關於 沒教養公然侮辱 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【根絕兒虐悲劇，從推翻不當教養觀念開始】
桃園市中壢區傳出一起家暴毆打女童致死案。40歲謝姓男子疑因3歲女兒不聽話、說謊等，竟用「不求人」、甩巴掌方式，毆打女童直至全身瘀青，謝男6日凌晨發現女兒呼吸發生異樣，隨即送醫急救，但到院前已無生命徵象。
　
■女友竟認為正常管教
警方清晨6點左右接獲醫院通報，隨即到醫院帶回謝男偵訊。警方調查，謝男與其同住女友在醫院時情緒相當鎮定，一語不發。警訊時謝男供稱，兩天前因為女兒不聽話、說謊等行為加以管教，並強調「僅動手1、2次而已，沒想到會這麼嚴重」。被列為關係人的謝男女友，認為只是「正常管教」，所以沒有勸阻[1]。
　
■4成兒虐案是不當管教
根據衛生福利部統計，兒虐案通報中，約有4成都是不當管教造成。專家建議，教養小孩應避免體罰，且應注意自身情緒，可先深呼吸再跟孩子講道理。
　
衛生福利部保護服務司簡任視察林春燕表示，聯合國兒童基金會在2016年曾有一個全球的調查，發現2到4歲的幼童中，有75%受到經常性的暴力管教，呼籲國際政府能立法禁止體罰。林春燕簡任說，台灣的教育單位很早就有相關立法，禁止教育單位體罰學生，但在家長端，並沒有類似的立法。家長也普遍認為，孩子就是要管教才能避免做錯事。
　
但根據統計，保護司受理的兒虐案中，有約4成都是不當管教。林春燕簡任表示，家長的出發點是教養，但當孩子做錯事，家長可能一時情緒激昂，力道就失控。不當管教的方式包含甩巴掌、用水管、棍子等工具打小孩，可能造成孩子嚴重的身心靈創傷。
　
保護司建議，「教」孩子不應是「教訓」孩子，「教」是溫和堅定的溝通；「教訓」可能只是家長情緒的發洩。家長在面對孩子做錯事、需要給予教導時，應先深呼吸、平撫自身情緒，再好好處理孩子的問題。
　
阮綜合醫院身心內科林奕萱醫師表示，根據美國兒童精神科醫學會的資料，體罰可能造成孩子自尊低落、容易害怕家長或照顧者，也會認為「打人是被允許的行為」，有較高風險會霸凌其他小孩、有攻擊行為，或造成人格發展的一些狀況，如可能偷竊、虐待動物等，也可能比較容易憂鬱或焦躁[2]。
　
■不當管教與兒童虐待的界線在哪？
若把兒童虐待界定視為從黑到白的光譜，屬於「黑色」的兒童虐待案例，像是家庭內的亂倫、照顧者吸毒酗酒無法戒斷、長期毆打孩子成重傷和致死等狀況。此類加害人多是患有精神或心理上疾病，需要專業協助治療，而所觸犯的犯罪行為則須負法律責任，認定為兒童虐待是無庸置疑的。
　
而光譜上灰色地帶通常是家長的「動機」不是加害兒童，發生的狀況往往是面對孩子難以掌控的脫序行為，因為缺乏育兒知能，加上情緒失控，導致責罰失手形成孩子身心上的傷害，其傷害程度符合兒虐指標，若結果是符合兒童虐待指標，沒有灰色地帶，但何以兒保單位要考量「動機」，而認為是不當管教？
　
許多慈祥有愛的父母，當孩子脫序哭鬧、無法溝通又遇到自己疲累缺乏耐心的時候，也會開玩笑地說能夠體諒兒虐父母崩潰的心理狀態了。當然若能夠用開玩笑表達自己的情緒，表示理智還能控制自己，不會對孩子作出傷害的行為，而許多容易情緒失控出手過重變成管教過當的家長，多已是本身長期深陷婚姻失和、經濟壓力或缺乏社會資源等因素所致。
　
孩子「脫序」的原因，可能是長期生活在不穩定的環境，如：父母「跑路」，屢換居所而缺乏安全感、日常基本照顧，如：三餐不定，營養衛生不足的疏忽造成生理上不適、情感總是被冷漠對待，如：缺乏心理上的同理慰藉而沒有存在感；或是孩子本身有特殊狀況，如：過動傾向的孩子等，孩子最後只好用「脫序」來表達需求，但父母自己已無能量和能力了解孩子的需求。
　
針對明顯位於「黑色」地帶的兒虐案，完善的兒童保護制度一定會評估人身安全，立刻安置受虐兒童，安排寄養家庭或育幼機構提供適當的照顧，以修復心中的創傷[3]。
