忙裡偷閒寫了二篇序給助理交出去，助理笑說很驚訝我這個立委除了自己寫臉書、親筆寫推薦函，還親自寫「序」？哈哈，喜歡分享故事而已、只是不怕人笑而已啦！
#和平畫廊畫刊 序
2018年的春天，我從簡訊收到一幅畫，畫的是我耶，心情小複雜，有少許的害羞，多的是驚喜，並且包裹著竟然被人惦記的激動。
話說從頭，2010年我在泰武國小災後臨時校園認識了《和平畫廊》劉國樑、張文松二位老師。言談中得知他們多年來上山下海，融入當地人生活，一起收小米、挖竹筍，參加拼板舟下水慶典，於是畫作呈現的多是泰雅、魯凱、排灣、達悟各族的人文風土印記。
令我感動的是，畫家文松並不是科班出身，他是一個從小為了畫畫可以忘記吃飯的孩子，因而踏入早期的電影看板臨摹，但是這樣的繪畫工作只會讓生活陷入困頓。好朋友國樑，不忍畫家的熱情、才華就此停擺，於是帶著文松上山下海，朝自我創作之路邁進。
如今他們不但有自己的畫廊，常受邀辦展，作品也吸引不少大老闆、商界名人注意，主動上門買畫。
我很高興認識這二位喜愛原住民的朋友，但我萬萬沒有想到我是幸運的。2016年，我在地磨兒國小再次遇見他們，他們說「妳做原住民教育，很想畫一幅學生圍繞在妳身邊的樣子。」
2018年，我已經借調在縣政府原民處，收到的這幅畫並沒有學生圍繞在旁，但是國樑說：「文松說畫妳抱著陶壺望向遠方更有意境。」我聽到這句話特別震驚，因為只有真正認識原住民文化的人，才明白陶壺所代表的意義。
2020年對我來說是新的階段，欣聞二位老師的和平畫廊要出《和平畫廊畫刊》，在此謝謝和平畫廊在綜藝化、市場化、宣傳化的時代，帶給我們一股單純的力量，透過畫筆記錄台灣原住民族的美好。祝福和平畫廊四面八方、開刊大吉、店門昌盛，帶給我們更美麗的新視界！
#Vikung的昆蟲世界 序
聽說Vikung即將出版一本書，要我猜是什麼書？肯定是關於昆蟲的書啊！果然，12歲的宥勳，畢業前夕決定將六年來對於昆蟲的觀察與實作心得，集結成《昆蟲世界》分享給大家，也做為對自己負責任的態度。
我當了Vikung一年的校長，後來成為粉絲，他在YouTube 有一個和爸爸一起經營的「viking昆蟲小教室」訂閱頻道，像個天生的昆蟲學家如數家珍，混合著排灣族語介紹自己培育、照顧的各類昆蟲。
對於他的「不一樣」，我們引以為傲。對於學習，宥勳有高度的熱情與專注，喜歡動手實作，寒暑假帶回學校的作業，總是引來一堆人圍觀。
104學年度我來到地磨兒國小，當時Viking 宥勳進入一年級，我們一起做了一件事，那就是成為全國第一個原住民族教育實驗班，用自己排灣族本位的教科書，有自己的課程理念、學習素養。他們的導師楊萍常常跟我說，vikung說很喜歡我們自己的課本，說我們使用的是「高級的數學、國語、自然課本」，他們要成為高級的學生。
果不其然，在爸爸、媽媽的陪伴，老師的悉心指導，宥勳和他的同學們成就了許多美事，包括上個月獲得了原住民科學競賽「金獎」全國第一的肯定！
這讓我想起教育家華生曾說：「給我一打孩子，我能把他們教育成為不一樣的人。」是的，教育的迷人之處在於孩子有可塑性。聽到vikung要出書了，我特別感佩他的父母、老師及朋友，因為你們，讓我們看到一個有不同的恩賜的vikung，讓我們看見造物主在他的生命預備的美好見證。
祝福vikung的書一本接一本，生命愈來愈強壯，帶給大家更多的看見與分享！
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