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幼稚，
是無謂生活的調味劑。
快樂其實很簡單，
就是當你發現需要的東西越來越少，
心，
也會跟著自由。
我從來沒想過，
竟然只需要海水就能讓我拾獲，
這種小孩子時純粹的快樂，
越來越喜歡梁三歲模式，
活著自己的生，
更是用力活著自己的死。
拋開一切，
然後住進自己的世界👧🏾
從下就立志，
不要成為一位既既事故又無趣的大人，
看來我做得挺不賴，
除了漂亮的皮囊，
我更擁有有趣的靈魂。
photographer/
Jamie Wu
Jamie’s lovely shutter
前幾天的發文
引來不少私訊關心！
大家我沒事的！
只是要告訴大家不要一天到晚
被所謂的正面力量與心靈雞湯給影響
人活著就是會有負面與抱怨
這樣才是一個正常人
什麼叫你不可以靠北要正面要正面
通通都只會讓你更負面！
尤其現代人太會在社群製造假像
所以千萬不要因為這些假像去懷疑自己
社群我只建議多看一些大肌肌與大雞雞
才是讓身心健康的方法
或是多看看我如何罵老公
也許會在無趣的婚姻生活中多一點療癒
什麼心靈狗屁雞湯全都給我滾一邊去！
#可能就是太真實粉絲數才一直無法提高
#我唯一不真實的地方就是
#常要讓Toro桑在睡夢中往生
#但他卻還是活的好好的
『不喜歡套路，所以一直走自己的路。』
妳也是那種，明知道那樣會比較順利，
卻偏要挑一條難走的路試試看的人嗎？
是啊！複製貼上的人生該有多無趣，
肯定是這樣我才不當律師醫生的！（哼！
（哎呦！少年時讀書就是會愛睏咩～）
小時候常會偷偷生父母的氣！
為什麼大人總是要把自己的價值觀，
套用到小孩喜歡的人事物中，
好像賺不到錢，就什麼都沒意義一樣！
現在長大了，依然會覺得討厭，
但是也理解了，那都是因為生活啊！
因為是生活，所以我們要忘記自己，
忘記了自己，我們還是在生活著嗎？
我跟我先森，選擇了一條難走的路，
從依附攝影公司，再到追他的樂團夢，
然後我們成立自己的攝影工作室....
是一停下來就會餓死的路喔...
也是把彼此，都套牢的路啊！
我們工作與生活密不可分，朝夕相處，
也深深懷疑，怎麼至今還沒掐死彼此，
我們在自己選擇的路裡，上演變形記，
兩個骨子裡叛逆的人，正適應社會呢！
套路，究竟是一條好走的路，
還是套牢自己的路，
因為沒有第二個人生，
所以我們也沒有辦法再做第二次選擇，
過沒有悔恨的人生，就是直直向前看，
這一場生存遊戲，也許終究是個套路，
但登出前，至少得要玩個盡興才行啊！
攝影 周琨瑾
我知道你的套路了，現在你要我跳，
前面都是尖尖的石頭你要我赤腳跳，
下一幕石頭往你頭上飛過就是套路！
💛記得開啟CC字幕💛
Beat:https://youtu.be/OZ0YpFGJ608
Recording&Mix: Rex
🖤🖤🖤🖤🖤
Rex ins: https://instagram.com/rexdied_0217?igshid=1s1g93jxf4l92
雪糕 ins:https://instagram.com/snowcake520?igshid=p6hacjsd6rh2
🖤🖤🖤🖤🖤
Lyrics:
🐻他們叫我問題兒童🐻
🍭最喜歡巧克力糖果🍭
🍬他們叫我問題兒童🍬
🍪問題兒童🍪
想要開著 飛機✈️ 墜入夢境 海裡🛳
罪惡棉花糖 抨擊 🍰🍰
🧸這遊戲太無趣 血腥暴力🧸
🎭家庭 沒有溫馨 開場 節目喜劇🎭
校園霸凌 親戚唾棄
憂鬱的我覺得活著 沒意義😢
🤯🤯🤯一道道 叛逆的痕跡🤯🤯🤯
為了成績唸 ABC🔠
我們在 彩虹裡 踩著 三輪車
吃著pocky 口香糖 剩垃圾
沒有我 這家庭 比較快樂🥳
全世界都把問題的我 當作外人🤪
垃圾話全部都收了
不是我不想要陪著你
無意的交友圈周這
想怎樣全部都隨你
我什麼都沒做
卻被這個標籤貼著hum
禮拜一都沒過