　
■父母親應如何區分合理管教與身心虐待?
▸「管教」指的是以正向、支持的方式示範或告訴子女其應有之行為。
▸「虐待」則是以憤怒、負向的方式對待孩子。
　
▸「管教」是父母與子女均知道管教的原因及其行為的結果為何。
▸「虐待」則是父母單向、強制的壓迫，子女無法知悉自己為何遭受不當之對待。
　
▸「管教」是出於協助子女學習自我負責需要、有合理管教原則（符合兒童的年齡及身心發展）、並給予具體說明。
▸「虐待」則是出於父母自己的情緒需要、以不當的方式（如恐嚇威脅）、缺乏一致或合理的管教原則、未加說明。
　
▸「管教」是允許子女去練習父母所期望的行為，錯誤仍有更正的機會，所以子女可從中得到成長、學習。
▸「虐待」則是當子女有錯誤即會受到嚴苛的處罰，而讓子女認為自己就是一個"壞人"，子女無法內化紀律，反與父母關係更為不信任與仇恨。
　
◉例如◉
▸（管教）為了讓5歲小明學會吃飯前要洗手的習慣，當爸爸發現小明沒有洗手就來吃飯時，爸爸選擇帶著小明前往洗手間洗手並再次提醒飯前洗手的重要性。
▸（過當管教／虐待）為了讓5歲小明學會吃飯前要洗手的習慣，當爸爸發現小明沒有洗手就來吃飯時，剛好爸媽又因家用衝突，爸爸隨即拿棍子責打小明的手腳，並不准小明吃飯，因為他沒洗手[4]。
　
■親權與懲戒權的行使界線
當父母逾越親權和懲戒權的行使界線，可能帶來哪些法律後果？根據媒體日前報導，一名「虎爸」因為不滿女兒表現不佳，接連以電蚊拍、皮帶或腳踹體罰，導致女兒受傷，最後被高雄地方法院以傷害罪判處1年有期徒刑。
　
民法第1084條第2項和1085條規定，父母對未成年子女有保護、教養的權利義務，甚至可以在必要範圍內懲戒子女。然而，上述的報導為民法規定帶來一個問題：「父母對子女的懲戒和教養權是否有界限？」
　
基於父母的親權和懲戒權，父母可以在必要範圍內處罰未成年子女，只要處罰的原因和手段是在必要限度內，就算處罰造成子女身體或精神上的痛苦，父母也可以阻卻違法。
　
但關鍵就在於「必要限度」，必要限度的標準，可以分成幾個層次來探究。首先是懲戒的目的，懲戒必須是為了矯正、改善子女的不當行為。而不是出於矯正目的的處罰行為，就不能認為是必要的懲戒。例如為了發洩情緒而痛罵或痛打子女，就不是必要限度的懲戒。
　
其次，手段的強度也必須斟酌，一方面當然是處罰手段本身不能太過激烈，例如用水果刀割傷子女、把子女倒吊起來抽打，無論如何都是太超過了，當然不屬必要限度。另一方面，手段的強度也必須與懲戒原因相結合，懲戒原因愈瑣細，允許的手段就愈輕微。講白了，就是殺雞不能用牛刀，孩子上課睡過頭以及在學校犯錯被記過，這兩種情況所允許的懲戒手段當然有所不同。
　
■逾越界線懲戒的法律效果
下一個問題就是，如果父母確實有逾越必要限度的懲戒行為，會帶來什麼法律效果？如果父母對子女的過當懲戒已經達到刑法可以處罰的程度，父母就不能免於刑事處罰。包括傷害、強制、妨害自由等罪，都可能是伴隨著過當懲戒而來的罪名。甚至除了體罰之外，若父母對子女的辱罵和威脅過當，也可能構成公然侮辱或恐嚇危安罪，而不能拿「管教小孩」為擋箭牌。
　
當然，對於子女的肉體或精神上處罰，也可能構成家暴。法院可以依聲請核發保護令，禁止父母繼續接近子女，或是採取其他保護措施。
　
需要特別注意的是特別法「兒童及少年福利與權益保護法」（以下簡稱兒少福利法），如果父母對子女不當管教情節嚴重，依據兒少福利法第56條規定，縣市政府主管機關可以緊急保護或安置小孩。
　
甚至如果經過主管機關評估後，認為孩子不適合繼續在原來的家庭裡生活，可以依據兒少福利法第71條，請求法院宣告停止父母的親權，如此一來，父母對子女就完全沒有保護教養或懲戒的權利[5]。
　
