【EP69 雖從未成為烈焰，卻始終不曾熄滅：亞美尼亞的千年歷史軌跡】
號稱歷史超過2000年的亞美尼亞，在世界各國中是個相當神奇的存在——
悠久的歷史，使它能和希臘、埃及、伊朗等國並列「世界上最古老的國家」，而且多所知名大學都設有「亞美尼亞研究」（Armenian Studies）學程，足以說明它所受到的重視；但另一方面，它無論人口還是經濟指標，都在高加索三國中敬陪末座，而且一路走來一直命運多舛，甚至在不到一年前才被隔壁鄰居亞塞拜然打得落花流水！
這樣的一個國家/民族，究竟為何能在高加索存在這麼久的時間？作為一個不靠海的內陸國，交通已經夠不便了，為什麼還要跟左右兩邊鄰居（土耳其、亞塞拜然）處不好、邊境關閉至今？大國之間的政治角力，如何將亞美尼亞帶入當今的情勢中？而這個自然風光比不上喬治亞、天然資源比不上亞塞拜然的國家，又存在著什麼獨特的魅力，是值得旅人們來造訪的？
亞美尼亞的主題將分為上下兩集，上集我們會從傳說中的2000年前開始，一路聊到決定亞美尼亞命運的第一次世界大戰歷史，以及從喬治亞前往亞美尼亞的旅程中，主廚Jerome如何因為旁人的無厘頭，打破了語言隔閡，和亞美尼亞人建立革命情感；而下集的部分，我們會從景點出發，在其中挖掘這個國家的建築、文化與信仰特色，並且探索它今日面對的現況與挑戰。
友台解鎖地球名言：「地球因為分歧而美好」，但住在高加索地區的這些人，真的覺得他們的家園因為分歧而美好嗎？旅行熱炒店EP69，讓我們一起前往亞美尼亞，在這個古老的國度裡尋找答案！
✅ 本集重點：
(00:00:20) 開場閒聊：911事件20週年，如何改變了米國的航空業與機場格局
(00:06:01) 高加索地區最不起眼的國家，亞美尼亞：像是一直燒不太起來、卻始終沒有熄滅的柴火
(00:10:16) 我亞美尼亞人我驕傲！號稱擁有超過2000年歷史的古老國家？
(00:15:10) 歷史的轉捩點：19世紀的情勢堆疊，與改變命運的第一次世界大戰
(00:20:48) 東山再起的希望破滅！色佛爾和約，與終究只是紙上談兵的那張地圖
(00:25:53) 從喬治亞首都提比利斯啟程，搭上前蘇聯國家最重要的交通工具Marshrutka
(00:29:00) 破冰大挑戰：語言不通的這條路上，因為旁人的無厘頭而打破隔閡？
(00:34:02) 不只是共乘，還一起付出勞力並且享受喜悅，跨越邊境的過程
(00:38:26) 抵達終點之前的意外感動：在賽凡湖（Lake Sevan）邊小歇片刻當觀光客
(00:41:35) 結語與下集預告
（節目總長 42:45）
❗ 資訊補充：
- 節目歷史部分插入的配樂是源自亞美尼亞的傳統樂器「Duduk」，它是一種以杏樹製作的雙簧木管樂器，音色聽起來比較接近英國管（Cor anglais）。雖然源自亞美尼亞，各種變化型卻在高加索地區都能見到，目前已經被列入聯合國教科文組織人類口述和非物質遺產中。
- 後半部插入的過場音效，是旅行當下我本人在車上隨著音樂胡亂高歌的錄音，魔音穿腦敬請見諒 😅
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歷史的轉捩點 在 [通識] A2歷史的轉捩點- 看板NTUcourse - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
古偉瀛教授
δ 課程大概內容
歷史上重要的歷史事件~對後世有重大的有影響或改變
共分成十四講外加一講反思以及整學期課程回顧
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
上課內容五顆~但教授聲音的頻率會有助眠的效果~整體四顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
教授有出版一本教科書~書名就是歷史的轉捩點
台大出版中心有賣~其實也不一定要買書
因為教授會有PPT講義~但是有下載期限
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課就是以投影片和 Discovery 的影片輔助~
還滿重視學生在討論看板上彼此討論~還有和助教的互動
教授的聲音頻率很一致~加上自己前一堂是體育課...結果就
不過有時候教授的笑話也是能提振精神的XD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期末考給分比較嚴格~寫好不太容易
但作業和 Take-home 的期中考基本上滿甜的
ρ 考題型式、作業方式
期中考就像以上所述~是回家寫下次上課交
作業有點雜~所以頗麻煩的...
會有一篇文章閱讀寫心得~再來是參觀博物館分享在討論版上
最後有一篇聽兩場人社的演講寫心得(不限主題與人社有關即可)
期末就是申論題~範圍是全學年的課程~會有點多0.0
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽必須到第三週~用加簽單但前三週都必須有出席
不會點名~但上課會抽問上星期的上課內容~沒點到...不知會如何XD
因為我沒被點過就是了~遲到倒還好吧~未到的都頗多了
因為是歷史上的重大事件~所以應該高中都有接觸過
各個科系應該不會有聽不懂的問題~雖然自己是社會組的也還是有收穫
Ψ 總結
上課內容真的很充分與有趣~只是自己有時會有恍神的現象
如果真的每堂都認真上課又和助教討論的人一定受益匪淺
助教很熱心和同學討論~教授也滿慈眉善目的:)
不過最重要的是~我終於上過自己高中歷史課本編輯教授的課了XD
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