身體都已經歇了hum
太多的 顧及 使我停止呼吸
無法 注意 漫無 目的 留下亂套的足跡
病了的並不是我 病的是這個世界
永遠等不到的赤月
一事無成的事業 定在了每個日夜
我覺得我沒什麼問題(◐‿◑)
遊蕩在這可怕的 人間遊戲🎮
💔I’m sick 💔
他們都說我超有病
💊藥物控制 不服到底💊
哈 我的命❣️❣️❣️
我就是如此lazy *
每天困在人間party*
關在房間裡。shopping
希望隔天會有 好心情
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以下為本段內容文稿：
我還記得當年自己剛出社會的時候，在業務的領域努力。那個時候呢，我做業務之餘，我就很喜歡找一些跟心理學，跟歷史有關的書來讀。
那跟我同樣在做業務的朋友，有閱讀習慣的人其實不多；然而少數有閱讀習慣的，他們可能都會去讀一些勵志啊、銷售啊…等等相關的。
也就是說，跟當下的工作跟任務，比較緊密結合的。只有我有一點「另類」，讀那些心理啊、歷史…等等的。
那我的前輩，當時看到我讀這些東西，他們就問我說：「啊～讀這些有什麼用？」其實當下我一時半刻，我根本回答不出這個問題。
我純粹只是覺得這個題材很有趣，或許從讀心理的過程當中，我可以去瞭解哦～人是怎麼想的？
那讀歷史的過程當中，可以讓我體會到，喔～原來萬事萬物，可能不管古今中外、不管朝代的演變、不管時空的切換；在人性所引導的變化當中，其實都可以看得到一些規則跟軌跡。
那後來當我離開了業務的工作，開始進行了自我探索的過程。然後幾經輾轉，我去念了研究所；也就是你後來知道的我是心理學家，我念了心理學的研究所。
那顯然呢，這麼前後一串起來，你有沒有發現，當初被認為那些「讀了這些有什麼用的」那些書籍。事實上是為我的生命裡，種下了重要的種子；而在之後的適當時機，讓它開花結果。
那如果時間軸延伸來看的話，也因為我對於讀歷史的一個興趣，所以可能也直接、間接的，影響我後來走上了創業這一條路。
可能我在歷史的脈絡裡面，深刻的感覺到一件事情，就是如果現在的環境，不允許、也不支持自己想做的事；那麼就要自己建立一個環境、建立一個生態圈。
這是在歷史上面，所有的改革跟變化，幾乎必然的一個過程。可是到後來啊，我念研究所的同時，我也跟朋友一起創業，去開網路公司。
然而那個時候，因為這樣的緣分，我在2005年，開始做了【有聲書評】。
而因為要做【有聲書評】，所以我接觸了很多，除了自己以前習慣讀的心理跟歷史的書，以外的其他書籍。
那當然了，除了一般人叫得出名字的那些書之外，我開始接觸了一些小說、文學，或者是藝術類的部分。
而這些東西在那個當下，其實也常常我身旁的人，會問我：「啊～讀這個要幹嘛」？
有一個更有趣的部分，是我在那個同樣的時期階段裡，我開始接觸了《易經》；我開始讀一些跟《易經》有關的東西。
關於《易經》這些事情，要麼就是有人問我說：「啊你讀了這個，你要幫我卜卦，你會算命嗎？」；再不然就是另外一個極端，又是同樣的問題，叫做「讀這個能幹嘛？」
其實，不管在我生命當中的哪一個時刻，一直到現在，常常有人問我「讀這個能幹麻？」，我一時半刻其實回答不出來的。我很想直接明白告訴他，我不知道，但是我就是想讀。
但如果回頭，翻我自己生命的一本帳，我發現「閱讀」跟「學習」的用處，通常都不是發生在立即當下。
那麼反過來，如果你立即當下因為一些問題，而產生的閱讀跟學習，它可能都已經錯過了你解決這個問題，要去養成要種下那顆種子的第一時間。
那當然我也必須說，其實種下一棵樹，只有兩個最好的時機，一個叫做「十年前」；另外一個叫做「現在」。
任何時刻學習，或閱讀其實都不嫌晚，那我今天想講的是什麼？我今天想講的是，如果你本身經常對於所謂的「閱讀」，特別是這件事。
有一個想法，也可以說是迷思，就是你總是要先確定，能「幹嘛」你才去讀；那麼或許，我今天跟你分享一個，可能是有一點點冷知識的部分，或許會帶給你一些不同的想法。
