張維中:「只要心裡惦記著湯姆,就可能看見一個不同的新世界。」
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小時候因為越區就讀的緣故,班上同學都不在生活圈內,而回到家,住家附近又少有同年齡層的孩子,我常常一個人找不到玩伴,感到孤單。父母給我安排上許多的才藝班,讓我彈鋼琴、補數學、學英文、學作文、學畫畫,甚至學那時候還不太流行的電腦。我無所謂喜歡或不喜歡,只是按表操課完成它們,反正那至少比一個人在家,分飾兩角下象棋來得好。
我的生活看起來豐富又充實,可是卻常常感覺乏味。每天早上去學校時,總會跨越一座行人步道橋,我經常停在那座天橋上遠眺校園,幻想從操場上飛來一隻怪物,把我載走,去展開一場冒險,那麼我就再也不必去上學。
可惜現實的生活裡,我仍是一個平凡至極的小孩,只能日復一日的過日子。
然而,不久以後,我漸漸發現了「閱讀」這項神奇的能力。我發現,只要透過閱讀,隨著主人翁經歷的情節發展,我就可以投身進故事中的世界,靠著想像力,暫時擺脫禁錮的日常,來一次天馬行空的冒險。
那時候特別愛看冒險故事,《湯姆歷險記》就是其中之一。我第一次對《湯姆歷險記》這個故事有印象,並不是文字書,而是電視台播放的卡通。那是一部由日本改編製作的《世界名作劇場》系列動畫,把湯姆和他一群夥伴們,活靈活現的呈現出來。一週一次,每次半小時,從年初播到年尾,當時覺得那是每個星期都活得很有重心的一整年。
後來,卡通播完了,無法滿足的我,決定找來故事書閱讀,透過文字,重新與湯姆相遇。在小說的敘述中,故事細節、人物性格與內心思考,一切都更完整了。擁有一本書,我得以慢慢的閱讀,反覆的閱讀(畢竟那時候沒有YouTube可隨時重看),覺得自己愈來愈了解湯姆,甚至誤以為自己也是他的朋友。
上大學以後,我念的是英美文學系。馬克・吐溫的小說是美國文學裡必讀的重要作家。我和湯姆久別重逢,這一次竟是英文原著。我的角色從孩童時代的閱讀娛樂,變成課堂上的文學批評,對於《湯姆歷險記》和作者馬克・吐溫的生平與創作背景,多了一層社會時代的認識。
《湯姆歷險記》之所以成為美國文學經典,在於它不僅僅是一部成長小說,其實也象徵著一種美國精神——鼓勵英勇無畏的冒險,熱愛開疆闢土,鼓吹自由獨立的精神,創造英雄主義的崇拜。每一個美國少年,在生命中的某一個夏天,都曾經化身成湯姆・索耶。直到長大以後,還深藏在心底,時時被呼喚出來,那似乎便是美國人性格的原型。
馬克・吐溫曾說《湯姆歷險記》不少的情節都來自於他童年的經歷。馬克・吐溫所生存的年代,是一個動盪的美國,充滿歧視、對立和戰爭。他從小到大,經歷眾多家族成員的死亡,可謂是比悲傷更悲傷的故事。仔細探究,他筆下創造出來的角色,湯姆和湯姆的朋友們,其實也和現實的他一樣,都帶著缺口。然而,難得可貴的是,馬克・吐溫卻在小說中,讓湯姆成為一個充滿正面思考的陽光少年。看似調皮的小男孩,卻心地善良,重情重義。他用純真的目光,機智的小聰明,舉重若輕的化解危機,甚至還揭穿了不少大人的虛偽秘密。
「難過的時候,抬頭仰望天空,就可以看到遺忘的夢想。」
再一次閱讀《湯姆歷險記》,我想起的是當年卡通的主題曲,很真切地道出湯姆的人格特質。
多麼令人欽羨的單純啊。闔上書本,閉起眼,早已不是少年的我,依然忍不住想像,如果湯姆不排斥大叔,還願意領我去冒險的話,我還是會跟上前。
我知道,只要心裡惦記著湯姆,就可能看見一個不同的新世界。
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