【讀書心得-窮查理的普通常識】
第三級警戒延長了,面對疫情我們沒有鬆懈的本錢。防疫期間盡量少外出,剛好也可以趁這時間充實自己。今天繼續和大家分享讀書心得。
這本書雖叫普通常識,但可一點也不普通;窮查理非但不窮,反而是個億萬富翁-大名鼎鼎的波克夏副董、巴菲特合夥人-查理蒙格。巴菲特不只一次讚揚蒙格,沒有蒙格就沒有今日的巴菲特與波克夏。市場上有許多關於巴菲特的書籍,卻幾乎沒有蒙格的相關著作。巴菲特之所以受人敬仰,不僅是他精準的選股眼光、更在於他的經商之道、人生智慧、以及最重要的-正直誠信。蒙格有許多和巴菲特相同的美德,也有許多相異的互補優點。正如同書名,蒙格喜歡用詼諧的方式,鼓勵大家逆向思考。蒙格幽默風趣的文筆,需要你細心閱讀、反覆思考,才能體悟妙語如珠筆下的深奧智慧。
蒙格的思考邏輯主要師承自班傑明富蘭克林(百元美鈔上那位)。富蘭克林是個跨領域奇才,他的成就才橫跨商業、科學、外交、政治...,更是美利堅合眾國誕生的重要推手。蒙格畢生奉行富蘭克林哲學,具體實現且發揚光大,成為全新的蒙格哲學。具體來說,那是一種跨領域學習所建立的思考框架,並以此框架化解未知人生的種種難題。在這本近500頁的書裡,蒙格旁徵博引、引經據典,揉合各領域知識精隨而自成學說。很多人迫不急待想學會蒙格的投資方法,但蒙格告訴我們,選股只是普世智慧的一小分支。蒙格以跨領域學習而成的普世智慧,解釋人類社會商業模式、經濟行為。這究竟是怎麼回事呢?
「在手拿鐵鎚的人眼中,世界就像一根鐵釘」。為了必須避免犯鐵鎚人的錯,蒙格解方是跨領域學習,掌握各學科主要的理論模型,以此才能建立足夠的普世智慧。蒙格特別強調的是數學、會計學、心理學、硬科學。至於要怎樣運用這樣的思考架構?蒙格提出了一個有趣的案例-如何從零到有,建立起價值兩兆的企業?蒙格舉可口可樂為例(註:可口可樂2021/6/22市值為兩千三百億)。可口可樂正是波克夏最為人津津樂道的投資項目。蒙格用他獨特的思考框架解釋可口可樂成功的商業模式,一步步剖析可口可樂該如何化解挑戰、走向成功。其思路邏輯之清晰,讓人拍案叫絕!
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這本書已經出版了十六年,讀起來卻是讓我處處驚奇。2005年蒙格筆下提出的諸多觀點,2021的今天來看都得到了驗證,不禁讓人佩服蒙格精準的洞察與預言!
1.蒙格對於衍生性金融商品及其背後貪婪的人性,做出災難性的預言,果不其然2008年金融海嘯重創全球。
2.蒙格提到許多專家忽略「更高層次的後果」。蒙格舉李嘉圖比較利益模型為例,若美國和中共自由貿易,單就學理推論雙方都受益。但如果拉到更高的格局來看呢?自由貿易終將讓中共比美國強大,這是當年許多人沒有考慮的事,因為李嘉圖沒有證明這點。2021年的今天大家或許會覺得所當然,但別忘了2003年蒙格寫下這段話時,中共的GDP只有1.66兆(美國則為11.46兆)。當年小布希應該要看蒙格這本書才對!
3.蒙格認為許多學科應該要加入心理學的理論,並讚揚芝加哥大學經濟系聘請理查塞勒是明智之舉。這邊容我做背景知識補充,正統經濟學主張人類是理性思考的,許多經濟學模型正是建立於此假設。然而理查塞勒認為真實的人類行為會受心理學影響,絕非永遠理性。理查塞勒發展出「行為經濟學」,研究人類心理傾向如何影響商業決策與經濟模型,因此在2017年得到諾貝爾獎。而早在行為經濟學大放異彩之前十年,蒙格就已經預見心理學將重塑經濟學樣貌。我去年讀了理查塞勒的書「不當行為」,卻在今天才發現原來蒙格早在2003年就已經對行為經濟學提出預言,看到這我簡直下巴快掉下來!蒙格真的是先知!
一本書可以在出版十多年後一再地再版,肯定有值得一讀之處。這本精彩的蒙格思想語錄,絕對稱得上是經典巨作!這本書教你的不是股票價格計算,而是成就蒙格與波克夏不朽傳奇的普世智慧。不管你對投資有沒有興趣,相信都可以從蒙格身上學到誠信正直與智者風範!