這個冷知識就是喔，在英文裡「School」這個字，學校；它最早是源自於，古希臘文的「Schole」～ S-c-h-o-l-e。
它的意思就是呢「休閒的時間」。這是因為在古希臘的時候，學習、工作和生活技能以外的知識，基本上都是一種休閒娛樂。
說白了，就是只有那些吃飽太閒、不用工作的人才能夠去上學。當我們去追朔「school」這個詞的源頭，彷彿是在從一而終的告訴我們，學習的本質究竟是什麼？
其實有些知識在學習之後，能夠很快的轉換出實際效用，但有些可能在你終其一生，都找不到可以去使用的機會。
然而這樣的區別，僅只是告訴我們關於知識的不同面相，而不是用「能用」、和「不能用」，來決定學習的價值，還有它的高低。
所以呢，當我們開始去問「啊學這個能幹嘛、讀這個能幹嘛」的時候，其實就已經透露出，我們對於學習，就只剩下最功利、最無趣的那種期待了。
所以談到這裡，我沒有企圖要說服你一定要學習，或者一定要閱讀。然而呢，我希望透過今天的分享，開始讓你去思考一件事。
如果在你生命當中的任何追求，都只剩下最功利、最無趣的那些期待，那這樣子活著，到底又有什麼滋味呢？
最後順帶一提喔，當年我開始讀《易經》，我萬萬也沒有想到，它會幫助我在現在的實際教學當中，去開展出很多課程的可能性。
其中一個最典型的課程，就是我在【高難度對話】這一系列的課程，當中的進階課程，叫做【高難度對話的策略思考】。
在我們的人生裡，你一定有機會遇到那些無法被溝通，或無法被說服的人；就好像是在辯論賽場上，你是「正方」，而對方是「反方」。
就算對方的心裡，他其實是認同「正方」的觀點，但是因為他被分配到「反方」；所以他再怎麼樣，無論你說的東西再有道理，他都不可能同意你的觀點。
那在這種結構裡面，你到底該怎麼說服對方，或者是你說服的對象，到底誰才是關鍵？
當年在我讀《易經》的時候，就在我的心中，種下了一顆重要的種子。就是凡事從一個更高的角度、更寬的視野，去看同樣一件事。
當你拉寬角度跟視野的時候，你就會發現，其實在辯論賽裡面，兩造雙方的真正目的，都不是在於「說服對方」和「辯倒對方」。
而是在透過說服對方，跟對方針對觀點進行交流的過程裡，去說服那些「旁觀者」。
所以呢，留個思考題給你想想，如果你今天負責一個大樓的都更專案，而這個大樓裡面，所有人都同意了這個專案。
但只有一個釘子戶，他不僅不同意，而且他連見你一面，跟你溝通都不願意，那這個時候你該怎麼辦？
該怎麼樣去創造一個勢頭，該怎麼創造出一個前提跟格局，讓這個無法被溝通的人，而願意開始進行溝通呢？
在我接觸《易經》之前，的確是無解，而且無助的。
但是在當年，我去讀了那個不知道拿來做什麼用的《易經》的時候；我也萬萬想不到，在未來的生命裡，不僅圓滿了我很多功課。
甚至於，我還可以把這樣的想法跟思維，變成一門【高難度對話的策略思考】來分享給你。
所以回到今天的主題，學習之於你，到底意味著什麼？如果到最後，只剩下最功利、最無趣的期待，那麼是不是會有點可惜呢？
希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去；這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，無論是我們的線上課程，還是實體課程。
我們在每一段影片的說明裡，都有相關的連結；我很期待，能夠跟你一起學習、一起前進。謝謝你的收聽，我們再會。
這次的影片沒有太多的對話跟內容，只想讓大家跟我們一起沈浸在我們看到的澎湖景色，可能有人會覺得無聊、無趣，但在當下，我們真的只想用心享受放鬆自己，想要拋下拍片的壓力，希望大家可以借我們一分鐘，放鬆自己享受美景。
記得開啟『CC字幕』與『鈴鐺功能』影片不漏看
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