關於 海倫 凱 勒 water ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

上個post講開在印度的IT朋友們，大家的大反應是我始料不及的😂 但係呢… 我想講如果你做IT，又或是打算移民來英國，你會發現英國好多印度人合作伙伴、同事甚至係上司，你冇得話聽唔掂佢地嘅口音就走左去架 （何況在英國我們才是小數族裔，聽口音點都係要面對架啦）。

我好記得一黎到同佢地開會，頭三個禮拜明明大家都係講英文，但我完全聽唔明。咁點搞呢？咪去茶水間見到印度同事打招呼R吹水囉～ 開會頭10分鐘都係大家How are you? 講下天氣講下放假做左啲咩架啦～ 善用呢啲吹水時間，因為你已經能預計到對方會講啲咩，尤其是早排肺炎，大家都係嗰幾句，所以非常易聽。

另一方面你要留意印度嘅口音特別在於節奏，對比佢地，我地嘅語速係好慢，你要有心理準備佢唔會在你停頓嘅位置停頓，咁你就唔會聽漏。

直到有一日，我同上司講「最近唔知點解，開會果時聽野好似越來越慢」果陣時，我上司就知道我愈黎愈快 🤡 然後你就會突然間好似海倫凱勒第一次從接觸到水，並學會Water嘅發音 （笑）

溝通溝通，一下通完就咩都溝到了。 😎

至於project management… 我同佢地合作的問題通常唔大，因為我讀教育、教過書 #老師牌係一世有效 （🤡），而我擅長嘅係鷹架式教學法（scaffolding) 用商業語言來說，就是砌mock up 砌template。一開始時，我係會砌個mock up出黎，解釋俾佢地聽點解我要呢個改動，俾佢地睇住「我要嘅Exact7ly 係咩」你幫我用你嘅coding 魔法砌佢出黎—— 網站如是、使用者介面如是、甚至excel報告亦如是：我寫齊個欄目要啲咩，你負責填返啲數字就可以。我當大家合作多兩次，我就會慢慢放鬆，讓他們在框架裡發揮佢地嘅創意。

#我最鍾意問佢地會唔會太緊
#一開始時俾我夾到不要不要的
#馬咁大隻我都夾得掂
#何況只係一班男人
#做教師係好多技能同經驗可以觸類旁通
#但唔會係整理文件嘅經驗囉

這陣子聽到有粉絲因為我的寫作文，開啟了寫作人生，甚至運用在職場上，有諸多收穫，讓我相當意外，因此也逐漸在整理網路寫作課程，希望對想進入網路寫作領域的新手有幫助。

其實，我寫的文章不是那種文藻華麗、富有文學氣息的內容，反而比較寫實，讓處在不同情境、生活狀況下的人，都能很容易理解，文章內想表達情緒或者處境。

常常有人形容，我的文章很有溫度，我認為有溫度不代表讀者只有被感動，而是某一個字句勾起了他的回憶還有人生中某一個片刻，突然出現共鳴，因而被稱為有溫度。

那如何在僅僅是撰寫個人經驗時，不賣弄專業，卻又同時能夠把想表達的情緒讓大家理解呢？

我的方法是「模擬情境」。

何謂模擬情境？

大家還記得「海倫凱勒」的故事嗎？她是一位美國作家，小時候同時失明與失聰，但她的老師相當有耐心，她所學會的第一個單字是「Water」，你還記得他是怎麼學會的嗎?

老師帶她的手，去觸碰海水，感受冰冰涼涼的感覺，這時老師在她手上再次寫下英文單字，海倫凱勒便把單字牢牢記住，原本不了解的意思，卻在瞬間明白「水就是流過我手心的一種液體」。

文字就是要勾起這樣的共感。
完整文章看這邊:https://karenyang.org/9013/personalbrand-3/
　
如果你也喜歡，這樣的共感，想知道更多的話，來聽聽我的故事吧；這五年因工作關係，加上對寫作熱愛，產出了各式各樣的文稿，舉凡廢文、專題報導、即時新聞、職場文、暖文等等，歸納出一套自己在寫作上的觀點與方法，下半年更將於台灣科技大學擔任網路寫作課講師，更把方法論整理起來。
　　
很高興有機會與 PressPlay X 生鮮時書 共同開設 #寫出打動人心的文字！
#26堂有溫度的社群寫作課 ，在課程製作前，我們想透過問卷了解對於寫作有需求的朋友，有什麼痛點與想要寫作原因。
　
希望能邀請大家，簡單花5分鐘填寫問卷，讓我們能有更深度的交流:)

問卷網址： https://bit.ly/3fhkPl2

#課程將在PressPlay上

「我時常在想要怎麼吸引更多人來看舞台劇，所以只要我成名的話，就能夠讓年輕人願意掏錢走進劇院了吧！」

她，是屬於舞台的，舞台也是屬於她的。因為這句話，加深對於高畑充希的愛，也是因為那句話，有了此生一定要親眼看到高畑充希舞台劇的夢想。

很幸運的，能在今日親臨女神的聖光。


《奇跡之人》是高畑充希三度演出此劇，2009、2014年與她對戲的分別是鈴木杏與木南晴夏，高畑充希飾演失明與失聰的海倫凱勒，只能用粗暴的肢體語言表示喜怒哀樂，全劇只說了一個台詞Water，卻是十分難以詮釋的角色。時至今日，高畑充希的成就與成長，讓她再度接演此劇，從海倫凱勒成了其啟蒙導師，關於教會海倫凱勒認識這個世界的安妮老師。

開朗且有點男孩子氣的個性，因曾經失明而總是帶著一副太陽眼鏡，卻也有一段悲傷的過去。面對過度溺愛孩子的父母，安妮選擇用嚴厲的方式教會海倫禮儀、冷靜，甚至是理解這個世界。雖然與印象中課本上的安妮老師形象不同，但是高畑充希的進攻與防守，每一次觸動人心的對戲甚至是肺腑之言，都讓《奇跡之人》成了高畑充希的舞台，關於她的出現將為日本影視圈帶來奇蹟的存在（腦份最喜歡誇飾法）


東京藝術劇場與台北城市舞台大小差不多，但有趣的是，日本人就連看舞台劇也會自備望眼鏡（雖然我也帶了）。能把全場逗得哈哈大笑，卻又能在下一秒在台上說哭就哭，用望遠鏡直視時，更能清楚看見她的一顰一笑，不是高畑充希，而是真正的安妮老師。還能聽一小段高畑唱歌，太幸福了。

高畑充希的演法，不禁想到前台南人劇團的李劭婕，不管是聲音的演技與寬度，亦或是靈活的肢體動作，她們的演技都足以證明，觀眾最後的起立鼓掌，絕對是真心真意。

《奇跡之人》沒有大量的佈景變動，僅用台階與三個門同時呈現一樓與二樓的空間。飾演海倫凱勒的則為14歲童星鈴木梨央、《重版出來》江口のりこ、《學校的階梯》須賀健太等人皆有精湛的表現。師生間的對戲，可謂「動作感」十足，激烈的打鬥（？）加上舞台劇式幽默感，光是在台下看就能感覺到演員的滿頭大汗。


如果有機會，不只要來日本看電影，也請走進日本的劇院，親身感受日本演員的光芒吧。