■兒虐是從何時開始？最初有什麼徵兆？背後又有什麼原因？
關於「兒虐」我們不斷地探究與反思，姑且不論兒虐事件背後的脈絡與原因，許多涉及毆打、羞辱、甚至殺子自殺等兒虐行為的家長，往往具有某些傳統的不當教養觀念，諸如把孩子視為自己的附屬品，或認為「孩子是我生的，我想怎樣教就怎樣教！」、「孩子不聽話就要打」、「我只是恨鐵不成鋼，罵你是為你好」等種種的觀念下，不小心便頻頻以「愛」為名，合理化自己的情緒化打、罵行為，以「教養」為名，施行「恐嚇脅迫」教育。
　
兒虐是從何時開始的？也許最初只是家長偶發的情緒化教養行為，久而久之，它逐漸演變成一種慣性的過當教養方式，這些教養行為對孩子內心造成的傷害與陰影將隨著他的成長不斷累積，而我們更懼怕的是，當家長不當的教養行為演變得愈發嚴重，最後會否失手造成無法彌補的遺憾。
　
■根絕兒虐悲劇，從推翻不當教養觀念開始
我們相信，若要終結兒虐的發生，得從源頭做起，例如：近幾年「兒福聯盟」的橘絲帶兒保運動，開始嘗試與家長探討親子教養議題，並推動「不打不罵」的溫柔教養主張。提醒家長打罵教育對孩子造成的傷害與內心陰影，鼓勵家長們應多以尊重、傾聽、陪伴的方式，逐漸建立起與孩子理性溝通的良好互動關係，尊重孩子是一個獨立個體，覺察並處理自己的情緒後，再和孩子進行理性的溝通，以及若不小心做出懊悔的教養行為時，能勇於向孩子認錯等等教養觀念。
　
讓孩子理解父母也是凡人，偶爾也會犯錯，但能勇於認錯，做為最好的身教典範。讓孩子理解你尊重他的想法，也很努力想與他溝通，因為你愛他，所以願意好好跟他說[6]。
　
　
【Reference】。
1.來源
➤➤資料
[1](中時新聞網)「狠父不求人怒毆 打死3歲女童」：https://www.chinatimes.com/newspapers/20210807000405-260106?chdtv
[2](TVBS 新聞)「4成兒虐案是不當管教　專家：教養小孩應避免體罰｣：https://news.tvbs.com.tw/life/1124374
[3]「不當管教與兒童虐待的界線在哪？」：https://www.cgmh.org.tw/cgmn/cgmn_file/1803011.pdf
[4](新北市政府家庭暴力暨性侵害防治中心)「區分管教與虐待」：https://www.dvp.ntpc.gov.tw/home.jsp?id=4fae2e3470ce3aca
[5](The News Lens 關鍵評論網)「當父母逾越親權和懲戒權的行使界線，可能帶來哪些法律後果？」：https://www.thenewslens.com/article/116783
[6](兒福聯盟─孩子的守護者)【從兒虐談到教養】我們能做些什麼，來挽救無辜的孩子？：https://orange.children.org.tw/news/news_detail/123
　
➤➤照片
(關鍵評論)「《溫和且堅定的正向教養》：孩子不當行為背後的四大錯誤信念」：https://www.thenewslens.com/article/97338
　
2. 【國衛院論壇出版品 免費閱覽】
▶「國家衛生研究院-論壇」出版品(電子書免費線上閱覽)
https://forum.nhri.edu.tw/publications/
　　
3. 【國衛院論壇學術活動】
▶https://forum.nhri.org.tw/events/
　　
#國家衛生研究院 #國衛院 #國家衛生研究院論壇 #國衛院論壇 #衛生福利部 #國民健康署
#兒虐 #兒童虐待 #不當教養 #不當管教
　
衛生福利部保護服務司 / 兒福聯盟─孩子的守護者 / 衛生福利部社會及家庭署 / 衛生福利部 / 財團法人國家衛生研究院 / 國家衛生研究院-論壇