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👨🎓Cristina 老師堆薦書單
『我的第一本投資心理學』
心理學,它是一門研究人類思維究竟是如何運作的學科
乍看它與充塞著資產負債表與收益表的投資世界相隔頗遠,但因心理學家關注並企圖了解大腦所有的運作,這些思維運作當然也包括認知控制(即思考與認識的過程)與情緒控制
因此這導致心理學家對人們如何學習、如何思考、如何溝通、如何感受情緒、如何處理訊息、如何決策與如何形成核心理念以引導其處事行為等之積極研究,這些研究成果當然也適用於投資領域
原因是投資是一種在大腦主導下進行充分運作的求利活動,因此投資與心理學就有了緊密掛鉤。
Cristina老師推薦原因:
投資其實最重要的就是戰勝人性的過程,所有人恐懼時你貪婪,所有人貪婪時你恐懼。雖然這是如此簡單的邏輯理論。
但事實上許多投資人都是因為懼怕或是不認輸雃賠錢。我覺得這本書很適合新手在了解投資時先做的心理建設。
『我畢業五年,用ETF賺到400萬:每月1,000元就能開始!不用兼差斜槓,兩檔ETF投資組合,年賺20%以上』
ETF的中文名稱是「指數股票型基金」(Exchange-TradedFund,簡稱ETF)。乍看之下你一定會問:這到底是股票、基金,指數又是什麼?ETF由ETF發行公司組成,為追蹤某個指數的投資工具,例如追蹤台股、追蹤美股,既像股票一樣交易方便,又有基金分散風險的效果。加上不用盯盤、不用找尋單一個股,非常適合沒時間看盤、也讀不懂財報的人。
Cristina老師推薦原因:
我常常告訴投資新手說如果你什麼都不會就買元大0050,到底0050是什麼呢?
就是在追蹤台灣50指數,也就是整個台股中市值最大的50間公司,等於你一次買齊台灣前50名公司股票的感覺,當你沒有高額本金,但又想分散風險時,或是你無法針對個股做仔細的分析。我覺得ETF就非常適合投資新手的理財方式。
『投資最重要的事:一本股神巴菲特讀了兩遍的書』
在美國投資界與巴菲特齊名的霍華.馬克斯,其所聯合創辦的橡樹資本成立時間超過二十年,管理資產規模已達千億美元,其長期績效表現更是驚人
二十八年來(包含六位創辦人任職TCW時期)平均複合報酬率高達一九%(同期美股標準普爾五百指數表現只有一○‧一%,MSCI全球指數只有四‧九%)。
也就是說,如果在二十八年前將一百萬交給橡樹資本管理,現在已擁有一億七千萬。霍華.馬克斯從不吝於和市場分享其投資洞見,持續以「投資備忘錄」與客戶及所有投資人溝通。
橡樹備忘錄受到美國投資界高度重視,地位等於巴菲特波克夏每年股東大會,連巴菲特本人也罕見背書:「只要在郵件信箱裡看到霍華.馬克斯的投資備忘錄,我會馬上打開與閱讀!」
Cristina老師推薦原因:
我建議這本書給有膽經驗的投資人閱讀。連股神都會看的一本書
裡面有提到許多投資人常見的雷區以及如何作逆向思考,高獲利的背後往往都是與趨勢以及大盤持有反向的投資策略。
但是並不是一昧的逆向操作,而是在細節思考以及行情發生時更可以事先看到價格背後的邏輯理論。而比其他投資人更先做出反應。
👨🎓Ace老師推薦書單
之前我分享過很多次
在交易市場裡佔最多影響層面的其實還是心理因素
技術佔兩成
心理佔八成
所以我這次推薦的三本書籍是我在整個人生體悟、邏輯、市場等等有很大的啟發效果
『通往財富自由之路』→開啟整個對於人生思維邏輯的維度
『他是賭神更是股神』→看到專業操盤大師對於市場的心態跟紀律
還有交易如何透過科學、統計、數學、分析理性的去做投資而不是賭博
『經典技術分析』→在去當你做知識面、工具面的打底
做好整個交易從人的本質出發在到工具面我們如何去搭配昇華
👨🎓Miss Diamond 老師推薦書單
『人人都能學會技術線型(全圖解)』
K線是一切技術分析的基礎,學習技術線型,首先就是要從認識K現開始!K線由開盤價、收盤價、最高價、最低價等4個關鍵價位組成,K線線型的變化所呈現的就是每日股市中多空力道交戰的結果,因此學會判讀K線就能解讀市場的氣氛和情緒,到底是多方氣盛還是空方強勢?連續的K線組合還能顯現股價趨勢的方向,協助投資人先一步研判股價未來的走勢。
趨勢線和移動平均線,則能夠幫助投資人解讀市場短、中、長期的多空格局,判斷轉折、支撐和壓力的位置,看懂這兩條線就能幫助你在市場中趨吉避凶,跟上上漲波段,躲開股市下殺段。
Miss Diamond 推薦原因:技術線型是所有金融商品都會需要的基礎,在還沒想好開始進入哪個商品市場進行操作前,技術線型是必備的功底,先有基本功再進入市場,才有讀懂市場的機會
『大避險』
遇到戰爭或病毒危機,手上抱什麼才能保值?黃金?美金?或是一個菜園?
