學習在生活中帶孩子印證課本的知識
周末的端午連假，迎接的是全台豪雨不斷，不能外出的我們於是趁機打掃家裡，全家人上上下下的忙個不停。由於姐姐要期末考了，於是自己在書房準備考試，評量與測驗卷的數量不少，著實讓她花了不少功夫與時間。
終於，複習告了一段落，她伸著懶腰跑來陽台邊，看著我正在刷洗陽台，地板上放了兩包小蘇打與檸檬酸，於是蹲下來仔細看了看商品內容，然後開口與我閒聊著說：「爸爸，這是小蘇打耶！我們班同學也說，她媽媽洗衣服喜歡加好幾匙小蘇打進去洗衣機，說這樣洗比較乾淨。」
「比起加小蘇打，我比較習慣加檸檬酸．．」我低著頭刷地板，一邊這樣回覆她。
「為何呢？」她好奇的歪著頭問
我拉著水管試圖噴她水，她很快閃到一旁，還俏皮的吐舌頭，惹得我笑了起來，看到她難得問了這麼一個有深度的問題，我打算好好的考她一番。
於是我反問她：「我問你，你會不會覺得讀書這件事，很多時候念了也沒用？」
她想了想，點了點頭，又搖了搖頭．．
我繼續引導她：「你這學期自然課不是有學到溶解嗎？？還記得嗎？學校有溶解食鹽與砂糖，讓你們了解什麼是溶解，對嗎？」
「對！我感覺砂糖比食鹽溶解得還要快，一下子就不見了」她誇張的比劃著手，彷彿手上有隻攪拌棒似的。
（其實正確是食鹽溶解會比砂糖快一點才對，不過那個留給老師以後去教了ＸＤ）
「很好！那我告訴你，我之所以不喜歡直接在洗衣機裡頭，丟入小蘇打粉，是因為小蘇打是不太好溶解的，直接丟好幾匙進去，最後會累積卡在洗衣槽最底下，久了就結塊卡成餅，你仔細看看小蘇打包裝上，是不是有寫（可溶於水）？而檸檬酸包裝上頭，是寫（易溶於水）？
這就是最大的差別．．．．」
很快地，解答了一個問題後，又來了一個新的問題．．
她又問：「所以他們溶解速度不一樣？為何呢？」
「不只溶解速度不一樣，溶解度也不同，以後我再跟你解釋溶解度，現在我先跟你講速度，你會自己泡牛奶，對吧？你有沒有發現不同廠牌的奶粉，有的比較好溶解，有的卻要攪拌很久才能攪拌開？」
她想起上次換了廠牌後，照著平常習慣泡牛奶，卻喝完牛奶發現還有沉澱的經驗，又點了點頭。
「孩子！這就是溶解速度的不同，而這也影響到我們挑顯奶粉時的意願，沒人喜歡站在那邊攪拌老半天，所以易溶的奶粉一定會賣得比較好，這就是為何老師要教你們認識溶解，書本上的一切都是有意義的，它’能協助你們更懂得生活，至少讓你將來懂得怎麼挑一個好奶粉。」
她眼睛睜大，整個恍然大悟的臉．．．．
趁她專心聽著，於是我加碼解釋讓她了解：
「既然是溶解在水中，那麼如果物質跟水越麻吉，就會越快手牽手，越快手牽手，那麼就會溶解分散得越快，他們手牽手這個動作，就叫做形成氫鍵。」
擔心她搞成口香糖，我特地在玻璃上寫了氫鍵兩個字．．
「而小蘇打之所以溶解比較慢，是因為小蘇打被丟到水中，它的內部會先自己手牽手，緊抱在一起避免被分開，這叫分子（內）氫鍵。
舉例來說，如果我們一起到陌生的地方玩，爸媽擔心你們走失了，也會先緊緊牽住你們的手，不讓你們就這樣自由離開，小蘇打也是這樣，它不希望一下子就被水分子各自帶開了，就彼此緊緊牽著手抱團，因此它在水中的溶解速度，就會比較慢。」
「喔喔！我懂了！我們去遊樂園時，有些爸媽只顧著看手機，小孩子一下就跑得遠遠的，那他們的家庭就是易溶解的家庭．．」她突然一臉正經地這樣解釋，讓我忍不住笑了。
拍拍她的肩膀，我對她說：
「孩子，你這年紀懂到這程度就差不多了，未來你還會有機會懂得我今天所講的，但是在讀書這件事情上，你只要記得一件事，就是要時時刻刻的嘗試．．」
而我要你嘗試什麼呢？
嘗試把課本與生活印證在一起，
那麼，讀書就不會是一件苦差事了，好嗎？
＃化學也能是引導孩子更認識生活一切的好幫手
＃讓孩子有趣的讀書