【誠實：是誰讓孩子，拿起槍捍衛謊言】

父母總要求孩子誠實，孩子卻拚命說謊，為什麼？

孩子不願意向父母說實話，是誰無形中逼迫孩子說謊？是誰教會孩子「實話實說是自殺行為？」

是誰給出了一把槍，讓孩子誓死也要捍衛謊言才是真的，引發悲劇？

一則新聞事件可以清楚看見孩子拿起說謊的槍枝，引發的連續效應。

去年十月，一名法國的歷史老師遭到激進人士在街上擊殺，並且當街被斬首。

新聞爆發後，警方一路追查，發現激進份子之所以對這位歷史老師有恨意，起因於一位十三歲女學生的父親，曾在網路上貼文，述說這位歷史老師在上課時對他們所信仰的穆罕默德不敬，老師還要求班上信仰穆斯林的同學離開教室，污辱了穆斯林，枉為人師。而他的女兒，因為看不慣老師作法，挺身而出，仗義直言，沒想到卻惹怒老師，導致女兒要求停學2天作為處分。

父親實在氣不過這樣的人可以成為老師，卻又覺得學校只會袒護老師，因此決定上網將實情公告，要求網路大眾評理。

這篇文章被激發轉載，引發激進份子的怒氣，於是發動街頭襲擊，引發駭人聽聞的斬首事件。

悲劇發生後，警方找到十三歲學生，詢問事件的真實性，女學生堅定的表示，歷史老師公然侮辱穆罕默德，拿出一張穆罕默德的漫畫裸照嘲笑，這都是千真萬確的事。

女孩握著言語的槍枝，捍衛自己說的都是真的。

然而實情究竟是什麼？

歷史老師課堂內的許多學生聽聞十三歲女孩的言語後，紛紛跳出來為老師打抱不平，指責這位女學生公然說謊。

實情是，當天老師上課時，為了讓她們理解穆罕默德在歷史上的意義，以及一本侮辱穆罕默德的漫畫所引發的風波，用心的在課堂上講解，其間還擔心信仰穆斯林的學生身心不舒服，允許他們這堂課到教室外休息，如此小心翼翼，就是避免引發不必要的戰爭與誤會。

重點是，老師如此用心對待的這一堂課，而這名十三歲的女學生當天根本沒來上課，她蹺課了這堂重要的課程，何來挺身而出與老師對抗歧視？

警方抽絲剝繭之後，交叉盤問，最後十三歲女孩才坦言，她因為蹺課太多，遭到學校懲罰停學，她很害怕爸爸知道實情後，會對她責打，只好編造謊言，謊稱自己是為了信仰仗義執言，才遭受處罰，扭曲停學的事實，但她不知道她小小的說謊，竟是引發父親與老師衝突的紛端。

女孩看著父親上網發洩對歷史老師不滿的情緒，事件演變得一發不可收拾，女孩心裡越來越恐懼，更不敢對父親說實話，於是上膛的槍枝，只能不停的朝外不停的擊發，戰火綿延。

父母總希望孩子說實話，然而孩子卻選擇說謊話，為什麼？

因為大部分的孩子一旦說了實話，後面等待著他的，往往是嚴重的責打和辱罵，而說謊，雖然被發現也會被責打，但也極有可能蒙蔽成功。為了存活，即使成功機率極低，但孩子有趨吉避凶的天性，自然而然選擇了說謊，於是槍枝就此上膛，擊發是遲早的事。

