溫暖，在臺灣豐饒的自然環境中，每個人用不同的方式回應環境與社會。
隨著人類發展，環境被破壞，產生各種廢棄物及汙染，生物種類的減少及滅絕，人們積極面對生活中的各種變數，偶爾也不免挫敗於調整及適應環境之間。藝術家利用源於自然的陶土，創作傳遞環境關懷的陶偶作品，營造藝術、人性與自然的完美對話。

(二)偶發人生
面對生命中的偶發事件，以及對社會事件的反應，產生各種驚訝、恐懼及焦慮的情緒，也同時在歷程中獲得重新審視生命的機會，對人生現況有更多選擇、彈性。
本區藝術家之陶偶創作，表現出探索自身對生命面臨巨大挑戰的解讀與思索，同時充滿對人性的思辨。
同時回應一年多以來新冠肺炎疫情肆虐，我們的消費習慣與工作模式改變。面對全球動盪的狀態，以及未知的將來，人類努力戰勝恐懼、焦慮的社會氛圍。

(三)回應當下
為了應對偶發事件帶來的困難與挑戰，人們在不同的情境中調整計畫、適應環境，同時進行各種探索與嘗試，偶發事件同時是人生的轉機，意識到生命其實有無限可能，嘗試不同的道路也可能遇見美好風景。
藝術家透過形塑陶偶找尋自我及嘗試安放自身的位置，透過創作與自我對話，同時將情緒挹注於作品中。

(四)重返日常
在經歷人生變動及創傷後，我們期盼的環境與生活，是什麼樣貌呢？回顧生命，偶發事件像是一個觸發點，把過往的點滴串起，推動後面的旅程。本區藝術家作品充滿療傷的巨大力量，在赤裸的自我樣貌中，與生命中歷歷在目的創傷和解。直到能夠欣賞生命的各種樣貌，了解生命中所經歷的，都將成為養份，帶領我們往美好的日常邁進。
　　　　　　
　　　　　　　　
粉絲頁： 吳宗彥Link-yen
粉絲頁： 心藝十三生活創藝／手作陶製 木頭雕刻


#李基銘 #fb新鮮事 #生活有意思 #快樂玩童軍
#漢聲廣播電台

YouTube頻道，可以收看
https://goo.gl/IQXvzd

podcast平台，可以收聽
SoundOn　https://bit.ly/3oXSlmF
Spotify　https://spoti.fi/2TXxH7V
Apple　https://apple.co/2I7NYVc
Google　https://bit.ly/2GykvmH
KKBOX　https://bit.ly/2JlI3wC
Firstory　https://bit.ly/3lCHDPi

請支持六個粉絲頁
李基銘主持人粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lee
李基銘的影音頻道粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.video
Fb新鮮事新聞報粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.fbnews
漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.vhbn
漢聲廣播電台「快樂玩童軍」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.scout
漢聲廣播電台「生活有意思」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.life

本週漏網東西軍角逐的選項是：「便所計時器」vs.「海豹釀災害」。經過24小時的刺激票選之後呢，「海豹釀災害」獲得68%的票數，壓倒性勝利。 我們覺得肥嘟嘟、超療癒的海豹，竟然是北海道漁民的眼中釘，怎麼會這樣呢？

其實很多地方在被開墾以前，海豹、海豚這些生物，就已經在當地棲息了，人類該怎麼合理運用海洋資源，同時照顧海豹、海豚們的「漁權」，達到共生，是非常重要的課題。你有什麼好建議嗎？歡迎留言跟我們討論喔！

如果喜歡我們的節目，記得幫我們在臉書按讚跟分享出去，或是在YouTube訂閱我們的頻道，如果想看更多的國內外新聞的話，也請您上YouTube搜尋寰宇新聞，我們下週見！
--------------------------------------
《#范琪斐的寰宇漫遊》每周四晚間8點55分在 #寰宇新聞台 播出，沒跟上的也沒關係，歡迎訂閱我們的 YouTube 頻道 🔔#范琪斐的寰宇漫遊 🔔https://reurl.cc/ZvKM3 1000pm準時上傳完整版！

本集主題：「SDGs：我們想要的未來：17項永續發展目標&國際實踐範例」介紹
　　　　　　　
訪問編輯：何喬
　　　　
內容簡介：
　　今年夏天的亞馬遜森林大火、德州難得一見的龍捲風、台灣持續的石虎車禍事件，這些是否是你曾經思考過的未來的樣貌？現在的國家多以經濟成長為主，在經濟成長的同時有很多東西都失落了，諸如不是本意的貧富差距、環境破壞、人民幸福度。試想一下十年後的2030年，我們如果再不動作這個地球會被我們糟蹋成什麼樣？
　　　　
　　所幸，世界上有這麼一群人（聯合國全體通過）在2015年的時候就想到了這個問題。為了讓他們的下一代有個乾淨、安全的成長環境，於同年9月25日，通過了「2030年永續發展議程」的17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）。這17個全球性目標（消除貧窮、終極飢餓、健康與福祉、優質教育、性別平權、潔淨水資源、可負擔能源、良好工作與經濟成長、工業化、創新及基礎建設、消弭不平等、永續城鄉、責任消費與生產循環、氣候變遷對策、海洋生態、陸域生態、公平、正義與和平、全球關係夥伴）可望引導國際社會在未來15年（2016-2030）的行動中讓世界更傾向於公平與和平的願景。而對象則是地球上的每一個國家、每一個人。
　　　　
　　日本的中、小學與高中，已將培育「創造永續發展社會的推手」列為新的教學指導要領，積極朝國內外各領域全方位參與SDGs的推展。本書是「學校的SDGs」系列打頭陣的第一砲，以17項永續發展目標（消除貧窮、終極飢餓、健康與福祉、優質教育、性別平權、潔淨水資源、可負擔能源……等）在2030年的達標期限為界，讓青少年讀者想像十多年後自己所在的2030年，從未來觀點思考自己現在能夠如何改善眼前的在不足。
　　　　
　　書中圍繞這17項永續發展目標，各舉出兩個日本海內外的實踐範例（例如：日本的校園營養午餐計畫、美國的醫療無人機⋯⋯等），除了介紹範例的活動內容，更解析活動構思的由來，其中不乏小朋友貢獻的妙點子（例如：試著從SDGs的角度想一想自己住的社區。SDGs達成後就結束了嗎？）。藉由圖表與漫畫等的生動解說，啟發讀者的創意，也設計趣味問答，請讀者們想想 : 如果是你，會怎麼做呢？
　　　　
作者簡介：一般社團法人 Think the Earth
　　●以「生態與經濟並存共生」為宗旨，於2001年成立。
　　●期使藉由創造力將公民對社會、環境的漠不關心轉變為旺盛好奇心。
　　●推動多個計畫，以培養個人及企業能擔任永續發展的角色為目標，以達到社會永續。
　　●曾推出從太空看地球的手錶「wn-1」、寫真集《百年的愚行》、書籍《1秒鐘的世界》、《氣候變動+2℃》、大型影片《生物物語》、環境教育部落格「水資源學校」等等。
　　　　
　　　　
出版社： 幸福綠光
粉絲頁： 新自然主義


請大家支持，我全部六個粉絲頁
李基銘主持人粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lee
李基銘的亂亂分享粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.happy
李基銘的影音頻道粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.video
漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.vhbn
漢聲廣播電台「快樂玩童軍」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.scout
漢聲廣播電台「生活有意思」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.life