股市空頭時,第一步不是馬上賣股票,而是了解中央銀行正在做什麼?
當全球化開始停頓,我的錢要投資什麼才能安全又保值?
Miss Diamond 推薦原因:市場的型態是有很多原因組成,經濟循環與不確定因素常常影響著市場,在多頭市場賺錢相對容易,但面臨空頭時該怎麼做才可以受到比較少的傷害呢?因此我推薦這本書,大家也可以多研究一些其他避險技巧。
『股海老牛專挑抱緊股,穩穩賺100%』
抱:挑到好公司就要一直抱著。
緊:以好價格買進才抱得緊。
處:上下震盪能處變不驚,不敗在情緒。
理:理智配置投資組合,順勢加減碼。
巴菲特曾說:「我最喜歡的持股時間是 ──永遠。」
所以,找到好股票,你唯一要做的就是,伺機抱緊處理!
Miss Diamond 推薦原因:很多新手投資人可能沒有時間盯盤做短線的進出,然而股神巴菲特其實就是價值投資的擁護者,從這本書可以先入門學習長期投資的心法喔!
最後還有Ace老師的最新課程喔!
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決策與 人生 心得 在 筋肉媽媽 Facebook 的最讚貼文
【教育,窖獄,覺慾】
這一篇要來聊聊我兒子的教育、我自己的學習成長故事、還有我當講師這幾年觀察到的成人學習狀況。我大學不是學習教育相關科系,研究所也不是在念相關內容,講的只是我的鄉野調查心得與自己經驗,拜託如果是教育魔人就不要來戰了喔~
我從2016年開始當教育講師(當然當講師前有學習教育相關的研習、也通過好幾次的考核),除了自己進修時見識到歐美與亞洲學生特質差異大,台灣教學這近幾年,也一邊觀察著接受填鴨式教育的成人們,學習時呈現的狀態。
這些經驗對我是很棒的啟發與震撼教育,尤其是面對這快要一年來,奶諾的小學一年級生涯,常常反思,到底什麼樣的教育方式才是適合他的?
#誰規定他是男生的
譬如,有一天,奶諾有一個英文作業是看圖說故事,作業上沒有任何文字只有三格圖畫,要他們模仿例句的形式,口述出三格漫畫的內容。例句是:「He is a boy,he has a dog,he is washing his dog」。接著翻到下一頁,是一位短髮穿藍色衣服的小朋友,正在餵貓咪的圖畫;再下一頁,是個穿紅色衣服綁辮子的小女孩,提了鳥籠裡面有小鳥的圖案。
如果這是考試,我想我們都會很直覺的在藍色衣服小孩那一頁填寫:「He is a boy,he has a cat.....」,然後下一題填寫:「She is a girl,she has a bird......」
奶諾看了看,回答藍色衣服那題說:「She is a girl,she has a cat.....」,然後筋肉老爺就打斷了他,說著:「你講錯了啦~他是男生誒~!」
奶諾十分不服氣地說:「為什麼?我覺得她是女生啊!女生也可以穿藍色,剪短頭髮啊~我們學校女生也有短髮的啊!」
爸爸嘗試著解釋:「但如果這是考試,考試就是要考你會不會分男生與女生該用的代名詞啊~這樣你可能會被扣分~」
奶諾很生氣,生氣地哭了,哭聲把我吸引來;當和事佬之餘我認為兒子非常有道理,誰說粉色的就一定女生穿?男生就不能長頭髮?