法國這樁恐怖殺人事件，十三歲的女孩因為懼怕父親責罰，對父親說謊，由此啟動了一連串的蝴蝶效應：女孩謊稱受歷史老師責罰→父親寫網發洩→激化極端份子→擊殺老師

而在這一連串的蝴蝶效應啟動之前，能制止這一切效應發生的方法是什麼？

那自然是和諧的親子關係，一個能讓孩子沒有畏懼的父母，讓孩子都能勇敢說出實情的應對姿態。

法國極端份子對無辜歷史老師斬首的事件中，那位事端的父親悲傷的向記者傾訴，讓一個十三歲孩子害怕跟自己說實話，那是他的過錯，而自己面對孩子說謊話非但沒有去查證歷史老師，逕自在網路上發出栽贓與惡意的言語，挑起極端份子的情緒，一切都是他太衝動了，以致於釀成大錯。

網路的言語，快如光速，威力大於雷電，任何的情緒、謊言之詞，都無限度加成，所有人都極有可能在此迷失。

是誰讓孩子的謊言上膛？

若父母與孩子之間有著信賴且和諧的親子關係，讓孩子感受到愛與安全，孩子無須說謊，他們可以無後顧之憂的向父母坦然說出一切實情，無須懼怕實話之後的責罰，因為唯有孩子感到自己仍然在愛裡，上膛的槍枝自然繳械。

＃新聞來源：https://reurl.cc/NXxXxe

＃李儀婷的有聲故事3「面對恐懼」：https://reurl.cc/3NMNb0

＃更多情緒課議題《薩提爾的親子情緒課》https://reurl.cc/A8Vj8p

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

學習活動：「你送書，我送線上學習」截止倒數囉

為了讓每個孩子都能有機會在更好的教養中，正向的快樂長大，讓教養共融，進而影響每一個家庭，現在只要你買《薩提爾的親子情緒課》送給好朋友，無論你身處何方，我送你一場線上講座。

活動內容：

1. 講座時間：3／26早上11：00（僅有一檔時間，請斟酌自己的時間參與之）

2. 購書日期：需於1／29─3／20購書（憑購書憑證、發票、下單收據等能證明即可）

3. 數量：需一次購足3本《薩提爾的親子情緒課》

4. 名額：50人

步驟：

Step1：購3本書《薩提爾的親子情緒課》

Step2：將購書憑證私訊給粉專小編

Step3：3／26上線參與講座

🔥 2021父母最好的教養手冊《薩提爾的親子情緒課》
博客來：https://reurl.cc/A8Vj8p
MOMO：https://reurl.cc/3NNM10

🔥 2021年9月台北親子教養工作坊：https://reurl.cc/1gGbAX

【高雄】挺捷挺性平，請你/妳一起站出來！

婊子？妓女？

剛剛看到今天下午罷捷團體隊伍辱罵蔡英文 Tsai Ing-wen總統、辱罵黃捷 高雄市議員的海報；而閔琳的臉書，從昨天到今天稍早，同樣也收到了這些不堪入目的辱罵髒話、歧視女性的各種粗俗留言。

事實上不久前，我才截取了諸多被辱罵的留言和訊息，寫了一篇「女性政治工作者之日常」的文章（https://v.gd/QYeuFs）。

未料人類當中，總有一些劣根性極強的人，其低俗粗鄙不懂尊重，其缺乏性別平等意識，其水準教養和文明程度⋯⋯真的令人無法苟同，必須嚴正制止嚴厲譴責。

#拒絕性別歧視性別羞辱性別霸凌

民主社會有不同的價值觀和多元的立場。但無論是政治立場、還是價值觀不同，均不可濫用言論自由進行人身攻擊、公然侮辱或各種形式的霸凌和辱罵髒話。

我也要再次強調，「性別教育」真的太重要了！沒有人需要為他的性別、氣質和性傾向而遭受到霸凌、歧視和侮辱！

#相挺黃捷 #票投不同意

明天早上七點，鳳山區建國、經武路口（全美餐廳）；希望大家能給在路口的黃捷一些溫暖，為她加油打氣，也為所有的女性和所有因性別而飽受欺凌的人們發聲！