但是啊,爸爸說的似乎也沒錯,在台灣的升學體制下,什麼都是以考試成績為標的,高分才能進入理想學校,拿到優先選擇的門票;即使很嘔這樣的體制,用高低之分把萬象眾生一分為二,把一萬種可能的解答變成只有「是」與「非」兩種選擇......但如果目前還打算在台灣唸書,還可能要升學,就很難避免去「學習寫出考試要的答案」。
最後我們跟奶諾說:「我們也覺得他是女生,媽媽以前也剪過好短的頭髮!不如你去學校問問老師,看看老師給你的建議呢?因為以後還是要面對考試啊~」
#但是選擇題裡沒有我要的答案啊
又有一天,奶諾的英文習作內出現了選擇題,題目是:「What is your favorite subject?」。選項欄中,有各種氣候單字,只有一個選項是與科目相關的詞彙;我想這是要考孩子會不會區分出來關於科目的單字,而奶諾先生決定不寫這一題。
「奶諾,你不會這題嗎?為什麼跳過了呢?」我問。
「這沒有我要的答案啊~他問我最愛的科目,這裡面又沒有自然科學的單字!」奶諾說著,眉宇之間很倔。
但是的確啊~他明明會這一題,出題者期望孩子辨認單字,兒子做到了,卻因為沒有想要的答案而跳題。如果是考試呢?他這一題就沒有分數了,考試的機制下,將會讓他變成「英文差」「無法解答問題」的小孩。
#誰准你說唸書是為了賺錢很現實
於是我想到,以前國中時,老師要我們在聯絡簿上寫下:「為什麼要好好念書?」的短作文。
我只記得升上國中後,國一就開始為了高中聯招而戰戰兢兢,我真的不知道為什麼要唸書,但我知道許多長輩都說成績好才能找到好工作,才能賺到錢,對於這樣的說詞有點厭惡感卻又說不上為什麼,於是青春期叛逆的脾氣讓我寫下了:「念書就是為了高分,高分就是為了賺錢,我們被逼著唸書考試只是為了長大能賺很多錢!」。
老師用紅筆圈起來,上面寫著:「價值觀偏差」,然後聯繫我的爸媽,我回家面臨被訓話被處罰,回學校老師要我重新寫一次,就是沒人跟我說:「那到底為什麼上了國中以後就只能以念書考試為主了?」;我只知道,講出我看到的就被罵,那我只好寫:「唸書是為了以後能成為有用的人,能回饋社會。」,老師給了一個大大勾勾,說我這樣寫才很棒。
我寫了學校要的,但我不知道為什麼要回饋社會,更不知道什麼叫做「有用」,最重要的,我不知道自己為什麼每天都要考試不能玩。
後來又發生了一些事情,媽媽大費周章終於讓我轉班了,換了一個很棒的班導師,雖然還是每天都要考試,考不到高分就被分科老師打(我那年代老師還可以用藤條打人哩~),但是至少這個老師會分享人生的故事,也願意聆聽我們的想法,不會貿然認定我是怎樣的學生。
我在填鴨體制下長大,直到30歲後才體會到學習真諦:為興趣而學習,為了讓自己成為專家而廣泛接觸各種知識,為了解答疑問而到處找專家發問,為了證實自己的推測而努力挖文獻與自己實驗......這個早該在我小學、國中、高中就需要被啟發的能力,卻在我都生了孩子後才培養出來。
但我是幸運的!我看到太多成年人,還是活在填鴨教育的遺毒下,成為了「失去自信」「遺忘天賦」「沒有想法」「不知道如何思考」的人。
歐美國家的學生,很喜歡發問,很愛挑戰老師,超愛分組深論,每當老師到了Q&A時間,學生的問題永遠回答不完,學生們不害怕自己的問題可能被人笑很蠢;
台灣的學生很討厭分組討論,最好老師都不要點到他的名字,老師本人在台上演講到底最好,問問題時間永遠沒人舉手,課程結束後又很愛私下問問題,原來是因為怕被笑,或者根本就是提不出疑問。
我不希望,自己的孩子,在學習過程中,本來應該是要幫他找尋天賦、開發興趣,激發學習樂趣與熱忱的目標,最後卻還是變相成為了「變化式填鴨教育」的犧牲者。
為什麼說是變化是填鴨教育?
因為許多私立學校最終還是以升學成績為目標;因為許多公立學校例行改革,最後反而變成效法私小功課多、考試多的模式!
許多熱血老師對於教育充滿了理想與創新,最終卻可能敵不過校方高層的決策與業績目標.......於是,最後,逐漸變成披著教育改革外皮卻依舊壓抑孩子內裡的腹黑大野狼。
#教育不該變成孩子們奔放思想的窖獄
#教育不是應該讓人激發覺醒與學習慾望的嗎
但我要說我們現在的學校已經算很不錯了。雖然教材偶爾詭異,至少老師們與校方都很認同多元學習。但是能幸運多久呢?我們就活在這樣的交予體制之下啊。
(兒子的腳被咬很慘,因為他下課喜歡跑學校小農場研究昆蟲……有好用的防蚊噴霧可以告訴我喔)